本报讯 教学质量是高校生存发展的生命线，是实现内涵式发展、建设高水平大学的最重要载体。课堂教学是整个教学过程中最重要的环节，是实现教学目标、完成教学任务的最基本手段。电气与电子工程学院紧紧围绕学校《“十二五”发展规划纲要》要求，结合自身实际，积极探索，认真研究，针对课堂教学存在的薄弱环节，创新教育教学管理与评价机制，加大课程建设与改革力度，提高学生的实践与创新能力，以课堂教学为突破口，狠抓教学质量，大力提升人才培养水平和本科教学质量，带动学院更好更快地发展。
　　领导重视，统一认识，是“以课堂教学为突破口，狠抓教学质量”工作得以顺利开展的保障。开学之初，学院领导班子明确提出，要把“以课堂教学为突破口，狠抓教学质量”作为本学年的中心工作来抓。学院多次召开教学工作会议，对此作了重要部署，明确指出，加强教学管理、狠抓课堂教学、提高教学质量是突破口。为此，学院领导班子广泛征集学院教师、学生的意见和建议，认真听取教师、学生的心声，不断调整计划方案，并就其中细节及关键环节为教师和同学们进行了细致的说明。经过周密科学的斟酌，反复修改，全院上下广泛达成共识。
　　健全组织，完善机制，是搞好“以课堂教学为突破口，狠抓教学质量”工作的前提。课堂教学是人才培养的中心环节，是教学的基本组织形式，是保证与提高教育教学质量的关键所在。为此，电气与电子工程学院把教学管理的重点放在课堂教学质量上。质量要提高，教师是关键。电气与电子工程学院专门出台了《关于进一步加强课堂教学、提高教学质量的若干规定》。该规定对教师上课、教辅人员辅助教学、查课等作了全面详细的规定：教师需严格按照教学计划、进度授课，认真备课，于课前5分钟到达上课地点。上课开始须先检查学生出勤并填好考勤表，两周向教学科报一次考勤表，课中要组织好教学，维持课堂纪律，保持良好的课堂秩序，不断改进教学方法，努力提升教学质量，提高学生的听课效率。严格遵守上课时间，不得提前下课。该规定重点突出，针对性强，抓住了教学工作中的主要环节。
　　学院团总支专门成立学风建设督查小组，定期或不定期抽查各班考勤情况，并及时向团总支反映出勤情况；辅导员通过和学生谈话、开主题班会等形式强调学生注意课堂纪律、礼仪，并倡导学生上课时间不要使用手机，避免因学生使用手机影响课堂教学，集中学生精力，提高教学效率，另外，还要求学生上课必须认真做好笔记，进一步提高学习效率。
　　强化组织领导，明确责任分工，把工作抓好、抓实、抓稳是“加强课堂教学、提高教学质量”的原则。由党总支书记、院长、党总支副书记、副院长组成的责任领导小组，确立了领导小组负责制，周一至周五，领导小组分别到各教学地点，仔细检查上课情况，保证工作落到实处。由党总支副书记任组长，辅导员和学生会主要学生干部为成员组成的领导小组，分工明确，责任到人，每天到上课地点检查学生上课情况。各级责任领导小组的成立为工作扎实有效开展奠定了组织基础。
　　人才培养是高等学校的根本任务，教学质量是高等学校的生命线。电气与电子工程学院统一认识，注重实效，促进教学工作长远发展，保证学生受益，目前学院教学工作成效初现，课堂纪律严明，教师认真备课，耐心辅导，理论课、实验课井然有序开展，学生反应良好，课堂教学质量、课堂纪律、课堂效率得到明显提高。电气与电子工程学院将继续加强课堂教学、提高教学质量，以课堂教学为突破口，狠抓教学质量，办让学生满意，让社会认可的教育。（于国良）