本报讯（万伟伟） 领导点评是创先争优活动的重要环节，是推动创先争优活动深入开展的重要抓手。1月中上旬，学校党委把领导点评工作作为推进创先争优活动的有效形式和党员领导干部抓创先争优活动的重要责任，按照“根据分工”、“逐级点评”，“全覆盖、不重复”的要求，在全校各级党组织、党总支书记和党支部书记、普通党员中，分别开展了以“五查五看”、“三带”和“五看”为侧重点的领导点评工作。点评工作做到了领导重视、精心组织，点评范围广泛深入；形式多样、特色鲜明，点评方式生动活泼；结合实际、扎实认真，点评效果实实在在。
　　团中央书记处第一书记陆昊来到学校，对创先争优活动基层联系点——轮训部、进修部联合党支部进行了领导点评，提出要求和指导意见。团中央书记处常务书记王晓出席了学校党委领导班子创先争优活动领导点评暨民主生活会，对学校上一阶段的创先争优活动情况作了点评。校党委书记倪邦文对各党总支的创先争优活动开展情况进行了集中点评，并参加了所属的组织部、人事处党支部组织生活会，对党支部的工作和支部书记作了点评。校党委副书记、常务副校长王新清，党委常委、副校长王义军分别以集中点评、个别点评的形式，对教学部门行政负责人创先争优活动作了点评。校领导酒曙光、高延斌、李家华、李宝国分别参加了所属党支部的面对面点评活动，并对分管部门负责人的工作作了点评。各党总支和党支部与理论学习会、民主生活会等相结合，通过党员自评与集体点评相结合的方式开展领导点评。
　　为做好点评工作，学校党委结合实际情况，研究制定了《关于在学校创先争优活动中做好领导点评工作的实施办法》，细化了点评的对象与责任、主要内容、程序与方式、时间安排，并规范了点评材料报送工作，分别设计了点评党总支（支部）、党总支（支部）书记、部门负责人和党员的表格，建立领导点评台账。
　　在做好规定动作的同时，一些党支部还创新点评载体，增强了点评的实效性和针对性。校办、纪委党支部提出“换位大点评”，以抽签的方式选择岗位，然后以该岗位的身份，用“假如我是×××”开头，用3分钟的时间阐述自己最想做的事情、从事这项工作最应该具备的三个素质以及最不能犯的错误，并穿插领导点评、上级党组织点评、同志互相点评以及专家点评的有机结合和多维互动，使点评活动层次丰富、形式新颖、效果突出，实现了点评活动与业务研究的紧密结合。宣传部党支部开展结合学习《普通高等学校基层组织工作条例》，开展点评，有力推动了中央精神的贯彻落实。
　　党员干部对点评活动予以高度评价。行政二总支党员表示，点评是一次交心、交换、交流的过程———务实求真的点评，开诚布公的当面“批评”，让党员间交心；结合工作的点评，围绕提高工作水平和服务质量，党员间的看法得到交换；深入细致的点评，肯定成绩，指出不足，找到方向，党员间的思想得到交流。