“台湾在我的印象中一直很遥远、很陌生，今天 能够近距离聆听王书记关于台湾及台湾高校的详 细介绍，真是难得。”报告会开始前，一些学生热烈 议论着。4 月23 日晚，明德楼音乐厅内气氛热烈、 座无虚席，600 余名师生齐聚一堂，共同分享台湾 高校访问团的访台成果。校党委书记王少安及台湾 高校访问团成员详细全面地介绍了访台期间的主 要成果及见闻感受。
　　“一个人生活在社会之中，特别是集体生活之 中，没有遵从意识和约束能力是很难成大器的。”谈 起台湾“严管勤教”的管理理念，王少安书记颇有感 慨。王少安书记介绍说：“台湾高校非常注重培养学 生在集体生活中的遵从意识、约束能力和协作精 神。针对学生自制力弱、缺乏学习主动性等问题，特 别提出了‘严管勤教’的管理理念，通过约束措施， 着力培养学生高度的纪律观念和自律意识。”“这种 严格的管理模式不禁让我联想到学校的‘早操早 读’制度。‘早操早读’制度实施以来，我们的内心经 历了从被动到主动接受的过程，我们的学习生活习 惯也发生了巨大的变化。现在，许多同学都养成了 锻炼身体、晨读学习的良好学习生活习惯，而且也 培养了健康向上、积极乐观的世界观、人生观和价 值观，这对于我们的一生都会产生积极而深远的影 响。”大二学生小王言语之间流露出对学校“早操早 读”制度的充分认可和接受。“大学是养成良好行为 习惯的主要场所。在校学习期间，总是感觉学校管 理过于严格，现在想来，没有母校对我们的严格要 求，也就没有我们今天的出色表现和工作成绩，真 心感谢母校的精心培育。”一位留校任教的年轻教 师对此感慨良多。
　　台湾高校在不断总结和凝练中，逐渐形成了一 套完备有效的教书育人体系。他们注重教书与育人 结合，注重“知、情、志”等人格方面的培养；注重过 程和历练，注重培养学生的实践能力和创新能力； 注重理念、制度、载体、品牌的一体化，逐渐形成了 传统的、经得起历史考验、得到同学们高度认同的 品牌和项目。“学校提出的‘大爱’理念和‘全员育 人’理念以及在近百年办学过程中凝练形成的‘好 学力行’校风、‘明德任责’校训构成了理工大独有 的校园文化。这些文化脉络伴随着一代代理工学人 共同成长，已经成为理工大学和理工学人身上最明 显的标志。”与会教师言语中表达了对学校办学理 念、办学精神的高度认同。
　　报告会上，谈起对台湾先进教育理念的学习借 鉴，王书记坦言：“台湾高校师资力量雄厚、教学体 系完备、国际化水平高，许多教育理念和教育方法 值得学习和借鉴。然而，由于我们的社会经济及人 文环境等存在差异，在学习借鉴过程中不能盲目， 而要本着‘一切为了学生成长成才’的态度出发，根 据学校的实际情况有选择的、有步骤地逐步吸收和 借鉴。同时，我们要积极鼓励同学们放眼国际，放眼 未来，争取到国外接受更高水平的优质教育，将来 回报祖国和社会。”
　　“眼界决定高度，知识改变命运。这次报告会使 我们对台湾高校有了比较详细的了解，也使我们看 到了学校在育人工作方面的不断探索和努力，使我 们对学校产生了高度认可和更深层次的感情。我们 有信心将学校优良校风、学风落实到学习和生活中 去，做一个合格的理工大人。”报告会后，相关的热 烈讨论在同学们之间展开。