学校第二次党代会和四届三次“双代会” 以来，师范学院紧紧围绕学校中心工作，在继 承师范教育历史传统，实现传统专业本科化、 教师教育特色化和研究生教育普及化的快速 发展的基础上，不断优化教育教学环境，努力 打造培养培训一体化的新型教师教育体系， 全面提升研究、服务、引领基础教育核心能 力，积极探索新时期基础教育的教师培养与 培训之路。日前，本报记者就师范学院的建设 和发展采访了校长助理、师范学院常务副院 长钱国旗。
　　钱国旗介绍说，经过多年建设，师范学院 已形成了学前教育、小学教育、中等教育纵向 衔接，职前培养和职后培训一体贯通，教育学 科与专业学科协调发展，教师教育与基础教 育互动共进，研究生教育逐步普及的新型教 师教育体系。改革开放以来，师范学院承担了 青岛地区中小学教育教师培养与培训的主要 工作，已为社会输送了2 万余名师范类本专 科毕业生，培训在职中小学教师2 万余人次， 还建立了包括幼儿园、小学、中学在内的涵盖 青岛七区五市的教师专业发展学校38 所。
　　钱国旗表示，近年来，职前培养和职后培 训一体化已经成为传统师范教育变革与转型 的新趋势。师范学院适应传统师范教育向新 型教师教育转型的新要求，以综合大学背景 下教师教育的体系构建与核心竞争力提升为 中心任务，创新教师教育体制机制，加强职前 培养和职后培训一体化建设，不断拓展教师 教育发展新空间。师范学院始终积极探索综 合大学教师教育的良性发展模式，在保持相 对完整的教师教育办学实体和独立的市级财 政经费保障机制的前提下，充分利用综合性 大学的现实优势，大力加强学科专业建设，同 时把中小学教师培训作为构建职前职后一体 化教师教育的必由之路和教师专业发展的有 效途径。
　　钱国旗分析说，当前，教育事业进入了大 投入、大发展、大变革的时代，国家和省、市中 长期教育改革和发展规划纲要的实施，国家 基础教育和教师教育综合改革试验区试点项 目的开展，省、市两级教师教育基地建设工程 的启动，都给我校教师教育的改革发展带来重 要的战略机遇。当前及今后一个时期，师范学 院工作的总体要求是：认真贯彻落实国家和 省、市中长期教育规划纲要，充分利用综合大 学的整体优势，不断提升教师教育的学科层次 和学术水平，全面提升学院的核心竞争力和专 业影响力，加快高水平教师教育学院建设步 伐，进一步建成培养和培训一体化的现代化、 国际化、创新性、开放性教师教育基地和综合 大学举办教师教育的示范性基地。他说，为实 现上述目标，“十二五”期间要具体抓紧抓好以 下五个方面的重点工作：
　　一是要全面提高人才培养质量。培养人才 是基础性工作，必须进一步深化教育教学改 革，着力构建开放、合作、实践取向的教师教育 人才培养模式，实现大学学术文化与中小学工 作文化的有效融合。制定并实施能够体现学科 发展新成果、教师专业化新趋势、基础教育课 程改革新要求、大学生就业创业新期待的教学 计划和培养方案。扩大研究生教育规模，采取 高校、教育行政部门和中小学“三位一体”的培 养体制，大力发展教育硕士专业学位研究生教 育。
　　二是要着力提升科学研究水平。科研工作 对中小学教育教学工作的改革发展具有重要 指导意义，师范学院将继续完善科研积分制度 和科研奖励“代表作”制度，加大对标志性成果 的培育和奖励力度。要建设高水平科研平台， 组建“青岛教育发展研究院”，聘请基础教育界 的特级教师、齐鲁名师、学科带头人参与教学 与研究，把学院建设成半岛地区的教育科学学 术中心，切实提高研究、服务、引领基础教育的 能力。
　　三是要大力加强特色优势学科建设。学科 建设是教育教学的根本，师范学院将积极实施 “学科品牌战略”，整合利用教育资源，推进管 理体制改革和运行机制创新，全面优化学科专 业建设的政策、体制环境，大力加强特色优势 学科建设，实施“教育学科振兴计划”，促进教 育学科以及相关交叉学科、新兴学科的发展， 实施“博士点培育计划”，力争早日实现教育学 一级学科博士点的新突破。
　　四是要加快建设高素质教师队伍。人才是 做好工作的第一资源，师范学院今后将更加注 重教师专业发展，建立健全教师专业发展的常 态长效机制，实施教师专业发展“校本培训计 划”和“名校访学计划”，打造一支胜任高水平 综合大学工作要求、适应培养培训一体化、精 通学科专业和教育专业、具备研究服务引领基 础教育能力的专业化教师队伍。
　　五是要全面增强社会服务能力。服务社会 是工作的落脚点，学院将通过校地共建、校企 合作等形式，实施“研究、服务、引领基础教育 行动计划”，在各区（市）建立教育发展服务区， 建设一批教师专业发展学校和教育实验学校， 继续实施青岛市中小学名师培养工程，打造教 师培训品牌工程，开发中小学教师远程研修培 训、优秀骨干教师海外研修培训、幼儿教师培 训等新项目，不断拓展学院发展新空间，增强 学院的核心竞争力和专业影响力，切实增强社 会服务能力，全面提升学院的社会认可度和行 业知名度。
　　钱国旗说，正在开展的全省教师教育综合 改革给师范学院的发展带来了重要机遇，学院 必须贯彻好三个“牢牢把握”不动摇，即牢牢把 握教师教育改革发展的重要机遇，坚持“建设 高水平教师教育学院”的奋斗目标不动摇；牢 牢把握教师教育改革发展的战略重点，坚持 “全面提高人才培养质量、重点建设特色优势 学科”的中心任务不动摇；牢牢把握教师教育 改革发展的价值取向，坚持“研究基础教育、服 务基础教育、引领基础教育”的主导方向不动 摇。他表示，学院必须切实增强发展机遇意识、 承担责任意识、工作创新意识，同心同德谋发 展，心无旁骛抓落实，为建设高水平教师教育 学院，为实现“学有优教”的教育理想而努力奋 斗。