经贸系是广科院这个大棋盘上的一枚重要棋子，这枚棋子走的好与坏，关乎学院发展的未来。经贸系现有在校生一千六百多人，教职员工四十余人，教学、管理任务是繁重的。曾经有一段时间，因教学理念认识上的差异，系里的教学力量统一不起来，教学事故时有发生，教师队伍不够团结稳定，人心涣散，学院及时充实系级领导力量，经过一年来的扎实工作，有效地改变了被动局面。我们深深体会到，要抓好系部建设，第一要务是必须加强队伍建设。
　　管理管理，就是你管他理，你不管他就不理。管理学说到“正确处理人与人的关系，是学校管理的核心。”学校的人就是学生和教师，如果教师管不好，就无从谈及管理学生。教师是学校管理工作的主体，教育质量的高低，关键在于是否调动了他们的积极性，因此，建设一支素质高、业务精、品德好的教师队伍，是系部建设的重中之重。基于这样的认识，我们根据现有教师队伍的实际情况，从学历、职称、年龄、人品等条件综合统筹考虑，选拔好教研室主任等基层管理干部，将能干事，会干事，想干事，作风扎实的青年教师吸收到管理团队中来，先后调整了主任助理和各教研室主任、实训室主任，调配了实习就业干事。院党委任命了新的党支部书记，目前的系级管理队伍团结一致，工作热情高，作风扎实，教师工作的积极性、主动性得到了充分调动。
　　系一级的主要工作是组织好教学，管理好学生。要取得良好的教学和管理效果，在师资队伍建设上要采取一系列有效举措。我们的做法是：在引进师资力量时，不仅重专业，重学历，重学识，更重师德和人品；本学期以来，我们利用周三下午系部会议，学习、宣传、讨论、提高认识，深入领会师德、师表、师范的表率作用以及教书育人、管理育人的作用。同时，请校内外优秀教师谈体会讲经验，表扬先进，鞭策后进。开学以来，教学工作十分顺利，系里有两名教师获教学比赛三等奖，经贸系获教学优秀集体三等奖；另外，系主任坚持听课，并做到普遍听课与重点听课相结合，及时交换、反馈教改意见与建议，实实在在帮助、指导青年教师不断提高教学业务水平，改进教学方法，达到因材施教；鼓励支持教师们积极参加学院的教学技能竞赛，报名参赛的教师达到了三分之二以上，并都取得较好成绩；鼓励青年教师不断提高学历、职称，目前，已有1名教师考取公办脱产硕士，7名教师考取经济师等中级职称，有3名教师参加会计师培训和报关员培训。全系在期中教学检查中，广泛开展评教、评学、评管活动，及时反馈各方面意见，出现了师生和谐，整体教学秩序稳定，教学效果明显提高的局面；我们充分利用现有的物流实训设备，开展物流技能大赛，吸引了424名本系与兄弟院系的物流爱好者参加，学生热情高，教师利用双休日进行技能培训，取得了良好的实训实习教学效果。