6月10日，我校国际教育学院在东区正式揭牌成立。从2004年建立国际交流处，到国际教育学院的成立，近7年的时间，标志着我校国际交流工作已由行政部门负责发展到行政与教学单位双轨负责推进。从国交处发挥的“桥梁”作用，到国际教育学院这一交流主体的诞生，反映了我校对对外交流工作的高度重视，预示着我校对外交流工作将进入一个新的发展阶段，标志着我校的国际交流工作向纵深发展，步入了发展的“快车道”。
　　拓宽交流渠道 国际交流异彩纷呈
近期，泰国华侨崇圣大学、泰国吞武里皇家大学、越南顺化外国语大学、马来西亚林登大学等访问团相继到我校开展交流访问，我校与各访问团就建立友好院校、开展校际交流、教师科研项目合作等方面达成了重要共识；就对外汉语教学、教师学术交流互访、互派留学生、互相协助招生等合作办学项目进行了广泛的交流，并签署了教育合作协议。浓郁的交流氛围，是我校近年来国际交流与合作快速发展的剪影。
　　过去几年中，我校与多所国外大学建立了友好合作关系，由单一的外教聘请发展到组团出访、外国专家来访、教师公派出国留学与培训、汉语国际推广、外国专家招聘、招收外国留学生、学生校际交流等多项工作齐头并进的局面。2005年至今，学校先后与澳大利亚、法国等国家的30所高校和机构建立了交流与合作关系，邀请并接待了来自澳大利亚、法国、香港等国（境）外高等院校和教育机构的专家共301人次来访，我校也派遣了133人次到国外进行访问、考察和学术交流。我校还加大外教的引入力度，据国际交流处统计，自2004年以来，我校年均聘请外教约7人次，目前有11名来自美国、日本、韩国等国的外教在我校任教。
　　此外，我校还派出优秀教师到国外学习深造，并取得了突出成效。黄雅琼、聂国朝等在外学习的老师承担了国外理科、工科、语言类多项知名尖端课题的研究，在学术上已经取得了较好成绩。
营造浓郁氛围 学生融入活力四射
6月2日，国际教育学院隆重举行了泰国黎府皇家大学留学生结业典礼，标志着又一批留学生圆满完成了学习任务。留学生作为对外交流的重要载体，对于促进我校国际交流有着特殊的影响。同时，留学生的引入，扩大了我校学生的交流面，有助于提升我校“国际化”水平。
　　我校自2009年2月招收首批留学生至今，共招收了8批分别来自泰国、越南、蒙古等国留学生共91人。2009年9月至今，我校先后派出艺术设计专业、日语专业等9个专业共135名学生赴越南、泰国、韩国、美国等国家留学或参加社会实践。
　　我校还精心策划一些“小而精”、操作性强的项目作为突破口，推进与国外高校交换留学生工作的力度。如在暑假组织学生参加在泰国、越南等国家举行的夏令营，学习泰语、越南语和英语。学生还可以到国外合作院校参加越南语、越南文化、泰语、泰国文化的短训。
　　此外，我校还通过选拔留学生参加以“广西的美”为主题的广西区外事办主办的“农垦杯”中文演讲比赛，举办 “中泰越文化交流会”、“谁的中文更给力———首届留学生中文演讲比赛”等各类活动，让留学生充分感受中国文化魅力，促进我校学子与留学生的友好交流。正如国际教育学院副院长熊惠所说：“与来自世界不同地域、不同语言、不同肤色的留学生交流，所产生的浓郁国际交流氛围是‘本土化’所不能及的。”
明确发展思路 国际交流更上台阶
目前，我校国际交流工作的重中之重是加强和东盟国家的教育交流与合作，以及汉语国际的推广。对此，学校制定了《2010—2015年教育国际交流合作工作计划》，明确贯彻国家总体外交和上级外事精神，把好外事政策关，通过进一步规范外事管理、积极引进优质资源、扩大留学生的招收等形式，积极推进我校的国际交流更上新台阶。
　　在明确重点的同时，我校对“国际化”也有了新的认识。在开展国际交流工作实践中，国际交流处逐渐形成了一些新的思路。首先，把国际化当成一种发展手段及发展战略，而不仅仅是一个发展目标；我校应立足实际，确立国际交流与合作的区域发展战略，深刻认识到与东盟国家开展教育交流的重要性。此外，我校应坚持在动态变化中把握合作机遇，寻找新思路、新格局。
　　国际化已经成为世界高等教育发展的一大基本趋势，这对我校的发展提出了新的要求，同样也是新的机遇。我校将始终秉承“让世界了解玉师，让学子走向世界，将国内基础教育与国际先进教育理念相结合”的宗旨，高度重视国际交流工作，积极拓宽渠道，明确发展思路，坚持“引进来”与“走出去”相结合的路子，将我校国际交流工作推向更高层次。