指导思想与基本思路以中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的教育思想，坚持科学发展，以国家中长期教育、科技、人才规划纲要为指南，弘扬以“勤读力耕，立己达人”为核心的华农精神，坚持“育人为本、崇尚学术”的办学理念，坚持“局部创优势，整体上水平”的办学方针，坚持“四个一”发展模式，励精图治，开拓创新，不断提高学校教育教学质量、学术水平、社会声誉和国际影响力，为促进中部崛起、构建和谐社会、实现农业现代化和全面建设小康社会的宏伟目标提供强有力的人才保障和智力支持。
　　以科学发展为主题，以改革创新为动力，以提高质量为主线，着力实施特色强校、人才强校、质量立校、科技立校和国际化战略，大力推进学科创新、机制创新、教育创新、科技创新、开放办学和文化传承创新；重点加强优秀创新团队、科技创新能力、文化育人环境和现代大学制度建设；规模适度，结构优化，质量一流，层次提高；自然科学与人文社会科学、本科生教育与研究生教育协调发展，教学、科研、服务互促共进，力争早日实现建设特色鲜明研究型大学的奋斗目标。事业发展目标与具体指标（一）发展目标到2015年，学校在学科建设、队伍建设、人才培养、科学研究、社会服务、开放办学、管理创新、文化传承创新等方面有重点突破，教育质量、学术水平、社会声誉和国际影响力有显著提升，初步形成综合性大学学科框架体系，基本实现特色鲜明研究型大学的主要指标。
　　（二）具体指标1.学科建设。到2015年，新增一级国家重点学科3-5个；新增一级学科博士学位授予权专业4-6个，新增博士后科研流动站2-4个，新增专业学位授权点4个以上，经济学、法学、文学、理学、工学、管理学等学科门类的一级学科硕士学位授予权专业增幅较大；增加本科专业6-8个，专业结构向工学以及人文社会科学类专业调整和优化进展明显；初步形成跨学科、跨学院的大学科体系和综合性大学学科框架体系。在全国一级学科整体水平评估中，8-10个一级学科进入同类学科前5名行列，3-4个学科领域进入国际同类学科领域前1%。
　　2.队伍建设。到2015年，专任教师达到1500人左右。具有海外学习或研究背景的教师、博士学位教师、异缘教师占专任教师比例分别不低于50%、70%和80%。新增“两院”院士1-2人、国家“千人计划”人才2-3人，“长江学者奖励计划”特聘（讲座）教授5人左右，“国家杰出青年科学基金”获得者8人左右，国家名师2-3人，教育部新世纪人才20人以上，国家级、省部级优秀创新团队不少于13个，其中，国家自然科学基金创新群体1-2个、教育部创新团队1-2个、省级创新团队9-11个，教师的国际学术交流能力大幅提高，形成一支师德高尚、业务精湛、规模适度、结构合理、能参与国际科技竞争的高素质师资队伍。坚持专职与兼职相结合，建立一支数量适度、结构合理、水平较高、技术过硬、能满足学校科技乃至事业发展需要的实验（工程）技术人员队伍。按照控制总量、优化结构、适度增长的原则，建立一支与学校事业发展相适应的高素质、专家型、职业化、国际化的管理干部队伍。
　　3.人才培养。到2015年，全日制在校生规模为25500人左右，其中，本科生18500人左右，硕士生5500人左右，博士生1500人左右；研究生和本科生数量之比约为1：2.6；外国留学生500人左右；争取部分学院有5%左右的学生接受海外课程培训。获国家级教学成果奖5项左右；新增省级以上精品课程20门左右，国家级精品教材5种左右，教育部“‘十二五’国家级规划教材”30种左右。毕业博士生人均发表SCI（EI、SSCI）论文1.5篇，新增全国优秀博士学位论文8篇左右。国家级“质量工程”项目整体立项数量名列全国高校前列。形成突出国际视野和创新能力培养的本科生教育体系和研究生教育体系。本科生教育和硕士生教育质量居于国内同类院校领先水平，国家重点学科博士生培养质量达到国内同类学科领先水平和国际同类学科领域先进水平。
　　4.科技创新。到2015年，国家重大基础研究项目和国际合作研究项目数量稳步增加，年均科技经费4亿元以上。农业与生命科学领域原始创新能力和集成创新能力显著提高，在国内外具有重要影响的原创性、标志性成果有所增长，年均发表SCI、EI收录论文分别不少于700篇、200篇，在IF≥5.0和IF≥9.0的国际学术权威刊物上发表论文的数量相对“十一五”期间有显著增长；获各级各类科技成果奖120项左右，其中国家级科技成果奖5-8项；审定新品种不少于45个，申请专利800件左右，获授权专利400件左右，植物新品种权8-12项。
　　5.社会服务。到2015年，建成面积1000亩左右的校外现代农业科技试验示范基地1个；建成兼具人才培养、技术转化与传播功能的校外区域农业技术推广示范站50个以上，推广农业新品种、新成果、新技术200项左右；建成10个左右特色和优势农产品科技服务网站；选派各类科技特派员及开展科技服务的人次，开展技术培训讲座的场次，培训校内外地方及企业管理干部、技术骨干、农业技术人员、农民的人次较十一五”有显著增长；“111”计划和“双百”计划实施取得显著成效；形成一批具有重要参考价值的政府咨询报告和企业咨询建议，力争采纳率比“十一五”期间有显著提高；继续加大对对口支援学校和对口支援地区的支持力度。
　　6.国际合作。到2015年，与学校建立密切的交流合作关系、位居国际排名前100位的一流大学不少于10所，与学院（重点科研机构）在人才培养、联合实验室建设和联合攻关项目等方面，建立实质性交流合作关系的国（境）外知名大学的相关院系、科研机构或世界知名的高科技企业、跨国公司院均不少于2所；年均举办国际学术会议5次左右；国际科研合作项目数逐年提高。学校在国际科研项目联合攻关、高层次人才联合培养、留学生教育等方面取得重要进展。
　　7.条件建设。到2015年，学校进入国家“优势学科创新平台”建设高校行列，建成国家“优势学科创新平台”1-2个；新增国家重点实验室、国家工程（技术）研究中心等国家级科研基地1-2个、省部级科研基地4-6个；建成跨学科、跨学院，具有国际先进水平的农业及生命科学领域研究平台，建设若干面向全校的大型公共教学与科研平台，促进教学与科研资源的科学合理配置和高效使用。完成第四教学大楼、第二综合实验楼、青年人才楼、留学生楼、农贸超市等基本建设项目，完成校内自然村拆迁。完善校园道路管网等基础设施，校园绿化美化水平进一步提高。建成“数字化校园”。
　　8.管理创新。到2015年，健全“以学院为主体，校、院两级管理”运转协调高效的内部管理体制，构建以决策、规划、组织、执行、监控等功能体系为基础，科学、高效、和谐的大学治理架构，完善“以人为本”，激励与约束相结合的运行机制和以目标体系、管理绩效为主要内容的评价体系，基本形成以《华中农业大学章程》为核心的学校管理制度体系和“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”，体现“科学、民主、法治”精神的现代大学制度。
　　9.文化建设。到2015年，建成具有农业及生命科学特色，山水相映，人与自然和谐的校园绿色生态文化体系；构建和谐、民主的师生关系，营造包容、进取和鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的人文发展环境；构建具有学校历史文化底蕴，反映事业发展成就的校园人文景观文化体系，形成以“勤读力耕，立己达人”为核心的大学精神文化体系和以校徽、校歌、校训、校风等为主要构成元素的大学形象标识文化体系。