胡锦涛同志在党的十八大报告中指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展的的方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引导社会思潮，凝聚社会共识”。胡锦涛同志从文化强国的角度为当前高等学校思政课教育指明了方向，也为高校思政课教育明确了内容，还为检验高校思政课教育效果提供了标准和依据。高校思政课老师必须深入地学习宣传贯彻落实党的十八大精神，努力推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。高校思政课教师应该用社会主义核心价值体系凝聚当代大学生共识，为社会主义建设培养思想合格的建设者和接班人。
　　高校思政课教师用社会主义核心价值体系凝聚当代大学生共识，首先要坚守课堂教育的主阵地。高校思政课教师在课堂教育中，必须以宣传贯彻落实党的十八大精神为主要内容，讲清讲透十八大精神，努力将社会主义核心价值体系进入大学生头脑，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
　　当前大学生所面对的社会现状是：信息生产与传播技术突飞猛进发展，使得不完善市场经济带来的各种复杂社会思潮日益增多，正确的与错误的思潮鱼龙混杂。但是，我们应该认识到，大学生正处于人生的一个特定阶段。在这一阶段，虽然他们的世界观、人生观、价值观还在形成过程中，但却没有最终形成。因此，大学生有时会分不清楚社会中正确思想和错误思想的界限，且更容易被一些错误思潮所吸引。由于大学生往往对社会事实认识不清，对社会现象本质分析不透，还有时会对党的路线方针政策理解不准确，会对马克思主义科学信念产生动摇，会对建设中国特色社会主义共同理想产生怀疑。此时，高校思政课教师应该充分利用自己的理论优势，紧紧抓住课堂这一主阵地，及时给大学生分析社会各种现象及这些现象产生的原因，阐述马克思主义思想为什么正确，表明只有通过中国特色社会主义伟大实践才能改善、提高人民生活这一真理。
　　思政课课堂是教师直接面对大学生进行理论宣讲的场所，也是能够首先掌握大学思想状况的场所。大学生在成长成才中碰到的各种问题，总是在课堂上寻求思政课教师帮助。此时，思政课教师应该从理论、实践、历史等方面向大学生阐述党的宗旨与理念，讲述党全心全意为人民服务的伟大历程，剖析党在领导全国人民获取民族独立，谋求人民富裕过程所出现的问题及原因，让大学真正认识到历史必然选择马克思主义、历史必然选择社会主义、历史必然选择中国共产党这一伟大真理。让大学生知道九十多年来，在中国共产党领导下，我们取得民族独立和社会主义建设的伟大胜利来之不易，需要包括大学生在内的十三亿人中国人民倍加珍惜。
　　高校思政课教师用社会主义核心价值体系凝聚当代大学生共识，还应该做大学生的朋友，充分利用大学生愿意和教师沟通的机会，向大学生宣传贯彻落实党的十八精神。当代大学生思维活跃，接受新事物快，知识层次高，对国家的建设和发展极为关心。当代大学生时时刻刻准备着为社会主义建设贡献自己的聪明和才智。大学生不仅需要教师在课堂上对他们进行理论宣讲和精神传达，还需要教师能够在生活中做他们的朋友。他们希望思政课教师能够帮助他们解决思想困惑的同时，还解决他们在学习、生活中碰到的各种难题。高校思政课教师只有做大学生的朋友，大学生才会将自己的人生困惑、成长难题、心里话和他们讲，他们才会将自己对社会的看法、对社会主义的态度、对党的期待等各种问题和教师讨论。高校思政课教师此时就能够及时发现大学生思想中存在的问题，找出产生问题的根源，对症下药，帮助大学生如何用马克思主义观点和方法尝试着自己来解决问题，如何灵活具体运用马克思主义科学的方法指导自己生活。通过高校思政课教师和大学生做朋友，大学生才能健康成长。
　　当代大学生是国家未来的主人，他们的思想状况决定着中国特色社会主义事业发展的未来方向。高校思政课教师承担着引领大学生思潮、凝聚大学生共识的艰巨工作。高校思政课教师只有将党的十八大精神全面、完整地向大学生进行宣传贯彻学习，才会不辱高校思政课教师的使命，才会不辜负党对高校思政课教师的信任和重托。高校思政课教师也只有辛勤工作，将党的十八精神融入到自己的工作中，十八精神才能在大学生头脑中生根发芽，社会主义事业才会后继有人，社会主义伟大事业才会兴旺发达。高校思政课教师只有用社会主义核心价值体系凝聚当代大学生共识，才能完成党和人民交给高校思政课教师的光荣任务。 （思政教学部 胡伟菊）