2月26日上午，周日。湘湖校区科阶08教室里，周永正老师正在给新一期数学建模班的学生上《概率论与数理统计》课。周老师在黑板上板书习题，讲台上的教材书是合着的，无需教材书他早已将课本上的内容熟记于心。周老师讲课的方式通俗易懂，内容生动有趣，同学们一边思考一边做笔记，全神贯注地听课。这是上周老师课程的建模班学生经常见到的场景。
　　1995年，周永正老师开始担任数学建模班指导老师，至今已经十七年了。当年我校学生首次参加全国大学生数学建模比赛，由他指导的学生团队获得全国二等奖。2001年以来，由周老师带领的数学建模团队连续11年获得数学建模比赛全国二等奖以上，2006年获得了全国一等奖。2011年7月，因周永正老师多年来在指导数学建模竞赛方面的突出贡献，他被全国大学生数学建模竞赛组委会授予“全国大学生数学建模竞赛优秀指导教师”称号。
　　“我们在不断探寻更好的培训方法。”周永正老师说。据了解，自2001年以来，我校数学建模团队采取了“教练组”形式，由 5～6位老师负责指导和教学，教授的课程主要有《运筹学》、《概率统计》和《数学建模方法》等。经过初步选拔的学生双休日在湘湖校区接受集中培训教学、辅导。经过第二轮选拔，学生们暑假期间在新厂校区接受培训，暑假培训除讲授建模方法、建模实例外，还组织学生近一个月的分组模拟竞赛，最后于9月份参加全国大学生数学建模比赛。相比于之前采取的一个老师带两个队的形式，周老师认为，如今这种培训形式有利于培养学生的团队意识和学习独立性，对参赛学生帮助很大。
　　在学生心目中，周永正老师是个知识渊博的人。从一道题目中，他可以延伸出类似的题型，并告诉学生类似问题的中外研究现状。周老师擅长抓紧教学的每分每秒，课堂的节奏紧张而有序，在给学生讲解习题的同时又留给他们充分的思考时间。课间休息时，周老师喜欢和学生交流讨论，让学生们把错的习题重新做一遍。在教学的过程中，让学生收获的是一种建模的思维方式，一种独立思考的能力和一份对数学建模的热爱。从他身上，同学们感受到了师者的风范。
　　作为信息学院副院长、数学建模班的负责人，周永正老师为建模培训付出了很多不为人知的心血。周老师在教授数学建模有关课程的同时，还要统筹整个建模班的培训计划，事无巨细。大到整体规划和课程安排，小到同学们在老校区培训时的饮食起居，他都安排得周密妥当。
　　新 学 期 伊始，周老师要统筹建模班的培训计划，组织建模班指导老师开会讨论试卷习题、考场安排、课程安排等事宜，并监考、批改试卷、排名、召开动员大会。他严格要求建模班的老师，叮嘱他们认真备课。学期结束了，学生们的行李搬迁问题还没有解决，由于临近放假，校车的借用成了难题，周老师一边积极联系学校相关部门予以解决，一边嘱咐学生们如果不能搭校车也要看好行李，注意安全。建模班的刘洋同学说，“周老师怕我们行李多、不安全，所以坚持不让我们单独去老校区。”
　　在周永正老师心中，建模班的学生就像他的孩子。在暑期培训期间，周老师主要指导学生分组模拟竞赛。他总是不放心学生，常常来到自习室了解他们的学习现状，问问他们住得习不习惯。看到他们白天上课查资料，晚上还要学习上机编程，有时候为了做出题目，常常熬到深夜。周老师看在眼里，疼在心里。不管天气多炎热，他都一直陪着学生上机、自习，有时候热得满头是汗也不愿意休息。快要比赛了，周老师拍着他们的肩膀，告诉他们，一定要多吃点，养足了体力，才有精力奋斗。三天两夜的比赛，周老师给学生们送饭，给予他们精神上的鼓励。2009级无机非金属专业的钱国文同学说：“周老师不仅在学习上督促我们，在生活上也关心我们，他给予我们的，是父亲般的温暖和关爱。”
　　“虽然建模班这些年取得了较好的成绩，但是我们仍要看到自己的不足，不断努力才行，就长远眼光看，必须有年轻老师的加入，才能使我校数学建模团队越走越远，越做越好。17年了，我觉得自己不是一个人在战斗，有了这些敬业的老师和用心的学生，我相信数学建模培训班将会创造出更多的辉煌，这也是我一直走下去的动力。”周永正老师说。
本报讯 （记者 居述文 梅兰青 陈建炜）为庆祝“三八”妇女节的到来，3月8日下午，由我校工会主办的“庆三八”趣味健身活动在新厂校区体育馆举行。校党委副书记曹春娥，副校长刘小丽出席了此次活动。
　　来自全校15个分工会共计200余名女教工参加了趣味健身活动，比赛有呼啦圈竞走接力、赶“猪”接力等项目。活动中，女教工们积极参与，热情高涨,充分展示了我校女教职工团结、健康、自信、快乐的巾帼风采。
　　经过2个多小时激烈而又有趣的比赛，后勤分工会获得本次比赛的第一名，行政机关二和信息学院分获第二和第三名。