自菏泽市政府实行顶岗支教政策以来，初等教育系总会收到大量来自各县区实习学校的感谢信。作为我校师范院系，初等教育系以师范教育为基础，集我校六十年办学经验，有着其特有的专业特色。学生在校期间，音乐、美术、现代教育技术等都是专业课，他们到农村小学顶岗支教实习，使过去从未开设过音体美课的学校开设了音体美课，许多农村小学里飘出了动听的歌声，从来没有上过音乐课的农村娃也得到了艺术的熏陶，还吸引了一些村民在窗外旁听。
　　据不完全统计，初等教育系每届顶岗支教学生每周上课数量都在10个课时以上，有的甚至达到30多个课时；教授学科涉及语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术等十几门课程，甚至有些同学把整个学校的音体美课都包了，充分体现了小学教育专业的特点。现在农村小学大多配备了微机室，也通上了远程教育网，但却没有教师能使用这些设备。这些实习生的到来，让这些设备一下子派上了用场。更重要的是，在他们的带动帮助下，许多学校的教师也开始学会使用这些现代化的教学设备了。平日里的基本技能不再是“纸上谈兵”，“实战”机会也使他们的教师职业基本素质得到迅速提高。
　　当前，随着国家和地方对农村教育投入的大量增加，农村学校的硬件设施得到了较大改善，而师资问题成为农村教育发展的“瓶颈”，由于教师结构不合理、年龄老化、整体素质不高，课程无法开足、开齐，质量难以得到保证。针对农村基础教育和社会发展的实际，初等教育系不断更新教学方法，调整课时、教学计划和课程设置，强化教师职业技能训练，完善教育体系。而在这种模式下培养出的人才，无疑给农村的教育注入了新的活力，缓解了农村师资紧缺的矛盾，促进了农村教育质量的提高。许多学校的校长表示，实习支教是农村教育发展的“及时雨”。
　　一直以来，初等教育系注重加强教育实习基地建设，让学生了解小学教育现状、体验新课改要求的同时，也把这些年轻教师的见解、想法带到了实际的小学课堂。对于今后的发展，初等教育系副主任齐林超表示，初等教育系将紧密结合地方经济社会发展需要设置和调整专业，把顶岗实习支教工作做得更扎实、更有效。
　　（学通社 李旋 孙明伟 王丽娜）