对外交流与合作是我校长期坚持的推进学校事业发展的战略之一，这一国际化办学理念的核心是引进和利用世界先进文化和优质教育资源，为人才强校目标服务，为学科和专业建设服务，为提高师生整体素养、增强跨文化交际能力和综合竞争力服务，使学校的内涵发展融入国际化进程，锻造和熔铸具有世界性和人类性的大学精神，提升学校的学术品质和综合实力。同时，依托我校优势学科和特色学科，大力传播和弘扬中华文化，共享人类文明成果，推动和平发展大势。
　　自去年3月我校召开对外交流与合作工作会议以来，在校党委和校行政领导下，对外交流与合作工作取得显著成绩。去年，世界认可的重要排行榜之一、英国泰晤士报高等教育专刊“亚洲高校二百强”排名，我校位列第181名，较前年的201位提前了20位。而对外交流与合作是这一排行榜的重要考量因子。这从一个侧面反映了我校近年来对外交流与合作的发展情况。
　　国际视野大幅拓展去年，我校乘世博会东风，借教育部和上海市共建国家教育综合改革试验区契机，全面融入教育国际化进程，进一步扩大对外交流与合作的范畴和规模，国际视野大幅拓展，教学质量和科研实力不断提升。
　　作为我校国际学术交流品牌项目的“学思湖海外名师讲坛”，去年邀请了9个国家的30余位知名专家教授演讲，内容涵盖政治、经济、宗教、教育、历史、文学、语言、美术、音乐、旅游、生物、化学、天文、环保、医学等，营造浓郁的校园学术氛围。去年我校还聘用了135位长、短期外籍教师，同时成功举办了13场国际以及两岸四地大型学术研讨会，在多个领域产生广泛影响。
　　此外，我校学生参加民间外交和公共外交，表现不俗。如2009年美国总统奥巴马访问上海时，我校10位学生应邀参加他的见面演讲会；去年美国国务卿希拉里率团参访世博会时，我校学生与美国学生为她及代表团联袂演出节目；去年元旦我校22名舞蹈专业学生应邀参加闻名遐迩的美国洛杉矶帕萨迪纳第121届元旦花车巡游，为世博会造势。
　　互惠交流日趋频繁我校积极回应国家、上海市中长期教育改革和发展规划纲要对教育国际化的要求，大力拓展对外交流与合作渠道。据统计，截至去年年末，我校共接待来自国外和港澳台的访问团组212批，他们分别来自31个国家和地区的161个高校和组织，总计1260人次，比上年增长近七成。与此同时，努力发展留学生教育，扩大规模，提升层次，建设一批国际知名的学科专业和课程。去年我校共招收57个国家的留学生2017人；有130余名外国留学生获得包括中国政府奖学金、孔子学院奖学金、上海市政府奖学金等各类奖学金。
　　我校还以孔子学院为平台，放大效应，加强与合作学校之间的交流与合作。其中，与福山大学和博茨瓦纳大学分别签署学生交换协议，4名学生已在福山大学学习，2名获双学位后又考取了日本名校的硕士经济学专业。与博茨瓦纳大学的学生交换项目也已启动。博茨瓦纳副总统访问我校受聘荣誉教授时高度赞誉双方合办的孔子学院；习近平副主席访问博茨瓦纳时特意接见了我校非洲学专家，称赞我校对世博会非洲联合馆设计和建设作出的重要贡献。我校第三所与美国密苏里大学合作的孔子学院将在今年上半年揭牌。
　　此外，我校“走进亚非美洲架设沟通桥梁———上海师范大学孔子学院走出国门传播中华文明”项目获得上海市第十届外宣项目“银鸽奖”三等奖，成为沪上唯一获奖高校。另外，我校还扩大了与港澳台地区的师生交流合作的实质性项目。
　　层次提升项目多样本着“国际视野，本土行动”的办学理念，我校大力拓展与国际知名高校或组织的交流与合作，目前已与30个国家和地区的211所高校和组织签署了交流合作协议，包括去年新签和续签协议的41所高校和机构，对外交流合作呈区域均衡发展态势。同时，我校既关注合作院校的整体实力和知名度，更看重合作的学科、专业的特色和优势以及与我校的互补性和匹配度；既发展与美国、日本等发达国家高校的合作关系，也适当兼顾合作院校的地域分布，其中不乏世界知名学府或组织。如自2004年以来，我校与日本早稻田大学开展了研究生交换项目；2006年，我校星系与宇宙学半解析重点研究实验室与美国哈佛大学签署了科研合作协议；今年我校天体物理中心又与日本东京大学宇宙线研究所（隶属国家管理）签署了科研合作意向。又如我校32名音乐专业学生将在今明两年赴俄罗斯知名高校———格拉祖诺夫音乐学院参加2+3本硕连读合作项目，旨在建立更广泛、更有效的交流网络，构建“大外事”格局，实现“海外校园”延伸培养学生的理念。
　　将学生的成才和就业与我校对外交流与合作有机结合起来，拓展更多的互认学分、互授学位的学生海外游学、实习、实践、考察等项目，利用国际优质教育资源，在他们完成学业的同时，形成国际视野，提高外语应用能力、跨文化交际能力和独立生活能力，这是我校对外交流与合作的不懈追求。目前教育部批准的与美国、英国、德国、法国5个合作办学项目、9个专业运行基本正常，为学生创设了双语双文化学习环境。我校去年还成功入选“中非高校20+20合作计划”。
　　去年3月15日，我校举办了主题为“条条游学路，选择你做主”的首届海外游学节，集中推介近年来艰辛开拓、逐步积累的80个中外合作培养学生项目，这些项目分布在20个国家和地区，有69所海外高校和机构缔约成为我校此类项目的合作伙伴，其中不少是具有影响力的项目。
　　教育国际化的关键在于教师队伍的国际化。去年，我校向国外派出访问团组298人次，300余名专业教师或管理人员参与国际交流和学术访问，另有41名教师和研究人员赴台湾交流或讲学；学生参加交流项目的人数持续增长，去年派出342名学生，分赴13个国家和地区的54个高校或机构进行获得学分的专业学习和社会实习，还有近130名学生赴国外参加短期学术交流、海外研修、艺术活动、文化体验或实习实践等。据不完全统计，在以往3年中，我校在海外就读研究生的有310多名，其中有三分之一的学生直接从中外合作办学或学生交换项目中脱颖而出，更多的学生就读本科时就曾公派海外短期交流访问。
　　《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿中指出，在未来十几年中，将通过教育国际化继续学习世界各国的先进理念和办学经验，为国家培养国际化创新型人才；加强国际理解教育，不断提升学生的国际化素质，培养具有国际视野、通晓国际规则、善于国际交流并能参与国际事务的国际化人才。我校的对外交流与合作工作正朝着这样的目标扎实推进。（路夏）