本报讯(本报记者马海玲)4月2日下午，文通学院邀请了清江中学副校长朱益民老师给文通学院师范专业全体学生作如何培养教师职业能力，提升教师职业素养的报告。报告会由文通学院院长、党总支书记周俊波主持。
　　朱益民老师从事教学工作已经20年了，在分析教师职业技能等方面有着自己独到的见解，很具权威性。朱益民老师说，做一名好老师不容易，要有足够的勇气和充分的思想准备。教师是历史文化的传播者、人际关系的艺术家、学生心理的保健医、毕生事业的领路人、人类灵魂的塑造师，五种角色兼具构成了教师角色的复杂性。
　　朱益民老师列举了教师在课堂教学中易出现的问题：如课堂杂乱、情感性缺失、板书无条理等。针对这些实际问题，朱老师提出教师首先应完善本体性知识、条件性知识、实践性知识等知识结构，其次还应不断提升一般能力、职业能力、自我监控能力、自我发展能力、自我完善能力、创造能力。朱益民老师强调指出，作为一名教师，课堂上应该以学生为主，重在调动学生的积极性，但不重视板书将直接影响教学效果；占用学生太多时间并不能真正提高学生的成绩，反而会让学生觉得厌倦。
　　针对新课程的改革，朱老师通过教学实例谈了一些课堂教学的规范操作和实际教学中的细节问题，并就营造良好的班级气氛，加强教学的情感性设计；提供丰富的学习机会，有效运用教学时间，使教学管理井然有序；明确学习目标，提示学习目标与学习方向让学生有充分准备；教师要扎实学习内容，课堂内容要充实完整，说明条理清晰让学生易懂易记；精炼教学对话，加强问题设计；教师要及时对课程设计进行反馈激励，依教学目标对学生设定适切的要求或目标；指导学法，以身作则教示学习策略等方面作了具体阐述。朱益民老师联系了自己教学时的例子，阐述了如何引导学生拥有积极的学习态度、如何真正提高教师的职业素质。
　　朱益民老师还对教师的幸福追求作了诠释，建议师范类的学生应当掌握一门体育技能；告诫学生在走上工作岗位后要不时地反思、要注重实践。