我们时常会看到或听到一些同学抱怨自己现在的专业不尽如人意，与自己的兴趣爱好大相径庭，也经常有一些同学将这些落差归结为命运的捉弄、游戏规则的不公等等，并因此而忿忿不平。这也是一直困扰着现今大学生的一个“少年维持的烦恼”。有人说理想是不自量力的妄想，有人说理想是让生活升华的力量，“理想”这个词的地位在我们的价值天平里被反复更改，众说纷纭。不过，有一点我们应该清醒地意识到：理想，距天堂之门并非一步之遥。前途漫漫，我们当上下求索。我的专业我作主日前，我们就专业满意度、对待理想与现实落差的态度和未来的总体规划等问题，向不同专业、年级的学生做了一个小规模的调查。
　　调查显示，近三分之二的同学在“选择专业时做主要决定的人”这一题中选择了“自己”，而非全权由父母和老师定夺。这似乎与大学校园中对自己所学专业频繁的抱怨显得矛盾。不过至少说明，在把握未来学习方向这个问题上，学生们拥有自主权并且大多运用了它。虽然其中会受父母老师的一些引导意见的牵制，但大部分同学还是就自己的兴趣爱好或是专业的就业前景做出了比较自主理性的决定。此外，专业的录取情况也基本在同学们的预期之内，有超过50%的同学现在就读的专业即是其高考填报的专业。然而，尽管只有部分同学坦言专业选择意愿与结果有一些差距，但是，对最后就读的专业的满意程度却差强人意，超过半数的同学对本专业现状不是很满意，还有一些同学持无所谓的态度。显然，就学专业满意度的低落不是学生选择权的丧失或现实当中竞争的压迫，而应该归因于选择之前对专业的认知度不够。直面落差 追求卓越对现状的满意度是影响生活学习质量的一个重要指标，因为理想与现实的差距感往往会给大学生带来很多负面影响，如挫败感、心情抑郁、失去动力等，所以调整心态是尤为关键的一步。在调查中我们欣然发现，大多同学意识到专业与自己过于乐观的预期不符时，都选择积极面对，通过努力来弥补差距。但是在一些特殊情况下，也出现了一些消极态度。尤其是一些专业受调剂的同学，往往会有强烈的抵触感。但是，我们认为，一味抵触并不能带来改变，个人偏好有必要与现实存在进行微调。不如客观冷静地看待这个现实，使自己渐渐融入这个专业的学习中，或许能取得意想不到的效果。又或者，一些同学另辟蹊径，从一开始就下定决心争取转专业的机会，而这样成功的例子也不在少数。一言以蔽之，对不太理想的现状，积极接受或者争取改变，自己总要做一个决定并为之全力以赴去改变争取，才能使理想与现实的落差渐渐缩小。
　　调查显示，产生落差的本质原因其实是同学对自己的理想、目标的追求比较盲目。很多所谓的理想，可能是父母、社会给你灌输的一种固定的成功模式，可能是受身边同学影响而产生的雷同的就业目标，有时甚至只是一些宽泛的、飘渺的念头。对于那些目标明确的同学，解决落差的唯一途径就是不要犹豫，行动并坚持。乔布斯曾说过，“你们的时间有限，所以不要浪费时间活在别人的生活里。”所以要有勇气跟随自己的内心和直觉，不要让他人的意见淹没你的声音，而是做你自己、追随所想所爱。处在迷失状态中的同学无需焦急，不妨回忆一下小时候的自己，是否有一些初衷未能实现，是否有你一直热爱或擅长的项目，这些都可以成为你的人生目标；你可以去尝试触及一些新的专题、新的领域，去发掘自己的潜能，你也完全可以利用假期为未来规划做一些准备，选择打工或是做志愿者，通过这些社会经历来选择确定自己在大学的专业。
　　在随波逐流中勿迷失自我校园中还有一种普遍的情况：因为就业前景好而放弃心头所好转而学习“实用技能”的同学比比皆是。他们或者转到了热门的专业全心学习，或者完成自己专业学习的同时兼顾了其他专业知识的吸收。在这种勤奋的背后，我们难免会察觉一丝盲目的热情。他们也许的确“目标明确”，但明确的仅仅是“要学习”这样一种指令，而非它背后的真正意义。而在调查中我们也看到某些学院中有相当一部分同学认为将来从事的职业与现在的专业会有较大差异，这也从一个侧面反映了学校培养专业人才与学生自主选择专业整个流程当中的一些“错位”。在这些现象的背后，也许是对人生规划的不确定和一种盲从心理，交织在一起造就了一股逐利风潮。
　　理想和现实的距离有多远？或许这是一个无解的题。而不论多远，我们该做的第一步永远是认清它。
　　梳理一下我们内心的想法吧：我们有多少个平凡的伟大的梦想，渺小的盛大的爱好，平淡的非凡的趣味，然后以现实为圆心，以理想为半径，在生活的圆舞曲当中挥洒青春热情。既然理想与现实完全重合的几率渺茫，那么从现实圆心出发以一个不断变化的半径来衡量理想世界的神秘无垠，并让它与现实保持息息相关，这样的探求或者就是人生的意义所在。
　　理想，距天堂之门并非一步之遥。实现理想，需要的是你迈出的每一个坚实的脚步。（学通社记者 王昕彦 沈路遥）
那些年我们相信的不该动摇提起雷锋，老一辈的人一定是肃然起敬的，在他们的年代里，雷锋是一座精神的丰碑。我们这一代人，也从小在老师们的谆谆教诲下，以雷锋精神为榜样。小时候，一直希望有一天能成为祖国建设的一颗小小“螺丝钉”。
　　然而这两年，随着网络传媒的高速发展，日益多元的世界在冲击着人们的价值观。已故多年的雷锋同志的光辉形象开始被一些网民声声质疑。“雷锋做好事不留名，却全都写在日记本里”，“雷锋做好事的照片都是事后补拍的”，“雷锋花钱买很多在当时看起来很奢侈的东西”……甚至有人断言：我们许多的先进偶像都是塑造出来的，都是假的，欺骗人的。
　　难道，人们曾经相信的，真的是假的？对我们坚信了十几年的事情，我们是质疑还是探求思索？在好事者极力例举雷锋“虚假”的证据之时，作为当代大学生，我们或许不该只是观望。如果我们“百度”一下“雷锋精神”，我们可以领悟到雷锋精神的实质与核心是：全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。我们或许会恍然大悟，去怀疑雷锋事迹的真假，远不及去学习雷锋精神来得更有价值。
　　象牙塔中有的是“活雷锋”
　　在人们苦苦寻找新时代雷锋精神的时候，阳春三月伊始，本市的高校已纷纷行动起来。复旦大学学生组成了一支志愿者服务团队走出校园进行公益志愿服务；上海交大约有200辆教师私家车在校区间、校园内免费搭载顺路学生；东华大学材料、环境学院的同学们带着自己的专业知识，在长宁的中山公园、松江的兰桥社区开了两个业余“科学商店”，为老百姓提供瓜果农药残留检测、室内甲醛含量检测、清洗眼镜、珠宝鉴定等实惠服务；上海工程技术大学城市轨道交通学院的学生志愿者们在地铁9号线沿线的站厅内设立了岗亭开展各项地铁志愿活动；我校也为学雷锋做出许多实践活动安排。
　　3月3日，我校金融科学学会、计算机协会参与了杨浦区“百团金钱橘，携手志愿社区行”活动，活动中志愿者们热心解答居民的计算机疑难，为居民免费清洗和维修计算机，获得了社区居民的一致好评。3月5日，我校召开了主题为“学雷锋精神、树校园新风”的学习雷锋精神座谈会，座谈会上学生代表们纷纷对“雷锋精神”与学习践行发表自己的看法。3月6日中午,在我校绿叶步行街，35个社团举行了以“雷厉‘锋’行”为主题的社团服务活动，他们摆摊设点，各显其能，以自己的实际行动“学雷锋”。投资理财协会的成员们主动帮助打扫场地卫生，舞蹈协会的舞者们热心地协助大一同学进行入团申请。新兴传媒工具人人网和微博也成为重要的宣传阵地，在网络上随时更新学雷锋的实况……在这一系列的活动中，学雷锋的志愿者们在给社会居民和在校老师同学带来实实在在的方便和实惠的同时，自己也体会到了助人为乐的乐趣。有同学表示“希望能将学雷锋助人为乐的行动在全年都一直进行下去，而不仅仅是在学雷锋月进行而已”，并表示从此要积极参与学校各种志愿活动。
　　这股高校志愿活动热潮，可以说是现代的大学生对雷锋同志的致敬，对“雷锋精神”的传承与发扬，象牙塔内的学子们也不乏热心的“活雷锋”。
　　雷锋已经是个品牌，是一种精神标志，修改贬低雷锋的高尚并不能诋毁积极向上的新时代人生价值取向。我们寻求的是能唤起人们高尚道德情操的良方。雷锋精神，正是作为一个道德的标杆而存在着。作为新时代的大学生，我们应该将雷锋精神好好地加以实践，并发扬光大，将助人为乐的善行贯彻到每一天的学校生活中去。对雷锋精神，每个人都会有不同的解读，但在助人为乐的具体善行面前，人人都必须作出自己的选择。我们要做的，就是将心目中的美好道德文明体现在自己的行为中，在新的时代里一直传承下去。
　　雷锋去世的时候才22岁，正是像我们一样的年纪，他所做的一切也正是今日大学生应该在做着的事。