杨宏斌摄


　　党的十八大已经胜利召开，全面建成惠及十几亿人口的更高水平小康社会的美好前景，更加清晰地呈现在全国人民面前，全国人民必将以更大的奋斗热情，信心百倍地开创更加美好的未来。今后一段时间，我们的首要任务是贯彻落实党的十八大精神，用十八大理论创新成果武装头脑、指导实践、推进工作。贯彻落实十八大精神，对于我们来说，关键是要深刻理解十八大提出的“全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高，进入人才强国和人力资源强国行列，教育现代化基本实现”的目标和“办人民满意的教育”的新要求。“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”、“推动高等教育内涵式发展”。我们要充分认识办人民满意的教育是党的人民至上理念的体现，是党的宗旨在教育、在学校的体现，是学校所有工作的出发点和落脚点，是检验我们工作的标尺。要人民满意，我们就要学有所教，不断满足人民群众对优质教育的需求；要质量更优，培养更加优秀的学生；要就业更好。我们更要充分认识到湖北高等教育的发展是全国高等教育发展的一部分，是“五个湖北”建设的一部分，湖北经济学院的发展是湖北高等教育发展的一部分，树立高度的责任意识、使命意识，在全面建设小康社会的伟大征程中，在推进教育现代化的进程中，以更大地决心和信心，把湖北经济学院建设得更加美好、人民更加满意。
　　同志们，我国高等教育在经过“大改革、大发展”以后，已经跨入“大提高”的新阶段。高等教育适龄人口数量逐年下降，高等教育资源供给由短缺转向充足，导致高等教育生源市场与办学质量的竞争，买方市场已经形成。但同时，我们也应该看到，十八大提出的教育实现现代化、办人民满意的教育和老百姓对高质量高等教育的迫切需求，为我们提供了新的发展机遇；政府对高校债务化解的支持和财政经费拨款的增加，为学校的发展创造了新的条件。我们要深刻理解准确把握湖北经济学院在湖北经济建设中的重要作用和重大机遇，把十八大的政治动力和学校十年建设成就的精神动力结合起来，把“五个湖北”建设和学校的发展结合起来，抢抓机遇，苦练内功，夯实基础，走高水平特色化发展之路，可持续内涵式发展之路。在新的战略机遇期，学校必须在以下几个方面有新的要求和发展：
　　———学科专业优势更加明显，核心竞争力进一步增强。经济管理类学科专业在湖北省属院校中优势更加明显；基础学科对主干学科具有的支撑作用更加突出，非经管类专业培养有经管特色的复合型人才更有成效；师资队伍建设进一步加强；研究生教育和国际交流与合作进一步发展；学校的影响力进一步提升。
　　———“两有三实”人才培养有新突破，人才培养质量进一步提高。贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，加强实践教学，全面推进校政行企深度合作，加快建立合作办学、合作育人、合作发展的长效机制，“两有三实”人才培养取得新突破；师德师风不断改进，全员育人，全方位育人氛围更加浓郁，教风、学风、校风不断改进，人才培养质量进一步提高。
　　———协同创新有成果，服务地方社会经济发展能力进一步增强。实施“2011计划”，推动协同创新，充分利用6个省级人文社会科学重点研究基地及其他科研平台，主动服务湖北经济社会发展，“思想库”和“智慧库”的作用发挥更加突出；建设好“智慧园”，为湖北高校科技成果转化和“经济人、经纪人、经理人”培养提供更好的服务和平台，为实现“收入倍增”创造出新的经济增长点。
　　———校园更加和谐美丽，师生更加文明幸福。校园环境更加安全，卫生更加洁净，学习生活设施条件更加完善；全力为学生心理解压、生活解困、就业解难；教职员工的收入水平不断提高；师生精神更加积极向上，举止更加文明，心情更加愉悦幸福。
　　同志们，经过十年的发展，学校已经具备了一定的物质基础、人才基础、体制基础、组织基础和入主流的本科教育、学科基础，内涵发展不仅是十八大的要求，更是学校在新的发展阶段的迫切需求和必然选择，全体教职员工必须统一思想，苦练内功，抢抓机遇，勇于创新，切实解决学校整体结构不优；师资总量结构性不足；教学方法、教学手段、教学组织形式与高质量教学效果存在矛盾；由于学科专业限制为湖北地方社会经济发展的能力不足和师德师风改进等方面的问题，推进学校内涵式发展。
　　（一）坚持立德树人十八大报告指出，“要把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。大学生是实施人才强国战略的重要基础，即将肩负继往开来的重任。“立德树人”就是要培养具有高尚思想品德、社会公德、职业道德和家庭美德，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，具备马克思主义世界观、方法论、认同社会主义共同理想、践行社会主义核心价值观、具有爱国主义民族精神与改革创新时代精神的人才。
　　学校要深入推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑，要在进头脑上下功夫，取得实效，特别要强调进领导头脑、干部头脑、教师头脑、学生头脑，加大思政课程教学改革力度，继续推进辅导员小班教学实验改革；深入开展理想信念教育，爱国主义、集体主义、社会主义教育；弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善；加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育学生自尊自信、理性平和、遵守法纪、积极向上的社会心态。
　　全体教师要牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，切实把思想道德教育融入到每门课程、每个教学环节，自觉践行“十倡导十禁止”师德行为规范，为人师表；各级领导干部要牢固树立全心全意为师生服务的思想，密切联系群众，杜绝官僚主义、形式主义，求真务实、实事求是，解决师生困难；加强教师职业道德教育，营造良好学术氛围，倡导廉洁为荣、贪腐为耻的价值理念，营造风清气正的育人环境。
　　全体教师要牢固树立人人皆可成才的观念，遵循“学思结合、知行统一、因材施教”的教学理念，不断改进教学方法，引导学生由“被动式”学习转变为“主动式”学习，不断提高学习效果。全体教职员工要关心学生的成长，形成全员育人、全方位育人的氛围，教育、引导、促进学生成长成才。
　　（二）坚持科学发展观，调整结构学校要坚持科学发展观，准确分析研判高等教育的发展趋势和学校面临的形式，统筹规划，科学发展；要坚持规模、结构、质量、效益协调发展的基本方针，根据国家和湖北省经济社会发展以及学校事业发展的需要，适当增加地方社会经济发展急需的复合型、应用型专业；努力提升办学层次，坚持以本科教育为主，积极发展研究生教育，适当增加本科生招生人数；保持各院系和专业规模相对稳定，促进院系协调发展；要分析教师需求，均衡教师教学工作量和科研工作量；要科学聚财、用财，为不断改善办学条件和教职工收入水平提供保障。（三）加强师资队伍建设继续推进“3151工程”，利用“楚天学者”设岗学科，大力引进海内外优秀人才，加大柔性引进力度，吸引资深学者来校工作，继续采取有效措施引进学科专业发展急需的优秀博士、博士后；实施“青蓝工程”、“学术创新团队计划”和“中青年骨干教师培养计划”，为中青年教师学术发展创造条件，尽可能地选派教师参加各类青年教师海外研修培训项目、访问学者和挂职锻炼。
　　（四）加强教学管理和改革继续坚持“抓建设，促发展；抓改革，促创新；抓规范，夯基础；抓管理，上层次”的工作思路，着力推进“四大工程”建设，实施专业建设与改革工程，提高人才培养质量；实施实践教学深化工程，推进政、校、行、企深度合作；实施高水平教学成果培育工程，提升教学研究水平；实施教学能力提升工程，提高教师整体素质。继续做好现有的各类质量工程建设项目，加强省级精品课程、实验教学示范中心、人才培养创新基地等项目的后期建设，继续加强国家级特色专业建设点、国家精品课程、省级精品课程的建设争取工作。
　　（五）加强科研和学科建设坚持以提高人才、学科、科研三位一体协同创新能力为核心，以产学研用结合为主线，以湖北经济社会发展需求为方向，以创新创业人才培养为根本，准确定位，走应用型特色研究之路；深度合作，走政产学研用一体化之路；建好“智慧园”，走科技成果转化之路；创新体制机制，走可持续发展之路。坚持“重点突出，统筹兼顾、强化优势、办出特色”的方针，强化主干学科优势地位，扶持应用学科建设，积极发展新兴交叉学科，培育支撑学科，鼓励促进学科的交叉融合，形成自身特色。（六）加强人事制度改革继续推进以全员聘用、岗位聘任为重点的人事制度改革，实现由身份管理向岗位管理的转变，逐步打破编制界限，创新用人和分配机制，完善聘用人员薪酬体系，逐步提高聘用人员工资水平和福利待遇。继续贯彻总量控制、精简高效的原则，完善竞争机制和岗位绩效考核体系，形成能进能出、能上能下、有效激励、严格监督、竞争择优的用人机制，激发人才活力，增强人才凝聚力。