她，温婉的江南女子，柔弱的外表下有着一颗同样温柔、细腻的心，正是这颗细悉冷暖却充满激情的心，呵护着一个个学生，关切着他们的学习、生活，在每一个需要关爱、需要温暖的校园角落，都可以找到她的身影。她，正是常常与学生融为一体的景德镇陶瓷学院工商学院辅导员聂铭洁。
　　良师益友，从记住每一个学生的名字开始聂铭洁常常把学生比作一本书，她认为，作为辅导员就需要认真地去阅读它，阅读书的过程也就是了解学生的过程。通过泛读，她可以简单的了解到每个学生的基本情况，包括名字，籍贯，生日，家庭状况，爱好等。比如在新生到校的第一个班会上，大家听到辅导员老师能叫出他们的名字的时候，他们会很惊讶，内心却会很惊喜。又比如在学生过生日的时候，辅导员老师如果给他们送去祝福的话，这会让远在异乡的他们感到家的温暖与关怀。而通过精读，可以了解学生的所思所想，走近他们的内心世界。在聂铭洁看来，这不是一件简单的事情。现在的大学生大多是90后、独生子女，比较任性，习惯以自我为中心，个性突出。为了能够走进他们的内心世界，她摸索了很多方法———下宿舍走访，班会交流，电话沟通，QQ聊天，博客留言等等，这些都是她尝试过的途径。正是这些方法，使每一个学生深切感受到聂老师无微不至的关爱，并在一次次的关怀与抚慰中健康成长着，在成长中学会了感恩。
　　体贴入微，努力做学生的知心人“老师，我真没想到您那么细心，竟然连我这么细微的心理变化都逃不过您的眼睛，最近心情确实很低落，也不知道找谁倾诉，是您的耐心开导让我找回了自信，让我知道大学生活绝不是我现在想的这样，应该更加的丰富多彩，真的很感激您。”这条短信聂铭洁一直保存着，是一位学生在个人感情受到挫折后给她发的。因为在浏览这位学生的博客时，聂铭洁发现了这些情况，于是主动关心，询问并开导，使其走出困境，开始新的大学生活。类似的悉心关爱对于她的工作来说是再平常不过的了。
　　在聂铭洁所带的班级里有一位十分沉默的女生，与同学交流甚少，并且总是躲着老师，还曾擅自离开学校。这一切并没有逃过她的眼睛。每当下寝室时，聂铭洁总要借故在这位女生的寝室多逗留一会儿，与她和寝室同学们一起攀谈说笑。几次笑谈下来，这位女生开始慢慢接纳了这位“开朗”的辅导员。不久，她给聂老师发了一封2500余字的电子邮件。原来，这位女生有个哥哥，同样是位在校大学生，不幸患上了骨内尤文氏瘤，而她自己的身体也查出左侧乳房肿瘤。身体上的病痛和精神上的折磨让她伤痛欲绝，渐渐的，话就变少了。这一切聂铭洁都看在眼里疼在心里，怎么办呢？之后，她用自己的爱和真挚的行动去照顾这位学生。在寝室、办公室、教室里、电话里、网络上，她想尽一切可以交流的方式来宽慰和鼓励这位学生，并主动联系社会上的爱心人士对她进行资助。但这位学生婉言谢绝了，她说：“谢谢老师，这些钱应当给比我更困难的同学”。这句话让身为老师的她感到十分欣慰，她真切地感受到这位女生开始变得开朗、自信了。不久后，她就荣获了学校的一等奖学金，并被评为校三好学生。在2010年7月，还被学校派往日本东京、名古屋和大阪等地进行交流学习。
　　班上还有这样一位男生，他生长在单亲家庭，因经不住社会上的人的唆使和金钱的诱惑，懵懂的他参与了赌博，几乎输掉了家人省吃俭用为他攒下的全部学费，之后为了逃避责任竟擅自离校出走。面对伤心、绝望、无助的家长，聂铭洁开始了她的拯救行动。在家长、同学、朋友共同感召的同时，她每天都给这位男生发短信，每天都是三四十条，坚持了三天，终于打动了这位男生，使他回心转意，决心痛改前非。现在，他已被某世界五百强企业录用，并得到企业人事部门的重点培养。
　　用心“阅读”，走进学生的内心世界聂铭洁正是这样，关心和引导学生，她柔弱的外表下总有股不达目的誓不罢休的精神和韧劲。她的执着，就像早晨晶莹的露水，滋润着万物，直至阳光出现在每一名学生的善良、纯净的心灵中，因为，她始终坚信，只要辅导员和老师们肯下功夫去用心阅读，就会在每本“书”中发现属于他的箴言。
　　健康，对于每个人，尤其是对于学生来说，无疑是最宝贵的财富，因此，对于聂铭洁这样细心的老师，更会加倍关注学生的身心健康，在危急的时刻，也一定会及时出现在学生需要的地方。2009年，我校发生甲型H1N1流感，为了打消同学们的心理压力，她下寝室的次数更加频繁了，陪同学们的时间更多了。了解聂铭洁的同事和学生都知道，在医生家庭的父母眼中，她是掌上明珠，其实她自己的身体也很单薄，体重不足九十斤。然而面对甲型H1N1流感，她非常清楚该病的危害性和严重性，也深知一旦患上甲流的后果，但她却毫不畏惧，始终站在抗击甲型H1N1流感的最前线。有同学感冒了，她立即前去探望；有同学发烧了，她亲自送其前往治疗。在整个流感期间，在她的悉心照料下，班上同学思想稳定、身体健康，学习和生活依旧井然有序。
　　在这五年里，她最高兴的事，就是看到那些曾经迷茫困惑的同学找到目标，曾经懒惰厌学的同学重拾勤奋，曾经自暴自弃的同学找回自信。而看到满园芬芳四溢、果实累累，则是她最大的欣慰。在聂铭洁的悉心呵护下，她所带的班级取得了突出的成绩。班级思想建设、学风建设和制度建设等方面都获得了质的突破。
　　不叫“老师”叫“姐姐”，这是最高的荣耀与礼赞聂铭洁在班级设立了学风奖励制度，吸引了广大同学的积极参与，形成了“你追我赶”的学习氛围。每年颁发学风奖励荣誉，成了班上的一项重要活动和庆典。这一天，全班同学无一缺席，载歌载舞来向获奖的同学表示祝贺。在聂老师的指导下，她所带的班级团支部还积极在全校范围开展 “中华传统文化教育”活动，该活动获得校团委的赞许，并被列为学校团支部特色活动之一。
　　四年零八个月，好像过的特别快，转眼间，她的第一批学生已经毕业。“难忘记刚入校时，学生家长对我的重托，他们托付给我的，是整个家庭的期望；难忘记每次去宿舍时，同学们看到我时，那热情的样子，好像总有说不完的话。平时，我会在意每一位同学的点滴进步，会将那一张张承载着他们辛勤劳动的获奖证书，在主题班会上双手递给他们，给予他们肯定与鼓励。四年过后，看到他们的肩膀由稚嫩变得厚实，内心也变得强大，他们在职场上如鱼得水，在考研的战场上喜获丰收，当他们怀着不舍与敬意挥手作别时，我想，这是对一名辅导员老师最好的荣耀与礼赞。”这正是聂铭洁辛勤耕耘后的最大收获，看到学生和家长们欣慰的笑容，她的心里总是说不出的甜。还记得07级的学生刚入校时怯生生地叫她 “聂老师”的样子，语气里充满了尊重与敬畏。经过几年的相处，现在，同学们亲切的称她为姐姐，这个简单的称呼传递着认可与温暖，是师生情谊升华为友情和亲情的见证。几年来与学生们的相处相伴，在光阴游走中，变成了她最最珍贵的记忆，而这个过程中，她与学生一起成长、收获着。
　　“您不像老师，像我姐姐般照顾我、教育我，没想到在大学能遇到这样一位良师益友，我很开心，也很庆幸成为您的学生”、“还记得那天我觉得这个世界都对我不公平的时候，是您那么耐心的开导我，让我找到了方向，感恩的心感谢有你，我亲爱的老师”、“您有一颗宽容的心，包容着我们的幼稚与过失，宽容的人会拥有幸福的，所以您一定会”……这是聂铭洁的学生自发送给她的教师节礼物。是一本相册，里面有每个学生的生活笑脸照和对她最真挚的祝福。也正是因为这几年的相处，学生们都亲切地称呼她“聂姐姐”，这让师生情谊又 进 一 步 的 升 华 为 友 情 和 亲情。
　　聂铭洁辛勤的耕耘，换来了同学们积极的加倍努力，收获了班集体和同学们的累累硕果。08会计2班被评为 “江西省优秀班集体”和“景德镇陶瓷学院十佳团支部”荣誉称号；08会计1班被评为校 “五四红旗团支部”和“校优良学风班”等荣誉称号；07国贸3班先后被评为校 “五四红旗团支部”、“优秀班集体”、“十佳团支部”等荣誉称号。优秀班集体中自然不乏优秀的学生，她所带的班级中获得校级荣誉的比例远远高于其他班级；在科技文化、校园文化等方面同样表现突出，曾获得全国挑战杯、数学建模、国家奖学金等省级以上荣誉10余项。
　　辅导员的工作是辛苦的，但她让自己的学生体会到了无限乐趣；辅导员的工作是清贫的，但她却让自己的学生们的精神变得无比充盈。春秋时期教育家孔子评价《诗经》说，“诗三百，一言以蔽之，思无邪”。聂铭洁正脚踏实地的践行着党的教育方针，孜孜追求着教育的乐趣，用富有诗意的工作方法，引导着大学生在喧嚣中体味着“思无邪”，塑造他们完美的人格魅力。善良、真挚又执着的聂铭洁所做的点滴工作，让我们真正体会到“女子善怀，亦各有行”的含义。