本报讯 为进一步发挥国家及学校各类奖助政策的育人功能，提高各类奖助资金使用效益，引导和帮助广大学生用好奖助资金，促进学生奋发图强、成人成才，我校于2012年12月5日至28日组织开展了“励志·感恩·成才”主题教育活动。
　　学校高度重视此次主题教育活动。学生工作处于2012年12月5日发布公告，动员各学院将此次活动作为推进资助育人工作的重要举措，积极筹划，精心组织。各学院充分认识资助育人工作的重要意义，加强组织领导，广泛深入家庭经济困难学生，与他们面对面交流。
　　各学院积极响应学校号召，围绕活动主题，结合邓健康、夏丽和王瑞芳等三位助学成才典型的优秀事迹，充分利用各种教育资源和学生组织，开展了形式多样的教育活动和主题班会，形成了良好的育人氛围和效果。如气科院深入发动每一个班级召开主题教育班会，召开了“励志·感恩·成才”教育大会，邀请助学成才典型王瑞芳同学作事迹报告；数统院邀请助学成才典型邓健康同学讲述自己在困境中自立自强的故事；电信院专门制作了励志宣传片，邀请校学生资助管理中心老师解读国家及学校资助政策，组织优秀困难生代表作主题发言；计软院为全院34个班级统一借用了多媒体教室，指导开展参与式主题班会，开辟学院感恩寄语宣传栏，实施“暖心计划”系列活动等。
　　活动中，各学院纷纷结合实际，积极探索实践一系列切实可行的具体措施，努力形成资助育人的长效机制。如气科院举办了首届“励志·感恩·成才”作品大赛，筹集了10多万元用于设立学院科研助学岗和助学金；环科院开展了“励志”主题征文活动，编印学院《励志集》，出台制度将学生个人发展规划的执行情况纳入到奖助学金的评审中，“奖勤罚懒”；大物院困难生提出组建“学生服务总队”，在校内外开展义务服务活动；公管院要求所有受助学生每学期要参加两次社会志愿活动，用制度推动学生回报社会；水文院将大学生素质拓展课程列入教学计划，以提升家庭经济困难学生的综合素质。
　　同时，各学院充分发挥辅导员、班主任及学生干部的核心作用，注重调动广大家庭经济困难学生的参与积极性，创新活动载体和教育形式，组织所有受助学生签署了由学生工作处统一印制的 《奖助资金使用及个人发展规划承诺书》，将经济扶助与人才培养有效结合，取得了良好的育人实效。
　　一位2012级学生干部在应气院活动总结会上说：“开展‘励志·感恩·成才’活动后，发现班级同学给家里打电话的频率高了，同学之间互帮互助的现象明显多了，发奋学习蔚然成风了。”学校也涌现出一批以语院张惠灵同学为代表的先进典型，他们发起爱心义教，组建“爱心教育课堂”，利用周末时间为学校周边的农民工子女义务开办培训班，被《金陵晚报》等媒体报道，广受好评。 （耿小雷）