《青春报》十二周年系列活动———青春校媒论坛与会代表合影
■“那些坚守在校园中的，将最大限度的热情和劳累投入校园媒体中的人，是有情怀的人，是有志气的人。”《青春报》指导老师刘津说。
■首都高校传媒联盟主席张宸总结说：“作为一个媒体人，要明白是批评重要还是建设重要。批评是每个媒体都可以做到的，更重要的是建设性。”
新闻院系的学生媒体如何建设团队？如何扩展新闻报道选题？如何与其他校内媒体竞争？5月27日下午，在由我校新闻与传播系系报《青春报》主办的青春报十二周年系列活动之———“新闻院系媒体的机遇与挑战”青春校媒论坛，暨首都高校传媒联盟新闻院系会员媒体论坛上，10多家校媒的负责人就这3个关键问题交流见解，寻求共识。
首都高校传媒联盟主席张宸致辞说：“有这样一份报纸，脚上常有泥巴，手上常有故事，用青年人的热情说真话做实事，它是《青春报》；有这样一份报纸，扎根校园，但心系天下，用学生的眼光看校园，同时用略显稚嫩但异常坚定的脚步丈量社会发展，它也是《青春报》；还有这样一份报纸，文笔热烈又挺进，主题朴素又深刻，有铁肩道义的情怀，也有辣手文章之志，它还是《青春报》。”
作为首都高校校媒联盟新闻院系媒体论坛，这是新闻院系媒体第一次以论坛的形式齐聚一堂。本次论坛旨在加强首都新闻院系学生媒体间的了解与交流，共同探索适合新闻院系发展道路的办报策略和制度设计。
《青春报》指导老师刘津在致辞中描述了新闻院系学生媒体面临的生存尴尬：“我们的成员还不成熟，但要竭力达到专业媒体的水准；我们的资金来源拮据，但需要自力更生、广开财源；我们的团队年年换届，但要保持一贯的品质；我们的记者编辑没有收入，但总要保持精神上的亢奋和投入。我们少不了为了活动场所左右周旋，我们不得不每年将大量的精力投入在新人的培训上。我们总会看到一些成员因为缺乏归属而离去，我们总会听到一些读者的批评和不满，我们常常面临在考研、就业、出国或考公务员等多项选择中左右为难，我们总会因为工作疏漏而招致各方责难。”
刘津老师认为，在学生媒体中，“我们的同学获得的主要回报是技能的提升、意志的磨砺、胆量的锤炼、心态的成熟，我们的同学在工作中最无法得到的是经济上的收益，是近在眼前的报偿”。所以，“这是一桩最不能急功近利的事，是一桩以兴趣、信念和责任感支撑的事。那些坚守在校园中的，将最大限度的热情和劳累投入校园媒体中的人，是有情怀的人，是有志气的人。只有这样的人，才是校园媒体真正的脊梁，才能成为一个媒体团队的精神领袖。”
在团队如何建设的问题上，《电视人》采取社务、报务分离的二元制管理模式。《中广新闻报》认为“理想”与“信任”是不可或缺的因素。《三棵树》将团结与严格定为两项极为重要的原则。
在选题创新讨论环节，《民声时报》坚持转换角度是开掘新报道的重要手段。《新知新觉》认为，应该开拓视野，不拘泥于本系。《新闻周报》主张通过广泛的来稿、约稿和网络监控手段向真正的在社会媒体方向靠拢。
在关于如何与校内其他媒体竞争的问题上，《清新时报》认为，学生媒体不能一味地“否定”，推进问题的解决才是最重要的。《竞萌》时刻关注着外界对他们的评价，以此来改善自身。
关于批评和建设性的观点，在校媒中引起了广泛共鸣，首都高校传媒联盟主席张宸在总结发言时说：“作为一个媒体人，要明白是批评重要还是建设重要。批评是每个媒体都可以做到的，更重要的是建设性。”
议题 1
新闻院系媒体如何进行团队建设和管理
中国传媒大学《电视人》：社务，报务分开，“上清楚，下贯通”模式
“明确分工，职责明晰，给予记者们足够的发展空间。”———《电视人》副总编何忠婷
创刊于1996年的《电视人》已经走进了它的第16个年头，从杂志到报纸，他们一直在实践中探索着属于自己的发展道路。2007年，《电视人》发起成立了“中传通讯社”，成为其团队建设与管理的又一成就。
现在拥有近70名成员的《电视人》采取二元制管理模式，将社务与报务分开，各司其职。报社的外联、文字、排版、摄影四个主要部门的设立也是与电视系整体的专业架构紧密相关。何忠婷认为一定要强调各部门之间的专业性，这样既能保证作品质量也有利于同学们专业经验的积累。
在具体分工方面，《电视人》采取了“上清楚，下贯通”模式。“在主编，责编层面我们的职责是非常清楚的，谁负责哪一版，但是在记者，美编层面我们是打通的，记者可以依照自己的兴趣进行选择，这样能培养‘一专多能’性人才。”既培养了同学们多方面的能力，也使报社内部人员综合能力得到提高。
半个月的发刊周期对于学生媒体来说是有一定的挑战的，但是《电视人》却能让每期的报纸按时出版，何忠婷说这得归功于报社每个部门畅达的沟通。特殊部门特殊处理，摄影部门独立于文字之外，保证他们充分的自主性，同时与文字部门进行交流，了解他们的需要，拍摄出与文字相衬的图片。
北京财经专修学院《中广新闻报》：理想与信任下的团队建设
“坚持我们想做的，尊重每一个社员，即使因为报道向学校写检讨，能换来社员的热情，也是值得的。” ———《中广新闻报》社长李霂轶
《中广新闻报》今年5月迎来了它的第六个生日。无论是以前的四版半月刊，还是现在改版后的八版月刊，“报者中立，广传新闻”的精神影响着一代一代的中广人。
“团队”，在中广人看来并不是百度百科里一个简单的词条，李霂轶这样总结着“团队”的含义：“无法用物质来衡量，不用事物来牵绊，维系在精神之上，为了特定目标而按照一定的规则结合起来的组织。”而“理想”与“信任”就是这个团队中不可或缺的因素。我们的队员在这里得到的只有技能的提升、意志的磨砺、胆量的锤炼、心态的成熟，在这样一个团体中，唯有真正对新闻充满热忱的人，才能长久地坚持下去。
“如果说还有什么在支撑着自己，那就是理想。”用理想来化作我们的坚持，一点点地融入集体。“信任”，相信报社的每一个成员，找到他们的兴趣所在，把每个人放在最适合他的位置上十分重要。让每一个加入报社的同学都产生类似的归属感，这样才算一个团体，一个“家”。
确保团队的执行力与影响力，是团队建设的又一重要指标。包容自己社员的个性，尊重他们对文字的细腻与讲究，征求他们的意见，用自身的团结与效率来扩大在学校乃至社会的影响力。正如伊利集团的董事长所说，“好的执行力，必须要有好的团队”。
中国青年政治学院《三棵树》：团队与严格并行的采编分离建制
“管理和策划层的人员，应该要有家长的承担和责任，培养他们的社员有‘子女’的自觉和虚心。” ———《三棵树》杂志社执行主编赵祎
《三棵树》杂志社采用编务与社务分离的管理模式，一方面避免了管理人员冗杂所导致的责任推诿，另一方面也明确规定了各部门的工作权责，保证各部门能有相对独立的直线管理系统，也确保了杂志社工作的有序进行。
赵祎强调，编务与社务这两个团队在管理方法上均具有其独特性，但是团队建设的目的却都是相同的，那就是建设一个学习型、专业型、欢乐型的团队。而要建设这样一个团队“团结”与“严格”是两个极为重要的原则。
在管理层面，由主编、社长和各部门部长组成的小团队都是同级学生，有些甚至是同班同学，在这种情况下，上级对下级指挥式的领导方式并不适用。相反，我们需要的是一种晓之以理、动之以情的合作。小团队就像杂志社的大脑，如果大脑出现了裂缝，机体可以说是必死无疑。对于记者团队的管理则是指导性和包容性的结合。硬件方面的专业知识以及软件方面个人素质修养的提高不可忽视。及时的表扬与肯定是促进记者信心提高的必要手段。
“团队管理与建设是牵涉公事与私情，感性与理性的相当复杂的混合物。”正如赵祎所说，制度化管理应该是团队建设与管理中我们最需要强调的一点。
议题 2
新闻院系媒体如何拓展选题范围
中央民族大学《民声时报》：“三部曲”让陈旧的选题出新
“‘世界上不缺少新闻，而是缺少发现’，转换角度、寻找深度、增强自身影响力都是很好的拓展选题范围的方式”。———《民声时报》总编辑王永璐
作为中央民族大学影响力最大的媒体，《民声时报》一直坚持“以优秀的记录为立报之本，以发出民大人自己的声音为己任。"
总编辑王永璐将选题分为：“我们能做的，受众爱看的；我们不能做的，受众爱看的；我们能做的，受众不爱看的。”
针对这三类选题，她分别提出了三个意见。
首先，由“发生”到“发现”。旧式的选题会上总是将一些刚刚发生的事件列为新闻，可如此往往会导致，一是没那么多的事情发生，选题不足；二是发生的事情大多没有新闻价值。这就促进了由发生向发现的转变。“世界上不缺少新闻，而是缺少发现”。王永璐总编辑强调，角度的转换是发现的一个重要来源，转换一个角度，事件就又有了一个新的报道方向。
其次，由“寻找”到“思考”的转变也是必要的。校媒选题角度往往受制于其所定位的“一个负责人的媒体”等宗旨，这就局限了媒体的视角。突破这样的局限就需要我们在发现的基础上思考，整合。再者就是由“大家想关注什么”到“我希望大家关注什么”的转变。当校媒拥有了更多忠实度较高的受众后可以尝试走向这样一种“我希望受众关注什么”的模式。这样报纸会有更多自主的议程设置，成员们有更大的发展空间，选题范围自然会拓宽。
中国劳动关系学院《新知新觉》：贴近并不意味着局限于此
“我们必须突破会议模式与竞赛模式，敢于代表学生，向学校和管理者提问，发挥校园媒体的舆论监督。” ———《新知新觉》副主编张斌
《新知新觉》作为中国劳动关系学院文化传播学院的院报，以“感性为知，理性为觉”为理念，由新闻系学生担当主力。该报副主编张斌提出新闻院系报纸的选题理应从选题开始就贴近本院，但是这个贴近并不意味着要局限于此。他们所理解的选题扩展第一是不仅仅关注本系的新闻而是去关注全校。第二是不受限于传统校园媒体的选题范围，去进行其他尝试。第三是不拘泥于学校的范围，去关注学校所在的社区或是更大范围内的新闻事件。
张斌认为，新闻院系媒体与其他校园媒体相比，应该体现出自己的专业性和特殊地位。我们应该敢于透过选题代表学生，向学校和管理者提问。敢于调查学校内部各种现象，发挥校园媒体的舆论监督作用，这就要求我们校园媒体的选题必须突破会议模式与竞赛模式，这样才更加有利于发挥校园媒体的舆论监督作用。校园媒体人的责任感就是：“当别人说你是泄密时，你会发现自己是一个真正的记者。”
走出校园实现新闻院系媒体选题扩展最大化是《新知新觉》未来发展的一个趋势，而该报社也正在尝试的路上行进着。“做一份新闻人做出来的校园报纸，做一份有性格的报纸。”是成立不到五周年的《新知新觉》为自己定下的目标，相信在张玉洪老师的指导下，他们会走的越来越好。
中国人民大学《新闻周报》：跳出自身局限，向专业媒体靠近
“我们一直主张并秉持着以新闻人自己的想法为核心的原则，而在我们的选题操作之中也贯彻了这一点。”———《新闻周报》评论部主编杨鑫宇
作为参加此次论坛资质最老的一家媒体，《新闻周报》已经步入了而立之年。三十年的办报经历是所有校媒所仰慕的，而三十年坚持同一件事却并不容易———“实现最纯真的新闻理想。”看似过于理想主义的一句话，却包含着新周人一点一滴的进步。
针对选题范围的拓宽，杨鑫宇认为学生媒体，尤其是新闻学院的学生媒体在选题方面主要有三个方面需要增进：报道纵深的增进，报道领域的增加，报道覆盖面的增长。在报道纵深方面，《新闻周报》采取多组轮换作业的模式，以此来确定一篇深度报道有两到三周的时间进行策划，采写，与最终的制作成型。这样既保证了稿件的质量，又为同学们提供了充足的完成时间；在报道领域方面，跳出作为新闻院系媒体的身份，通过广泛的来稿，约稿和网络监控手段来试图跳脱出我们目前作为学生的身份，向真正的在社会上自主运行的媒体方向靠拢；在报道覆盖面方面，《新闻周报》建立了一套较为高效的“通讯员制度”，学校的各个部门都能与其进行直接的对接，接近170名成员的关系网几乎覆盖了新闻学院大一到大四的所有学生，因此，新闻学院的每一名学生都间接地做了《新闻周报》的通讯员。
议题 3
新闻院系媒体如何与校内其他媒体竞争
中国农业大学《竞萌》：我们，表现的是一览无余的真实
“我们希望还原校园里的人和事的原生态，无论是苦乐还是忧惧，我们都直言不讳，一一阐述。” ———《竞萌》主编杨书源
处在一个以理工科为主且传媒专业学生占极少数的大学，如何让《竞萌》发出自己的声音，竞萌人经过了长时间的探索研究。
在《竞萌》看来，最重要的一点就是准确地定位“我”与“他们”。“学校的刊物最怕的是同质化现象。我们既然是媒体院系办的专业刊物，那么就应该有一种专业的气场横贯于其中。”杨书源提出了这样两点要求：校网上的巨幅报道的主流观点不说，太过文艺的情怀不抒发。这样让《竞萌》在讲述视角上呈现一个全新的感受。正如杨书源所说“我们所要表现的是一览无余的真实，我们更希望自己是有用的。”
寻找你身边的资源，在《竞萌》看来身边的非专业同学以及社会上的大型企业都是我们可以利用的优势资源。这样不仅能提高自身的影响力与竞争力，拓宽资金渠道，使报社成员能更自由地进行创作，还能和周围的媒体形成友好合作，与社会上的专业对接，进入一个良性循环。
让杂志成为一个文化的符号，一个品牌，是提高其竞争力的核心所在。“校媒不仅是一个讯息的集合成品，也可以在品牌上做一些文章，比如，创立一到两个经典活动。”《竞萌》在下学期的展望就是办一个读书放映会，让大家了解到《竞萌》的文化特质。“别人看你的眼神，其实是我们最好的镜子。”杨书源总结道。
新闻院系媒体如何与校内其他媒体竞争
清华大学《清新时报》：以学生的视角来做新闻
“《清新时报》的深度，更多地强调的是理性的深度，强调的是建设性。如果你没有建设性，这个报道的意义从何来？”———《清新时报》主编张晔
成立十年来，《清新时报》一直坚持以负责任的态度观察和思考。立足校园，关注社会的信念使它成为清华校园内发行量最大、最有影响力的学生媒体之一。
作为一个独立的学生组织，面对几乎零制约的报社环境和大量的专业性人才，《清新时报》并未困惑于如何与其他媒体竞争，“我们拥有一些别的校园媒体不拥有的东西，而且我们的目标定位确实不一样。”
《清新时报》的总编辑张晔认为，清新报人一直存在的斗争精神与其专业化的水平推动着《清新时报》的不断前进。“内容为王”的道理，每个校媒人都清楚。张晔这样形容着他们面对的读者，“身处以理工科学生为主的校园，我们面对的是一群较真，爱‘计较’的读者，如果我们只是批评，而没有把问题真正做到足够平衡，足够用事实说服他，很可能大家只是当做一个笑柄，而不能达到报道所能起到的作用。”
因此，《清新时报》坚持用深度来扩大自己的影响力，他们的深度坚持理性与建设性，而不是一味的挑错与否定，受学生欢迎并不是他们想要的，最终推动学校的效果才是最好的。
如何与校内其他媒体竞争，张晔认为还是应该以乐观的心态去面对，做新闻从来没有最好的环境，学生媒体同样如此。“做好自己，才是你真正的竞争力。”
（郑琪、刘帅、谭婧、毛晨钰、王玉晶对本版文章亦有贡献）
