校长贺金玉（右）与韩国极东大学校长柳基一（左）
校长贺金玉与我校在符大就读的学生座谈
2012年9月19—28日，以校长贺金玉为团长的我校考察团一行三人应邀对俄罗斯贝加尔国立经济法律大学、符拉迪沃斯托克国立经济与服务大学和韩国极东大学、韩国又石大学进行了访问考察。10天的访问考察在加强已有合作项目的交流、探讨提升合作办学质量的基础上，特别针对不同院校的特色就本科、研究生等不同教育层次的合作办学模式和国际化校企合作进行了磋商，初步形成了开展新的合作办学项目与国际化校企合作项目的 框 架 思路。此次考察不仅圆满完成了预期任务，更开拓了新的合作领域，为我校创建应用型特色名校和国际化人才培养提供了有益的借鉴。
一、考察情况简介（一）贝加尔国立经济法律大学考察情况9月19—20日，对贝加尔国立经济法律大学进行了考察。
19日，考察团与贝加尔国立经济法律大学进行了面谈。双方介绍了各自的办学特色和国际合作办学开展情况，主要就两校互派留学生、教师交流学习和科研合作进行了详细商谈，特别在互派留学生模式方面取得实质性突破，提出了学费互免、以我校本科生攻读贝加尔国立经济法律大学硕士研究生的方式交换对方留学生赴我校学习汉语及相关专业的合作交流模式。
这一模式不仅有利于我校考研率的提升，也对我校分流培养国际化人才办学特色的形成提供了新的契机。
20日，考察团参观了贝加尔国立经济法律大学校园，考察了其网络化教学管理系统，与中俄系系主任交流了国际经济与贸易专业人才培养方案的特色，商谈了互派留学生的具体细节并观看了该校的迎新晚会。
（二）符拉迪沃斯托克国立经济与服务大学考察情况9月21—22日，考察团抵达海参崴参加符拉迪沃斯托克国立经济与服务大学45周年校庆并看望我校学生。
21日，考察团参加了符拉迪沃斯托克国立经济与服务大学 45周年校庆庆典活动，校长贺金玉代表德州学院向符大赠送了祝贺礼物并表达了热烈祝贺。符大校长在接受礼物表达谢意的同时，表示要在现有“2+2”合作办学的良好基础上，在互派留学生等方面与我校开展更积极的合作，巩固和加强双方的友谊，形成密切的合作伙伴关系。
21日晚，考察团到宿舍看望了我校国际经济与贸易中俄合作项目的在读学生。校长贺金玉在参观了学生们的生活环境和了解具体生活学习情况后，就如何提高“2+2”合作办学项目质量，如何迅速提升学生适应俄罗斯学习环境和语言环境等问题与同学们进行了座谈，听取了同学们对如何提升国内两年教学水平、如何完善课程设置等方面的想法和建议。校长鼓励同学们要自立自强，好好学习，争取以优异的成绩取得学位。希望同学们继续攻读硕士、博士，迈向更美好的未来。
22日，考察团参观了符拉迪沃斯托克国立经济与服务大学校园、教学场馆建设、校园规划和海参崴市，与同行的国内兄弟院校就合作办学经验进行了交流。
（三）极东大学考察情况9月23—25日，考察团对极东大学访问考察。
23日，考察团与中国驻韩大使馆参赞、中韩合作交流协会会长、极东大学校长等人会谈，相互介绍了中韩国际交流、合作办学开展情况，加强了与政府等相关部门的联系，为今后中韩双方合作办学项目进一步开展营造了良好的氛围。
在考察韩国文化特点和大学办学环境的基础上，25日考察团对极东大学进行了全面的考察。
上午，贺金玉带领考察团与极东大学校长面谈，交流了互派留学生在德州学院和极东大学的生活学习情况。极东大学校长特别指出，韩国学生非常愿意到德州学院就读，德州学院是大部分交流生选择的第一志愿，对双方已有的合作非常满意。极东大学校长也介绍了学校在医药专业、太阳能半导体和空乘服务专业的办学特色，双方就继续做好互派留学生项目的相关细节工作进行了探讨，特别就太阳能专业合作办学和校企合作项目方面达成共识。贺金玉为极东大学的百余名学生作了专题讲座，和同学们一起观看了我校宣传片，解答了同学们对留学我校的一些疑惑，展示了我校在国际办学上的优势。与此同时，也向同学们分发了我校经济管理系的介绍。中午，考察团看望了我校在极东大学的留学生，表达了学校对他们的关怀和鼓励。
下午，在极东大学校长的陪同下，考察团参观了极东大学外教宿舍、留学生宿舍、餐厅、学习室等教学生活场所。考察了护理医药专业实验室、太阳能半导体实验室、残疾人护理实验室，体验了空乘服务专业学生的空乘服务实习，全面了解了该校特色专业建设情况。
（四）又石大学考察情况9月26日，考察团抵达此次考察的最后一站又石大学，展开了两天的考察。
26日，考察团会见了又石大学副校长，双方互相介绍了情况，就已有的合作框架协议进行了深入探讨。又石大学副校长介绍了学校发展历史和目前发展情况，特别就中医、药学、特色师范教育、保健福利和汽车工程、体育等四个特色专业进行了详细说明。双方主要就体育学院和汽车工程专业互派留学生实质性工作的开展进行了详细交流。了解到该校与德州即将成立的汽车制造企业这一信息，贺金玉与对方探讨了校企三方合作订单培养国际化汽车制造人才合作项目，双方达成初步共识。
此后，考察团参观了工程实验室、汽车制造实验室和学生宿舍。考察团同时对其体育学院和跆拳道系进行了专题考察。在体育学院，参观了体能测试实验室，亲身体验了体能测试机器的功能。在跆拳道系观看了学生的跆拳道表演，贺金玉对学生们表演中展示的拼搏精神给与肯定和赞扬。
二、考察的主要收获与体会此次考察通过实地参观、领导访谈和院系负责人专题讨论、专场报告等形式对四所大学进行了全面的了解和认识，我们感受到了四个不同性质大学各自独有的办学特色。在办学特色形成过程中不同大学的做法给了我们启发，以下从各个大学的办学特色角度谈谈此次考察的收获与体会。
贝加尔国立经济法律大学是考察的第一站，它是一所国办院校，该校在充分挖掘学校历史底蕴的基础上，集中优势资源，强化特色学科建设，在经济、法律两个学科上形成了突出的优势和典型的特色，使其成为全俄罗斯经济学专业最好的大学。这一特色让我们深刻感受到特色建设的重点应在形成专业领域内的领先优势，否则很难确立特色地位。另一方面，该校非常重视以文化建设为引领的大学生综合素质教育。学校充分利用俄罗斯丰富的文化历史资源，借助学生社团，充分挖掘学生的艺术表现力、组织管理潜力和强健的体能，在培养学生综合素质的同时促进了校园文化的形成，营造了浓厚的城市艺术文化气息。这也恰恰是我校学生综合素质培养急需做好的一项工作，我们也应从我校现有学生的现状入手，积极采取措施将齐鲁文化和德州文化融合于校园文化建设，带动德州市城市文化发展。
符拉迪沃斯托克国立经济与服务大学也是俄罗斯的一所公立大学，该校经过45年的发展，在经济学、管理学和服务类教育领域中具有显著优势，形成了以经济学管理学为核心，服务类见长的办学特色，使该校成为亚太地区具有较大影响力的联邦经济类重点大学。该校经济管理学科和服务类学科在远东地区所具有的影响力和在亚太地区的声誉使我们再次感受到学科权威性和话语权是表明特色形成的关键标志。该校学生宿舍与教学区域互相连接的人性化设计也让我们感受到 “以生为本”管理理念在细节上的体现。“以生为本”应该是教学、生活和管理各方面细节的落实到位，而不是口号。
极东大学是一所私立学校，该校充分发挥这一优势，通过积极引进企业资源、建立仿真实践教学环境、外聘实践教授、加强国际化合作等手段有效推动了学校太阳能科学系学科优势的形成，从而使太阳能科学系特色鲜明。此外，良好的校企合作为学生早日进入实习提供了有力保障，有效解决了学生就业问题，这一办学特色为我校如何开展更为科学的就业管理工作提供了有益借鉴。
又石大学在校企合作的国际化方面表现出较为显著的特色。该校借助其在汽车制造专业上的学科优势，采取国际化订单培养的特色模式培养专业人才，有效实现了学生专业学习与就业需求的对接，充分体现了人才培养的国际化和特色化。他们的做法使我们再次感受到开拓国际视野，开辟新的国际合作领域将会为学校发展带来新的机遇和资源，而国际化人才培养元素的体现将使我们的人才培养特色更加鲜明。
三、几点建议此次考察，不仅加深了我校与合作院校的友谊，巩固了我校已有国际合作项目的开展，更重要的是开拓了新的合作领域，形成了新的国际交流与合作思路。四所院校所在城市的文化建设和优美环境也给我们留下深刻的印象。结合此次考察的感受和体会，根据我校当前发展的实际需要，提出以下几点意见。
（一）强化办学特色，彰显学科优势，为创建应用型特色名校助力从四所学校的特色看，虽然特色各自表现在不同的专业，但都是以加强学科建设为平台形成的。特色的形成使该学科在本领域内具有显著的优势和话语权。因此，我们的应用型特色名校创建也需要在强学科的基础上展开，特色学科建设的目标是在本学科内具备显著优势和话语权。
（二）积极采取措施，推动校企合作落实人才培养和就业实践中，开拓校企合作国际化新领域从实践育人的视角，按照创新性应用型人才培养方案的要求，从学生专业实习入手，采取具体措施，提升实习教学质量。
设计实习与就业对接的管理模式，科学设计专业实习时间安排，争取形成实习就业直通车，探索就业管理新思路。
在做好国内校企合作的同时，充分利用现有国际合作资源，根据不同院系特点，推动校企合作国际化项目展开，将人才培养模式改革拓展到国际化层面，为解决学生就业提供新渠道。
（三）加大校园文化建设力度，服务德州城市文化建设我校作为德州市 唯 一 的 一 所 高校，有责任为德州市城市文化建设做出应有的贡献。我们应该借助校园文化建设，组织有优势的院系积极主动服务于德州市文化建设，音乐系、美术系可通过开展定期的民族音乐会、美术作品展等方式，在锻炼学生综合人文素质和专业技能的同时，向社会展示我校的培养成果，丰富德州市的文化生活，营造良好的文化氛围。服装学院也可以通过模特秀等方式服务德州市文化建设，向社会各界展现出我校亮丽的文化风景线。德州学院考察团2012年9月28日
