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国务院学位办欧百钢处长应邀来校作专题报告

学校领导到各学院进行工作调研

学校召开2011———2012学年第一次教学工作会议

学校召开会议评审2011年校级教学成果奖

学校召开自主设置目录外二级学科专家论证会

简明新闻

美国北卡罗


  本报讯(研究生处 贾晓蕊)10月14日,国务院学位办欧百钢处长在逸夫科技馆2号会议室作了题为“研究生教育发展改革方向———问题与对策”的专题报告。各学院院长、主管学位与研究生教育工作的副院长、研究生导师代表、研究生秘书及研究生处全体干部参加了报告会。报告会由副校长郁继华主持。
  报告会上,欧百钢从结构、管理、培养、经费、评价等五个方面分析和阐述了研究生教育改革发展所面临的问题和相应的对策。他说,国家将用未来十年时间实现研究生教育的战略性转变,由目前的以学术型研究生教育为主转向学术型与专业学位两者并重。因此,大力发展硕士层次的专业学位研究生教育,特别是以质量为核心做好专业学位研究生教育,既是国家调整优化教育结构(包括学科结构、地区结构、层次结构和类型结构)的必然结果,也是社会经济发展到一定程度的必然要求。同时,他认为要以培养模式改革为突破口,建立起学术学位、专业学位紧密联系、各具特色的管理体系。
  郁继华指出,欧处长的报告使我们深入了解了国家关于学位与研究生教育的最新动向,对我校的研究生教育发展具有重要的意义。他强调,各学院及研究生处在会后要深刻学习领会报告的指导性意见和精神,学校也将择机在学科实力较强的学院进行研究生培养机制改革试点,进一步推进我校研究生教育的发展。
  报告会结束后,校长黄高宝会见了欧百钢处长,并就我校学科建设与研究生教育工作进行了深入交流。
本报讯(大学生通讯社康小龙)近日,校长黄高宝,副校长潘峰、郁继华分别到工学院、经济管理学院和林学院,就教学结构、科研项目、经费使用情况、师资培养及学生管理等进行工作调研,并召开座谈会交流意见。
  在工学院调研时,黄高宝对工学院近年来在教学与科研方面取得的成绩给予充分肯定,并指出学校的发展离不开各个学院的发展,而学院发展的中坚力量则是教师,学院要注重对教师的培养和师资队伍的建设;要高度重视本科实践教学工作,建立教学实践基地,结合本学院自身的特点,不断改革和创新人才培养机制,培养具有综合素质的新型人才。
  在经济管理学院调研时,潘峰指出,经济管理学院从开办到现在,办学层次和规模都有了大幅度的提升;年轻化、多源化的师资队伍逐渐成为学院的中坚力量,学院有较强的发展后劲。他要求,学院要进一步加强教育教学研究,创新本科教学工作的思路和人才培养的着力点,进一步理清应用型人才的培养目标和定位,推动学院人才培养迈上新台阶。
  在林学院调研时,郁继华对林学院在学术团队建设和学生管理等工作中结合专业形成的特色活动等给予了充分肯定。他要求,学院在目前现有的本科专业基础上,应进一步拓展发展方向,积极申报新专业,扩大招生数量,在发展中求生存;在学科建设和师资队伍建设方面要多培养、争取人才,加强师资力量。
  各学院负责人分别介绍了学院的基本情况。教师们结合自己的教学工作经验,发表了意见建议。
本报讯(大学生通讯社康小龙)9月30日下午,我校2011———2012学年第一次教学工作会议在逸夫科技馆5号会议室召开。会议就上一学期学校教学工作情况进行了通报,并就近期教学工作作了安排部署。
  校长黄高宝出席会议并讲话。会议由副校长赵兴绪主持。各学院(部)院长(主任),主管教学副院长(副主任),教务处负责人、各科室科长参加会议。
  黄高宝从教学管理制度体系建设、教改与学分制建设、项目制管理三个方面就新学期教学工作提出了要求。他指出,各学院要高度重视教学制度建设在学校日常教学工作中发挥的重要作用,明确人才培养机制以及对人才培养的定位,认真研究适合本学院的教学改革方法,进一步完善教学管理体系。
  他强调,教学工作要紧密围绕教育部、省教育厅关于教育教学工作的文件精神展开,要具有前瞻性;对于一些重要项目的立项要提前做好准备工作,要注重创新,通过“院校合作、校企合作、校地合作”等多种方式,开展一些具有区域影响力的工作。
  赵兴绪在主持会议时强调,各学院、机关各部门要通力配合,加强沟通,确保从学校到学院建立和完善教学管理体系;要明确职责,对于存在的问题和不足要认真研究和对待,结合新的形势、新的条件,树立新的工作思路,搞好学校教学管理工作。
  会上,教务处负责人围绕专业建设、教学研究项目、2011年招生录取、2011年教材发放、建设及自编教材审定等方面,对上一学期和本学期前几周教学工作情况作了通报。
本报讯(教务处陈映江)10月9日上午,学校在逸夫科技馆5号会议室召开教学工作委员会会议,评审2011年校级教学成果奖。会议由校长、教学工作委员会主任黄高宝主持,副校长、教学工作委员会常务副主任赵兴绪和委员会全体成员参加了会议。
  经全体委员现场查看申报材料,无记名投票,共有22项成果被评为2011年校级教学成果一等奖,这些成果将推荐参加省级教学成果奖的评审。
  赵兴绪指出,参与本次评审的教学项目全面总结了学校近年来人才培养模式改革、实践教学、专业建设、课程建设、教材建设、教学方法与手段革新等方面的好做法、好经验。他同时针对项目中存在的问题提出了具体的修改意见。
  黄高宝指出,本次获奖成果是我校近两年来教学研究、教学改革与实践中涌现出的优秀成果,各项成果在教学中的推广实践,为推进我校教学改革、提高人才培养质量起到了重要的推动作用。他同时指出,此次部分申报项目成果凝练程度不够,相关教研文章在教育研究主流期刊发表的较少,希望今后能有大幅提升,提高我校教研影响力。
  他强调,学校将继续加大教学研究管理与资助力度,以教学研究促进教学改革,破解教学热点和难点,提升教学水平。各学院要组织骨干力量,有重点的培育一些特色鲜明、成效明显、有重大影响力的项目,引领、辐射和带动全校教学改革。
本报讯(研究生处 贾晓蕊)9月26日,学校召开自主设置目录外二级学科专家论证会,邀请了国内14家博士学位授予单位的30位博士生导师组成5个专家组,对我校植物生态生理、药用植物资源与利用、作物保护、草地生物多样性、动物性食品科学与工程等5个目录外自主设置的二级学科博士、硕士学位授权点进行了论证。副校长郁继华出席会议。研究生处工作人员及相关学院领导、学科负责人、博士生导师及教师代表参加会议。会议由研究生处负责人主持。郁继华介绍了学校基本情况,希望专家们对我校自主设置二级学科工作多提宝贵意见和建议,共同促进我校相关学科的快速、协调发展。5个专家组在分会场分别听取汇报,并经过质疑、答辩后,一致认为上述5个学科已有较好的培养研究生的前期基础,师资力量雄厚,研究方向特色鲜明,具备培养博士研究生和硕士研究生的条件和能力,同意在相应一级学科下自主设置目录外二级学科博士、硕士学位授权点。
  据了解,本次论证是根据国务院学位委员会办公室《关于做好授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置工作的通知》、《国务院学位委员会教育部关于印发<学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法>的通知》和《教育部办公厅关于印发<授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置实施细则>的通知》要求进行的。目录外自主设置二级学科工作将为进一步推动学校学科建设和发展发挥重要作用。
(本报讯)近日,甘肃省科技厅下发了相关通知,我校甘肃省草食动物生物技术重点实验室顺利通过省科技厅专家组验收。今后,实验室将正式以甘肃省重点实验室名义开放运行。此次验收工作是在今年6月3日,由省科技厅组织相关领域专家来我校现场进行的。(重点实验室)(本报讯)9月24日,我校第三届大学生数学竞赛圆满结束。本次竞赛以工学院、食品科学与工程学院、资源与环境学院和信息科学技术学院学生为主,全校80余名大学生报名参加竞赛。评出工学院李文秀等3名同学获得一等奖;食品科学与工程学院丁佩等5名同学获得二等奖。获得一、二等奖的8位同学将代表我校,参加于10月30日举行的2011年第三届中国大学生数学竞赛甘肃赛区非数学专业组的竞赛。(理学院)(本报讯)9月17-18日,全国计算机等级考试在我校考点举行。17日上午在2号教学楼进行笔试考试,17-18日在信息楼进行上机考试。本次考试共设有笔试考场61个,机试考场2个,2126人报名参加考试。
  (信息科学技术学院)(本报讯)受国际精油学会的邀请,食品科学与工程学院毕阳教授和蒋玉梅副教授作为唯一的中国参会代表于9月11日至15日,在土耳其安塔利亚参加了第42届国际精油大会。
  (食品科学与工程学院)(本报讯)10月12日中午,学校第五届“营在校园、南园啤特果杯”模拟营销大赛实训教学活动在学校礼堂前正式拉开帷幕。大赛是市场营销本科专业组织策划、以校企合作为纽带的专业实训教学活动,迄今已举办四届。(经济管理学院)
本报讯(国际交流与合作处田力)10月12日,“1+2+1中美人才培养计划”美方项目院校北卡罗来纳大学彭布罗克分校(UNCP) 国 际 处 主 任 Sara/Brackin博士及亚洲项目协调员Shi/Yun博士来访我校。
  上午,来访代表与我校“1+2+1计划”项目学生代表以及有意向赴美的2011级和2010级学生进行了座谈交流。
  下午,副校长赵兴绪会见了来访代表。他希望今后两校能加大在学生互派和师资交流等方面的合作力度,在选派更多我校教师和学生赴美进修和学习的同时,也欢迎该校的师生来访我校进行短期交流。
  我校自2005年起至今,已派出7批47名“1+2+1计划”学生赴美学习,其中有11名学生在该校学习,此外已有2名外语学院的教师赴该校进行了为期5个月的进修。
  教师与管理人员赴美研修项目将配合学校师资队伍建设“十二五”规划和人才特区建设试点工作进行,赴美院校包括“1+2+1计划”项目院校及美国加州富乐敦州立大学等非项目院校。
  在学生短期交流方面,我校将选派部分专业的学生赴美进行为期3个月的英语培训及3个月的专业课学习;此外双方还将互派学生开展为期2-4周的短期交流项目,在此次座谈交流的基础上,两校今后将就学生短期交流活动学分互认的可行性问题进行一步探讨。
  鉴于UNCP将选派美国学生代表团来我校开展短期交流,座谈会后,来访代表参观了我校学生食堂和学生区,并与我校学生进行了互动交流。