当代中国广告业发展30年，翻开历史，期间很多业界、学界人士做出了突出贡献。黄升民教授正是其中重要的一员。
　　黄升民，中国传媒大学广告学院院长，教授，博士生导师，中国广告协会学术委员会委员，国务院学位委员会新闻传播学科评议组成员，兼任《媒介》总编辑。从1990年回国，奋战在中国广告教育第一线，到今天的中国传媒大学广告学院院长，黄升民教授治学严谨，诚信待人，工作积极认真，其近20年的学术历程和办学理念无不展现了独特的人格和学术魅力，无论在学界还是业界均享有盛名，在教学、学科建设以及青年教师学者培养、科研工作等方面都作出了杰出的贡献。
　　每周四上午，如果你在广告学院105教室附近，一定会被教室里传出的阵阵轻松欢乐的笑声所吸引。而讲台上这位同样笑容满面的学者则正是广告学院院长黄升民教授。坐在记者身边的一位研究生向记者介绍：“上黄老师的课是很有意思的，我们都特喜欢他。黄老师上课是不点名的，我们上他的课完全是靠兴趣，就是发自内心的喜欢，如沐春风，在这里我们能学到很多东西。”黄教授以渊博的知识、幽默风趣的授课风格深受大家欢迎。“无为而治”可以说是很多上他课的学生的深刻体会。黄教授认为“学习就是自己的事，我可以为他们引路、给他们启迪，但是如何学习还是要靠学生自己。”。
　　黄升民教授一直致力于教学工作，多年来坚持从事本科低年级的教学工作，承担广告策划等精品课程建设，完成教育部“十一五”广告学重点教材建设，受到从本科到博士研究生不同层面学生的欢迎，并于2009年荣获“北京市优秀教师”称号。同时，黄升民教授还非常注重在硕士与博士研究生的培养中加入大量的实践性元素，在社会实践、科研项目等方面均给予他们较大的空间。近五年来，黄升民教授所指导的硕士研究生毕业人数超过50人，博士研究生毕业人数超过15人，他们都得到了在校师生以及社会招聘机构、业界从业人员的一致认可与好评。
　　在院系学术团队培养方面，目前黄升民教授所带领的学术团队有43人，其中24人拥有博士学位，形成了在广告史论，媒介研究，企业品牌传播，消费者研究等领域中青年的学术研究梯队，科研实力雄厚。其中大多数青年教师已经承担起相关领域的核心研究课题，为我校广告学、新媒体与信息网络学、公共关系学、广告设计学等学科建设带来了极大的推动力。在各类研究基地与平台的构建过程中，黄教授与带领的研究团队在高等教育和学术研究领域不断创新，培养出了一支具有较高学术水平和社会影响力的研究人才队伍。
　　同时，黄升民教授治学严谨，科研成果获得学界和业界一致好评。作为传媒与广告研究领域的学术带头人以及业界知名专家、学者，黄升民教授的学术研究领域广阔，研究内容丰富，实践性与贴近性都极为突出。多年来，他与研究团队共同努力，在新技术与传媒、媒介经营研究、广告史研究、广告主研究、舆情研究、国家形象、国家公关广告活动研究、消费研究、创意表现研究等领域取得了全国领先的研究成果。近五年来，在我国《新华文摘》、《现代传播》、英国《牛津大学学报》、新加坡《亚洲媒介研究》、香港《传播研究》等核心权威期刊上发表了大量论文，编撰、出版了《新媒介观》、《家庭信息平台论》、《媒体策划与营销》数本专著及著作，在社会范围内引起了较大反响。2007年至今，陆续完成了大量包括“教育部哲学社科研究重大课题攻关项目”以及“北京市哲学社科规划项目”在内的重点核心课题。其中，多部著作获奖。
　　“在媒体蓬勃发展、渠道和终端泛化的背景下，内容成为未来媒体竞争的核心，不同媒体之间内容的互联互通、全程交易迫在眉睫，急需重新探讨内容价值、交易和管理体系。”特别值得一提的是，为了解决这一问题，黄升民教授借鉴银行的相关基础理论，带领课题组独创性地提出了“内容银行”的理论架构。
　　2011年，国家广电总局正式立项，委托中国传媒大学和相关合作伙伴就内容银行的理论和技术体系架构问题进行专项研究。我校“内容银行”课题组经过充分的调研、沟通、论证，最终选择深圳广播电影电视集团和中国电信天翼视讯传媒有限公司两家在广电行业和通信行业的领先机构，共同启动“中国短视频内容银行”的研发、建设与运营实施工程。黄教授说，“这个项目的建设对于合作各方是一个优势互补、盘活资源、释放经营性价值的共生共赢性的项目，也是我校在新媒体领域，推动产学研共生发展的又一重大成果，这有助于促进中国新媒体短片事业与市场的创新繁荣发展。”
　　“无为”却有为。黄教授就是这样的人，在中国广告界参与了很多重大的事件，以诚信和严谨治学的学风著称，可称得上广告学界的翘楚，可就是这样一位知名学者，却屡次地声明，自己做的是最基础的事情。如今，黄教授正跟自己的诸多同事一起，让中国传媒大学的广告学院成为中国广告业一个重要的人才摇篮。