本报讯日前，教育部公布了中国人民大学等133所普通高等学校本科教学工作水平评估结论，我校荣获优秀。
　　2006年11月19日至24日，教育部委派评估专家组对我校本科教学工作水平进行了现场考察。专家组听取了刘丁校长所做的学校教学工作的报告；观看了《特立志行》学校办学特色专题片；认真审阅了学校的自评报告，查阅了相关背景材料，核实了有关数据。专家组先后参观考察了校史展览馆、图书馆、工程训练中心、现代分析测试中心、院系基础实验教学中心（室）、学生食堂、学生公寓等公共教学及生活设施；观看了大学生科技文化节文艺晚会和学校第十五届大学生课外学术科技作品竞赛展览；走访了学校全部本科教学单位、相关职能部门、实习基地和社会用人单位；召开了现任校领导、原任校领导、教学管理人员、新办专业负责人、学生、教师、用人单位等座谈会；随机听课；调阅了毕业设计（论文）、实习报告；抽查了试卷；随机对部分学生分别进行了大学物理、材料力学、电工电子、英语口语等基本技能测试。
　　在上述基础上，专家组依据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》及相关文件，经过认真研究和讨论一致认为：
　　西安理工大学作为中央与地方共建、以地方管理为主的高校，在半个多世纪的发展中，学校坚持立足陕西，服务西部，面向全国，为我国社会经济发展培养了大批优秀人才。近年来，学校及时抓住发展机遇，全面实施“十五”规划，大力加强内涵建设和外延发展，综合实力明显增强。在学科建设、人才培养、科学研究、队伍建设和基本建设等方面取得了长足进展。目前，学校已发展成为一所以工为主、多学科协调发展、具有较强实力的教学研究型大学。
　　学校高度重视本科教学工作水平评估工作，全校师生员工认识统一，同心协力，积极贯彻“以评促建、以评促改、以评促管，评建结合、重在建设”的方针，认真总结办学经验，进一步明确办学思路，加大教学改革力度，增加教学投入，改善办学条件，学校面貌发生显著变化，本科教学工作的中心地位更加突出，办学水平明显提高。
　　学校办学指导思想明晰，教学中心地位突出；重视师资队伍建设，倡导优良师德师风；高度重视教学投入，着力改善办学条件；深化教育教学改革，提高人才培养质量；严格规范教学管理，健全质量监控体系；重视学生全面发展，努力提高综合素质。
　　学校历经分合、几度搬迁的特殊历史，铸就了“艰苦奋斗，自强不息”的办学精神，面对办学过程的诸多艰难困苦，“精诚团结、困而弥坚、脚踏实地、埋头苦干”的作风孕育传承、发扬光大几十年，形成了学校深厚的文化底蕴、浓郁的育人氛围和优良的办学传统，为实现学校快速发展、提高人才培养质量，提供了宝贵的精神财富。在此基础上，学校依据自身服务西部、面向全国、培养应用型人才的定位，以“育人为本，知行统一”为教育理念，以“注重实践、推进创新”为执著追求，始终坚持紧密联系工程实际的一贯传统和富有成效的产、学、研有机结合的办学模式，构建“三层次、四模块”的实践教学体系，所培养的人才具备基础扎实、勤于动手、勇于创新的“西理工特质”，成为国家西部装备制造业和水利水电建设事业的骨干和中坚，受到社会的广泛认可，形成了鲜明的办学特色。（宣传部）