王宗花（左一）在实验室指导研究生做课题研究。 本报记者 谢剑南 摄


　　2012 年 3 月， Essenti al Sci ence Indi cators 统计国际顶端（ Top 1%）的高水平文章和较高 影响力文章，王宗花因为在《 Analyst》杂志上发 表的论文《 Carbon nanotube-modi fi ed elec- trodes for the si multaneous determi nati on of dopami ne and ascorbi c aci d》（《碳纳米管修饰电 极同时测定多巴胺和抗坏血酸》）被引247 次 而位列前茅。至今，她已发表论文68 篇，其中 43 篇为 SCI、 EI、 ISTP 收录文章。她还先后申 请国家发明专利7 项，出版专著2 部。
　　她给本科生主讲过8 门化学课程，几乎 囊括了化学系所有开设过的主要课程，其中 《分析化学》为校级精品课程。
　　她已经带出了20 多名博士、硕士研究 生。
　　前不久，已来我校工作25 个春秋的王宗 花被评为青岛大学第七届“教学名师”。
为了学生，再忙再累也高兴
“大爷，麻烦把我的讲义给我吧。”11 月7 日中午1 点20 分，王宗花一边匆匆抹去脸上 细细的汗珠，一边对国家重点实验室培育基 地门卫室的大爷说。 “每周三是我最忙的一天，中间能省一分 钟是一分钟，要爬上五楼的办公室，总得几分 钟，所以我下班时就把讲义放这了。”王宗花 对记者说。
　　王宗花刚刚结束与十几个研究生的定期 组会讨论，还没有来得及吃午饭，又得去给本 科生上课。
　　王宗花每天的时间都安排得满满当当 的，除了上课、做试验、查文献、写论文，还要 回复学生邮件、为学生批改实验报告和修改 科研论文，还得抽出时间参加学术会议等等。
　　对于本科低年级的学生，王宗花花的时 间和精力是最多的。她总是以最详实的备课、 最耐心的讲授、最细心的答疑来要求自己。对 于本科高年级的学生，王老师要求他们尽量 多看专业书及高层次的专业期刊，进实验室； 鼓励学生参加课题研究小组，要求他们写出 高质量的科研论文。她还一有机会就鼓励学 生抓紧时间学习、复习，报考国内外一流高校 的研究生。 “上周刚刚又获批了一个2012 年国家级 创新创业训练项目‘利用互穿网络技术制备 分层次释药的纳米凝胶药物载体’，报名参加 的学生很多。”王宗花毫不掩饰自己的兴奋之 情，“学生积极性高是好事，再忙再累也高 兴”。
　　对于研究生的学习和科研，王宗花就不 那么“客气”了，总是给他们开出“高要求”的 单子，列出一大堆的文献、交代研究课题、催 促创新性的研究实验、要求独自撰写科研论 文等。
　　王宗花是副院长兼化学系主任，事务性 工作较多，在记者采访不到一小时的时间内， 她就先后接了五个电话，有四个人来办公室 找她。
　　“这些琐碎的事情，都必须办好，整个工 作才会转得顺。”
　　“其实，话说回来，我所有的忙碌都是围 绕学生转。作为一个教师，就得为学生的成才 和前途着想，为国家的人才培育尽力。”
　　因为院务繁杂，教学科研工作忙，王宗花 几乎每晚都加班，每每经过门卫室时，值班的 大爷总要问她几点下班。王宗花总是歉意地 说不会超过十点吧，可是忙起来往往就身不 由己了，几乎每次都一拖再拖到十点之后才 下楼。
　　在采访结束正要离开王宗花办公室时， 快递公司送来了王宗花的最新签证，她下周 要去美国参加一个著名的化学材料学科的国 际会议。
　　“以前参加国际会议总是很单纯的兴奋， 现在的心情不一样了，更多的是出去学习交 流学科最前沿的研究成果”。王宗花说，“学生 掌握的知识越来越多了，我也必须站得更高， 不断把新的知识装进自己的头脑，才有资格 做一名合格的教师。”
　　王宗花办公室书柜上零零落落地挂满了 一大串各类国际国内学术会议和化学竞赛的 出席证，记者好奇地数了数，有21 个。
　　对学生要求严，学生的能力才会高
王宗花要求学生在几个方面必须同时出 色：学习态度严谨、基础知识扎实、英语水平 高、实验动手能力强、有高质量科研成果，表 达能力强。她的理由是：对学生要求高，注重 培养学生分析问题和解决问题的能力，学生 素质才会提高。学生高素质、有成果、沟通能 力强，用人单位才会欣赏。
　　王宗花对学生的要求近乎苛刻。学生们 的每一个课题研究、每一次学术研讨，王宗花 都要亲自把关，学生们的每一份实验报告、每 一篇论文，王宗花也总要一遍又一遍反复修 改，力求完善。
　　在一次研究生组会上，研二学生朱富强 的 PPT中，有一处中英文标点符号不统一。王 宗花严肃地对他说：“虽然只是一个小小标点 符号的格式错误，如果是论文，在国外审稿专 家的系统里可能就会是乱码，这是对审稿工 作的不尊重，也很容易造成流稿。”朱富强从 此再也没有出现过类似的错误。
　　胡少芳是化学化工与环境学院大二的学 生，这学期她第一次上台试讲， PPT中有一处 分子式 Al 2 O3 ，她没有把数字标为下标，王老 师毫不客气地指出来，要求她更正。
　　在对学生要求近乎苛刻的同时，王宗花 还鼓励指导学生创新思维方式。如：检测牛 奶、鸡蛋、鸡肉等食物里三聚氰胺的含量，要 求学生查最新的检测方法，几个方法进行对 比实验，使学生把书本知识和最新的科研成 果结合起来。通过这个实验，学生明白了为什 么在牛奶里掺入三聚氰胺能提高含氮量，明 白了无机氮（三聚氰胺）和有机氮（牛奶里的 蛋白质）在检测原理上的区别。
　　而学生们也在她的高要求中快速成长并 获益良多。
　　2009 级硕士生吴从意，因出色的实践能 力和扎实的专业基础及优秀的科研成绩，被 中国科学院化学研究所录取为博士研究生。
　　赵富勇是王宗花2008 级的研究生，研二 时，王老师推荐他到清华大学做课题研究工 作。赵富勇很感激王老师给他这样的机会，在 清华两年的时间里他获益匪浅。毕业后，他被 外资企业瑞士万通公司录用。
　　在11 月3 日举行的中国化学会第十一届 全国分析化学年会的报展展示中，2010 级研 究生郭新美获得了二等奖（活动设一等奖3 人、二等奖5 人，山东省高校仅她一人获奖）。
　　2011 届研究生朱玲艳，上学期间发表了 两篇国内核心期刊（ C1 类）论文，并在 SCI影 响因子超过3.0 的国际期刊《 Sensors and Ac- tuators B. Chemi cal》和《 Electronanalysi s》上发表 了两篇英语学术论文，申请了一项国家发明 专利。去年毕业择业时，她凭借出色的硬性成 果胜过了来自一流高校同类专业的研究生， 顺利找到了理想的工作。
　　“我曾经读过倪萍写的《姥姥语录》”，王 宗花说，“我觉得我的性格更像是做妈妈的， 总喜欢对孩子要求严格，不会像一个姥姥那 样体贴入微”。
　　但王老师也有自己关心学生的方式。
　　和学生一起去海边烧烤，去爬浮山看壮 美落日，去中山公园看烂漫樱花，去八大关看 满地黄叶。
　　王宗花的爱人赵凯是我校数学科学学院 的教授，前不久被评为山东省教学名师，他们 的儿子赵琮也已长大成人，目前正在美国北 卡罗来纳州大学读研深造。她说：“我现在能 花在工作和学生身上的时间比以前更多了。 我喜欢和学生在一起，看到一届一届学生成 长成才，觉得自己的生命也有了价值。”
　　王宗花有一个心愿，她说不管将来学生 的人生发展方向是什么，希望所有的学生都 有充实的大学生活和美好前途。