文学院院长 杨杰教授：内涵建设的重点在于提高人才培养的质量。为了能在人才培养上推进内涵建设，有效提升人才培养质量，文学院在“十二五”规划中制定了三大发展战略。
　　第一，大力推进通识教育。通识教育的目的是增强学生的基础知识，扩大其知识面和自身涵养，使学生所掌握的知识不仅仅局限于自己所学的专业。要加强同学们对于各方面的、广泛的文化经济知识的认识，使学生的涵养更深更高。对于我们文学院来说，提高学生理科方面的基础知识就十分必要。
　　第二，努力开拓国际教育。就目前来看，我院国际化水平仍然较低，为了提高国际化水平，文学院将积极组织、安排学生出国留学，让同学们接受国外优秀的学习模式和学习环境，提升他们今后应聘工作的竞争力。国际化水平不仅是针对学生，对老师也是一样，我们学院正筹备开设双语课程，要求老师用外文讲授专业课程，这就对老师的素质有了一个较高的要求。同时我们要招收一定比例的外国学生，比如针对他们先开设短期课程，以逐步建设与国际对接的专业。这些都是我们现在欠缺的，也是需要我们付出巨大的努力一步一步去实现的。
　　第三，积极引领地方文化。文学院每年都推出一个结合特色的经典剧特色活动，去年的活动便是话剧版《牡丹亭》的演出。话剧《牡丹亭》是在遂昌县大力宣传汤显祖文化背景下推出的，我们鼓励学生积极参与。学生通过自己对《牡丹亭》的理解，自编、自导、自演，推陈出新，演出取得圆满成功，得到了校内外的一致肯定，不仅培养了学生的组织协调能力、创新意识，还和引领地方文化相结合。我们将继续深化这项活动，把人才培养和引领地方文化相结合。下一步，我们还将积极引进民族学方面的人才，结合地方文化开展民族学方面的人才培养工作。
　　目前，文学院正以汉语言文学这个省级优势专业的建设为契机，对人才培养方案、教学教育模式、实验实践基地等方面进行大改革，积极开展内涵建设。文学院的学科建设也正在形成中国语言文学、外国语言文学和民族学三大学科的新布局。中国语言文学学科将具有中文、汉语国际教育和秘书学等专业群；外国语言文学学科将成为校级重点学科；民族学学科是浙江省在该领域唯一的重点学科，它将使文学院的内涵建设具有浓厚的地方文化特色。
　　（新闻中心 季翼平 学通社 朱永成 沈佳品）