各位代表：
　　我受学校委托，向大会报告工作，请予审议；并请列席大会的同志提出意见。
　　一、2011年主要工作回顾2011年是“十二五”规划开局之年。一年来，学校在江西省委、省政府的正确领导下，以贯彻落实学校“十二五”发展规划为主线，扎实推进“五大工程”建设，顺利通过博士学位授权立项单位建设中期检查，学校核心竞争力、学术影响力和社会贡献率显著提升，实现了“十二五”良好开局，为学校“更名大学”和战略转型奠定了扎实的基础。
　　(一）顺利通过博士学位授权立项建设单位中期检查，学科特色优势明显提升。（二）积极构筑人才高地，人才队伍建设得到长足发展。（三）继续实施教学质量工程，人才培养质量稳步提升。
　　（四）继续推进对外交流合作，学校国内外影响力明显提升。（五）全面服务学生成长成才，学生教育管理工作成效显著。（六）不断提升办学保障条件，和谐校园建设继续加强。
　　二、2012年主要工作2012年是进一步巩固成果、深化内涵、谋划发展的重要一年。
　　今年学校工作的基本思路是：全面贯彻党的十七大和十七届五中、六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻省第十三次党代会精神，围绕学校“十二五”由教学型向教学研究型大学转变的战略目标，以学科建设为龙头，转作风提效能，继续深化内涵建设，全面深入推进“五大工程”建设，不断提升核心竞争力、学术影响力和社会贡献率，确保博士学位授权单位立项建设顺利验收，力争更名大学工作取得突破，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
　　（一）强化学科内涵建设，确保通过博士立项单位建设验收全力抓好博士学位授权立项单位建设。进一步完善措施和保障，建立更加有效的激励机制，确保各项指标顺利完成；制定博士研究生培养方案和迎接博士单位立项建设验收工作方案，确保顺利通过博士学位授权立项单位建设和授权点的验收。
　　进一步优化学科建设布局。重视学科规划引领，加强学科建设调研与论证。按“学科链”发展思路，继续推进艺术设计与陶瓷文化、陶瓷材料工程与机械、陶瓷经济与管理三大学科群建设，切实加强省高水平学科和重点学科建设。从多学科综合、协调发展的角度，做好工程硕士新增领域、艺术硕士新增领域、新增专业学位等申报、评审工作，开拓“产业链”的延伸学科，培育新的学术领域和学科生长点，形成协调发展的新格局。
　　继续推进学科科研创新团队建设。进一步健全学科建设的管理体制，严格目标责任制，推动实行学科、学位点、学术梯队、平台四位一体的建设管理模式，遴选一批校级重点学科；切实加强学科建设制度建设和经费管理，强化学科发展的协同力、整合力和凝聚力。以建设具有凝聚力和战斗力的“学术带头人＋创新团队”
　　的学术梯队为目标，遴选一批优秀创新团队予以重点支持；进一步加强科研创新团队考核，出台团队建设实施细则和考核办法，力争省级科研创新团队1～3个。
　　（二）加强人才高地建设，进一步提升师资队伍水平加强人才高地建设。贯彻学校领导联系教学院（部）人才工作制度，进一步创新人才队伍建设的体制机制。拓宽引进渠道，大力加强高层次人才特别是海外高端优秀人才的引进与培养力度，推动师资队伍整体水平的提高。
　　进一步提高青年教师教学科研能力。注重对中青年骨干教师的国际化培养工作，坚持导教与导研相结合，继续通过老教师的“传、帮、带”作用，进一步增强青年教师的教学能力、实践能力和科研能力。
　　深化岗位设置与聘任工作。全面完成首轮岗位设置与聘任工作。进一步完善岗位设置与聘用管理制度、教师业绩考核制度，加强量化考核，实行绩效工资制度改革。以岗位设置与聘用工作为契机，稳妥推进人事制度改革，实现人事管理的科学化、规范化和制度化。
　　着力推进师德师风建设。学习宣传和实施国家教育部颁布的《高等学校教师职业道德规范》，积极开展“师德师风”主题教育活动，大力弘扬尊师重教的优良传统，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。组织评选、表彰、宣传优秀教师，大力弘扬学为人师、行为世范的高尚精神。加强学术道德建设，防止和杜绝学术造假、抄袭、剽窃等学术不端行为，形成风清气正的学术氛围。
　　（三）深化教育教学改革，稳步提高人才培养质量加强教学质量内涵建设。建立健全以专业建设为龙头的本科教学条件建设机制，以社会需求为导向，合理调整专业布局，优化专业结构，突出专业特色，积极探索专业建设与学科建设的互动机制，促进“学科群”与“专业群”的融合，切实加强专业内涵建设。
　　推进国家精品开放课程建设，逐步实现课程资源网络化，力争建成1门国家级精品开放课程。积极实施教材立项制，设立教材建设专项资金，做好“十二五”规划教材的申报和建设工作。健全教学团队的运行机制和激励机制，重点建设好示范性强、教学质量高、结构合理的国家级、省级和校级等各级教学团队。
　　着力推进教育教学改革。健全教学管理机制，实施教学分院（部）教学工作考核和优秀教研室评选，加强教学分院（部）、教研室的教学过程管理。建立科学的教学质量评价体系，开展全体任课教师教学效果评价和青年教师课程教学优秀奖评选，提高教师尤其是青年教师的教学水平，促进教风建设。做好“励志工程”对象的遴选、管理和奖励工作，促使学风进一步好转，毕业生考研率稳步提高。以教学研究与改革为动力，以国家级教学项目《面向行业的艺与工结合的高层次艺术设计应用型人才培养模式创新实验区》的研究工作为抓手，提高教改研究项目的实效，积极培植高层次教学成果。
　　大力加强实践教学。以无机非金属材料工程、机械设计制造及其自动化和热能与动力工程3个专业卓越工程师教育培养计划试点工作为契机，进一步修订人才培养方案，增加实践教学比重，确保专业实践教学必要的学分（学时）。研究制定实验教学平台建设规划和实施方案，推进实验教学示范中心建设工作。推进黎川实践教学基地建设工作，形成一批相对稳定的校外实习基地。
　　加快推进研究生教育。制订博士研究生培养体系，修订和完善专业学位研究生的培养方案。积极申请硕士研究生免试推荐权。扎实推进研究生创新工程，加强研究生导师队伍建设，落实研究生教学督导制；加强研究生教学改革和精品课程建设，加强研究生创新基地建设，完善激励机制，提高研究生教育教学质量。
　　切实加强招生就业工作。加强优质生源基地建设，建立优质生源基地校长联谊制度，稳步提高生源质量；继续在招生计划上加大对就业率高的优势学科专业和外省生源的倾斜，优化招生专业生源布局。贯彻落实“一把手工程”和“全员工程”，进一步健全就业工作机制；积极探索“毕业生就业工作导师制”，推进创业就业基地建设，大力开拓毕业生就业市场；引导学生进一步转变就业观念，积极面向基层就业和自主创业；完善毕业生就业监测和反馈体系，积极构建学生就业与招生工作、人才培养、专业建设良性互动的体制机制；做好各类职业技能考试培训服务，举办“创业政策宣讲会”、“创业导师进校园”等活动，增强毕业生创业能力。
　　加快科技艺术学院发展。全面贯彻落实教育部26号令精神，以迎接教育部考核验收为契机，切实加强专业、师资、实验室等教学内涵建设，完善教学质量监控体系，稳步提高教学质量和办学水平。
　　稳步推进继续教育发展。拓展非学历教育办学，挖掘新的教育培训增长点；继续加强与地方政府、企事业单位合作，努力拓展继续教育新项目、新平台、新基地，提高办学质量和效益。
　　（四）加强科学研究，着力提升科技创新能力和服务水平加强科研平台建设。瞄准地方政府经济社会和行业重大需求，以重大科研课题、项目为纽带，促进学校与省内外企业、科研院所和高校进行多层次、宽领域的合作，拓宽建设经费投入渠道，加强以“国家日用及建筑陶瓷工程技术研究中心”为首的各级科学研究基地的管理和建设，重点规划和建设“中国陶瓷艺术设计工程研究中心”，使其成为学科建设的有力支撑。
　　提升科学研究水平和能力。深化科研管理体制和运行机制改革，创新科技管理模式，提高学校科技资源的集聚性、共享性。围绕国家战略新兴产业和鄱阳湖生态经济区建设需要，探索重大项目申报组织和遴选机制，抓好项目储备和申报工作，使纵向项目在项目层次、经费和立项数方面保持增长，鼓励、引导人文社科教师开展对重大战略和经济社会发展现实问题的研究。中国轻工业陶瓷研究所、华夏建筑陶瓷研发中心等要创新发展思路，力争科研项目总数、水平和产业化转化资金有明显提高。《陶瓷学报》、《中国陶瓷》、《中国陶瓷工业》以及中国硅酸盐学会陶瓷分会等应进一步加强与陶瓷行业联系，更多参与行业发展，提高在行业的话语权。
　　（五）加强国际交流合作，全面提升学校的影响力积极开展国际交流与合作。以互派访问学者、聘任兼职客座教授等多种形式，加强与澳大利亚陶瓷学会、美国阿尔弗雷德大学、法国利摩日陶瓷高等专科学校等国外研究院所与高校的合作交流；积极与国外知名院校、研究院所联合申报国家科研项目，推进以研究室为基础的国际科研合作。加强中法国际陶艺工作室项目建设。继续支持教师参加国内外高水平学术会议，拓开学术国际视野，提升人才国际化素质。筹备举办2012国际古陶瓷研讨会。
　　推进对外合作办学。加强国际引智学科创新平台建设。推进与法国利摩日市共建孔子学院项目。推进与芬兰阿尔托大学设计艺术学院等国外合作大学间交流项目。发挥学科特色优势，进一步优化留学生教育专业结构；加强留学生招生工作，进一步开拓东南亚留学市场。
　　（六）加强学生教育管理工作，进一步提高学生综合素质推进大学生思想政治教育工作。坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，推进主题教育活动常态化，进一步提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。建立健全以能力和业绩为导向、符合大学生思想教育特点、符合新形势下工作要求的辅导员考核机制，促进辅导员队伍的职业化、专业化；加强辅导员培养与管理，鼓励、支持辅导员开展工作研究。
　　加强学风建设。坚持“抓两头带中间、抓示范带全面”，进一步创新学生管理模式，强化学风建设责任制，进一步完善激励机制和政策；抓好典型教育，强化生涯规划教育，严格学习管理，深入推进班级组织建设和“辅导员对口帮扶学业后进生”工作；积极做好学生考研服务工作。
　　加大对学生的关怀与帮扶力度。积极探索学生 “助学与励志”、“助学与自强”、“助学与育人”相结合的有效途径，进一步完善“奖、贷、助、补、减”等多元化的家庭经济困难学生资助体系。进一步健全三级心理健康危机干预机制。
　　（七）推进校园建设和管理创新，不断增强办学活力全力做好“更名大学”工作。以开展“探索省、部（行业）共建高校管理模式”的改革试点工作为契机，推动中国轻工业联合会与省政府共建学校工作。按照教育部《关于“十二五”期间高等学校设置工作的意见》精神，加大投入和建设力度，积极争取省委、省政府的大力支持，抓紧向教育部上报更名大学的相关文件和论证材料，力争更名大学工作取得突破。
　　开展“转作风、提效能、促发展”主题活动。按照定目标、定任务、定责任、定人员、定进度的要求，大力推进学校各项工作细化、量化、项目化，实现工作作风、教风、学风的根本好转和全面提升。
　　切实加强校园基本建设。根据学校发展需要，完成新征土地“三通一平”工程，开工建设研究生教学大楼、教学实践中心、陶瓷艺术中心和第18栋学生宿舍，力争2013年完工；完成图书馆学术报告厅的装修工程。做好礼堂、会议中心、学生活动中心、第二运动场、教师周转房、科研实验大楼的规划、功能定位等前期工作。
　　继续推进民主管理。进一步落实领导联系基层和接待日工作制度，积极听取师生心声。强化工会与教代会作用，建立健全校务公开和信息公开制度，调动教职员工民主管理、民主监督的积极性。
　　加强国有资产管理。深入开展全校资产清查工作，进一步完善资产管理规定、管理思路和管理模式；科学制定科研教学、行政设备费使用计划，加强对零星物质设备采购的管理，提高资产使用效益。
　　加强财务管理和监察、审计工作。坚持开源节流、依法理财，积极做好决算、预算编制工作，推行专项经费资金使用计划报批制度，建立科学化、精细化预算管理机制，充分发挥办学经费的使用效益；争取上级部门的支持，为学校建设和发展提供资金保障。强化风险防范意识，建立风险预警机制，有效防范财务风险。加强银校合作，争取将银行延伸柜台引入学校，不断提高财务的管理和服务水平。强化学校内部监察、审计工作，努力做好干部经济责任审计、工程审计工作。
　　扎实推进“民生工程”建设。继续提高师生员工及离退休职工的生活待遇。关心师生健康，加强学校医疗卫生工作，做好体检、保险等服务工作。继续实施校园绿化、美化、亮化工程。建立饮食安全工作、稳定食堂饭菜数量、质量、价格的长效机制。大力推行节约型校园建设，做好水电管理等工作。
　　推进数字化校园建设。加强校园网络维护和安全管理，完善“一卡通”功能。进一步加强文献信息资源建设，推进陶瓷特色文献的数字化。
　　全面加强精神文明和校园文化建设。加强精神文明建设的制度化、规范化建设，广泛开展群众性精神文明创建活动，做好“六五”普法教育、依法治校工作和浮梁县北安村帮建工作。依托学校百年办学历史积淀和人文底蕴，积极探索校园文化活动发展新模式，力争建设1～2个校园文化活动品牌。推动校史校情研究工作，开展校史资料（实物）的征集和“校史拾遗———百年学府”资料考证工作，充分挖掘学校人物、景物资源，打造学校文化名片；发挥报刊、网站、校内广播等文化传播载体功能，加强特色校园建设。
　　切实加强校园安全稳定工作。创新和加强维护校园稳定工作，完善应急预案体系建设。健全人防、物防、技防措施及各项制度，加强门禁管理。加强对师生思想动态的调研与疏导。深化校园及周边治安综合治理。进一步强化基层和基础作用，加强人文关怀和心理疏导，妥善处理信访突出问题，确保“信通访和”。
　　各位代表、同志们，2012年是实施学校事业“十二五”发展规划、建设教学研究型大学的关键一年。在新的一年，我们要深入贯彻落实十七届六中全会精神，紧紧抓住建设社会主义文化强国的历史性机遇，以更加强烈的责任感、使命感和紧迫感，进一步解放思想，开拓创新，凝心聚力，务实进取，全面推进教学研究型大学建设步伐，为建设国内外有影响的特色名校而努力奋斗！