作为推进教育教学改革、保证人才培养质量的重要业务职能部门，近年来，我校教务处始终立足高等教育国际化发展视野，结合学校的办学实际和教学改革实践，对教育教学理论、人才培养模式、实践教学、实验教学与管理、课程体系与教学内容改革等进行深入研究与探讨，确保了我校教学工作正常有序地进行。
　　恪尽职守，服务特色名校建设
日前，在山东省人才培养特色名校评选中，我校跻身应用型人才培养特色名校行列，教务处工作者们功不可没。在汇报材料的准备过程中，教务处八易其稿，突出重点，凝练特色，在学校最需要的时候,在任务最艰巨的时候,放弃了暑假休息时间，办公大楼上经常可以看到教务处那深夜还亮着的灯和工作者们忙碌的身影。但他们从未有过怨言，勇担重任、顶住压力、克服困难，为轻院的大发展默默奉献着。
　　教务处始终秉承学校“质量立校，特色兴校，人才强校，学科领校，开放活校”的办学方略，一年以来，通过质量工程建设这个有力抓手，学校的精品课程、特色专业、教学团队、实验室和实验示范中心建设等取得系列成就，完成了2011和2012年度教学质量工程项目的校级评审和向上级推荐工作，强化了教学中心地位。其中，近两年获批省级教学名师2名、教学团队2个、特色专业2个、实验示范中心1个，精品课程12门和人才培养创新实验区1个。既彰显了我校办学实力，又把本科教育教学推进到一个新的阶段——实现由规模扩张到质量提高、由外延扩展到内涵充实的进一步转变。教务处在承担自身任务的同时，还积极配合各学院、部门实现学科建设责任目标。
开拓创新，深化人才培养模式改革
教学改革，彰显育人宗旨。高校首要的任务是培养人才，人才培养方案是组织和管理人才培养过程的基础性文件，在教务处的主持下，学校相继出台了《关于实施创新人才培养模式重构课程体系工作的意见》和《关于加强教学方法改革的指导性意见》。
　　2012年3月17日，我校召开《地方高校应用型人才本土国际化培养机制创新实验区》论证会并完成了论证，与会人员对实验区的教育理念、人才培养目标、实施方案等进行了讨论，为我校省级人才培养模式创新实验区的建设指明了方向，进一步完善了实验区人才培养方案和建设方案。截至目前，2011级我校有21个专业48个班、2012级有28个专业58个自然班参与试点班建设。自2010年起逐年扩大学生二次选择专业的比例，满足学生个性发展。
　　锐意进取，提升创新课程建设
高等教育的内涵发展重在课程的改革创新，课程建设是高校内涵发展的载体，建立具有时代特色的专业课程体系和建设国际先进的创新课程是近年来教务处工作的重点。2011年7月以来，创新课程建设首批立项101门，第二批47门。
　　成绩面前，教务处全处人员不骄不躁，确定了更高的工作目标。教务处处长马万勇表示：为进一步提高创新课程建设的积极性，规范创新课程的过程管理，避免“重立项，轻建设”，进一步提高创新课程的质量，下一步的工作重点将集中在包括新专业方向出口课、国外原版引进课和与时代密切结合的拓宽学生素质课等在内的创新课程立项和验收管理工作、加强创新课程网站建设、加强对创新课程建设的支持等方面，全面提高人才培养质量。