今天辛勤的工作为了学生更好的明天，三尺讲台成就祖国的四面八方，用赤诚的心唤醒了几许迷惘……这些话用作形容山东科技职业学院苏建国老师一点也不为过。苏建国老师是机电学院一名经验丰富并且深受学生爱戴的教师，在机电学院任教务科长，“做事认真、待人诚恳、乐于奉献……”是学生对苏建国老师的评价。
　　身体力行 身为师范在工作中，苏老师不限于在课堂上对学生进行教育，而是将对学生的教育融入工作中的每一个环节，善于引导同学们进行职业生涯规划。对于每一届学生，从入学到毕业，从如何树立人生观，价值观到如何实现自身发展，如何面对社会，如何在企业脚踏实地的工作，打好基础，把握机遇等，苏建国老师总是结合自己的工作经历总结出一套行之有效的教育方法，而不是单调空洞的说教。每当同学们问及苏老师在企业的经历时，苏老师都会毫无保留的给学生们将自己在企业工作中取得的成绩、收获的经验、遇到的坎坷，一一呈现在同学面前，分享的同时，也让同学们认识到制定职业生涯规划的重要性。
　　迈好一小步，人生一大步“我们作指导老师的，首选要树立正确的择业观，认真了解总结每一年我省各市周边区的发展现状，了解企业的岗位需求。虽然我希望学生从一线工人做起，打好基础，稳步发展。但也激励他们积极进取，不放过任何发展机会，激励他们自主创业。”这是苏建国老师经常说的一句话。在现实生活中苏建国老师也是时刻遵循着它去做的，06级有一位同学，在交流中苏老师发现他对CAD制图感兴趣，苏老师就强调这门课程对他今后的职业发展的重要性，激励他们坚持学习二维、三维制图软件，鼓励他参加创新活动和全国大学生制图竞赛，并在自己力所能及的范围内帮助他。毕业时这位同学的CAD制图技术已经非常优秀，在选择就业单位时，他先到了烟台一家企业顶岗实习，从一线岗位做起。经过了一段时间，他开始对今后的发展刚到困惑、迷茫，在与苏老师交流后苏老师给予了他的意见，建议他去一家能够发挥自身优势的单位就业。不久，他应聘到一家solid－works软件公司工作，目前担任软件讲解师，为实现其自身的价值迈出了坚实地一步。给你一个想法，自己把握机会学院注重对学生进行创新创业教育，苏老师也积极引导学生创新。10级有一位学生找到苏老师，询问有没有创新项目，正好苏老师看到网络爆出的一个新闻：“某游泳院里，有一位游泳者，因腿抽筋被淹死了。”苏老师灵机一动，给他的学生一个创意课题：“我们能不能创新一款救生衣，利用汽车气囊的原理，使救生衣穿在身上不影响游泳的效果，而在游泳者出现意外的情况时能够迅速膨胀，达到救生的目的呢？”这位同学查找了很多资料，多次与老师沟通，最终确定了使用无毒，不易燃的液态氮作为膨胀材料的方案。现在这位同学已经独立完成了专利申报的编写，该项目专利现已申报，像这样引导学生积极创新的例子举不胜举。
　　将心比心，以心换心对于班级管理工作，苏建国老师采取了许多有用的措施：安排工作一对一的帮扶；及时与学生家长共同交流，取得家长的协助；学习底子薄一点的同学，苏老师选则的是尊重他们，用心与之交流，关注他们的点滴进步，及时表扬他们，使他们树立自信，融入团队中。每项学生工作苏老师都严格要求自己做到位，在各年级团队干部所有同学的努力下，苏老师所在的团队获得了一系列的荣誉称号。
　　回首指导老师的道路，苏建国老实说：“指导老师工作是一项非常有意义的工作，看着他们一批批走上工作岗位，取得一项又一项的成就。每想到我们为社会输送了一批又一批的高素质人才，让他们在工作岗位上大放异彩，我的心里是十分欢愉的。”这不是一句简单的客套话，这是一位好老师发自心底的真实言语。（贺鲁振）