科研是立校之本，人才是强校之路。3月21日，记者专访人事处处长蒋小燕，就师资队伍建设、教师培养培训等相关工作进行了深入交流。
　　记者：教学评建，教师是主体，请谈谈我校目前师资队伍现状？
　　蒋小燕：学校改制以来，走内涵式发展道路，师资队伍建设取得很大成效。目前，全校生师比达到国家办学条件要求，教师队伍年龄、学历、专业技术职务等结构比较合理，各专业的教师数量基本满足本专业教学需要，专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例及符合岗位任职资格的主讲教师比例基本达到本科教学合格评估的标准。
　　记者：为建设好师资队伍，人事处在教师的培养培训上做了哪些具体工作？
　　蒋小燕：去年我们完成了“十二五”师资队伍建设规划的起草工作，规划提出五年内达到100名教授、200名博士、300名副教授的目标要求。为实现这一目标，我们进一步完善落实相关制度，将引进、培养、培训并重，“走出去”与“请进来”相结合，2011年引进博士或具有副教授以上职称人员11人，并根据有关文件规定落实了相关待遇。同时也鼓励支持教师外出培训、出国访学，为教师学历培训提供一定经费支持。去年，我校教师到其它高校博士后进站培养的有4人，外出培训和作访问学者交流的有8人。我们充分利用国家和省里的人才政策，从省内外聘知名学者、权威专家担任“楚天学者”“彩虹学者”，帮助我校“带队伍”。2011年，我校教育学原理、英语语言文学、文艺学三个学科已获“楚天学者”岗位，今年学校将继续申请岗位，寻找合适人才促进内涵建设。
　　记者：为教学评建和适应形势发展需要，学校还有哪些新举措？
　　蒋小燕：经过几年内涵式建设和发展，学校在师资队伍建设方面做了一些工作，也取得了一定的效果。如我们通过改革和系列激励机制，使教师个体素质有了很大的提高，这让我们感到很欣喜，但是仅此是不够的，学校核心竞争力的提高要求我们必须紧捏成一个拳头，必须“重拳出击”，才能有高质量的收获。所以，今年学校将继续加大师资队伍建设力度，重点在于着力打造学科团队和梯队。学科团队建设要从顶层设计出发，根据学校“十二五”发展规划，以项目为平台建立不同层次的团队，明确任务和目标，打造学科队伍并以此形成学科群。团队建设中还要注意梯队建设，既要发挥学术带头人、责任教授们的领军示范作用，又要让青年教师在团队中得到锻炼成长，这样才有利于师资队伍乃至学校事业的长远发展。
　　记者：青年教师是学校未来发展的骨干力量，如何加强青年教师培养？
　　蒋小燕：青年教师培养是我校师资队伍建设的核心。学校将不断加大对青年优秀人才培养和资助力度，通过鼓励教师赴“985”高校和海外著名高校、研究单位攻读学位，选拔优秀骨干教师到海内外重点高校、科研机构进修和访学、出国培训等多渠道，加强对青年骨干教师的培养培训，逐步实现35岁以下青年教师全部“博士化”的目标。同时，比照国家和我省有关人才选拔标准做好后备梯队建设，遴选一些有潜力的青年教师给予经费支持，明确任务进行考核，使青年教师在成长中既有压力又有动力。
　　教师是我们事业发展的依靠，而人才培养是我们事业发展的目标。加强师资队伍建设，提高整体素质和核心竞争力，推进“人才强校”战略，我们才能培养出更多更好符合社会需求的学生。