图为文艺汇演节目《快乐学习数来宝》


图为户外素质拓展学员们合影


　　组织严密模式新颖本期培训班以科学发展观为统领，以思想政治建设和能力建设为核心，根据我校干部队伍状况，紧紧围绕学校改革发展大局和中心工作，开展有针对性的干部教育培训，为实现学校发展目标提供人才支持。旨在通过培训，使干部深刻领会胡锦涛总书记在中国共产党成立90周年庆祝大会上的重要讲话精神，主动把理论学习与自己的思想和工作实际紧密结合起来，不断提高运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力。
　　本期培训班共有84名学员，分别来自学校各学院各单位。为了便于管理以及相互交流，培训班分为3个小班，每班分为4个学习调研小组。培训班共设班委9名，负责班内主持、考勤、开展文体活动等日常事务。
　　经过精心的组织和周密的安排，10月18日下午，中青年干部培训班开学典礼在育才校区图书馆学术报告厅举行。校领导王枬、梁宏、白晓军、蔡昌卓、张师超等出席开学典礼。校党委书记王枬以《争当学以立德、学用结合、求真务实的表率，在与学校同生共荣中成就人生》为题目作了动员讲话。她围绕中青年干部如何健康成长成才这个主题，从为什么学习、学习什么、怎么学习等三个方面，对中青年干部提出了殷切的希望和具体的要求。
　　10月21日下午，根据学习调研的需要，培训班成立的12个学习调研小组要在限定的半个小时内选出组长，并策划好组名、口号、理念、行动方案等，最后进行5分钟的小组风采展示。精彩的小组文化展示充分显示了我校中青年干部们的聪明智慧、创新思维、高效的工作能力与团队合作精神。课程设计独具匠心本期培训结合学员实际，推行案例式教学、研究式教学、体验式教学和干部在线学习等方式，提高了培训的针对性、实效性和吸引力。在课堂教学中，学校共邀请了9名校内外专家进行授课，内容涉及国内外、校内外热点关注的12个专题问题。专题内容设计独具匠心，不仅有《科学发展视域下高校中层干部理念创新》、《高校干部能力素质的多视角分析》和《党性修养要成为心智改变的力量》等理论性的常规专题，还有《公选密码———浅谈竞争性选拔干部的应试技巧》和《常用公文写作与干部能力素质培养》等与中青年干部自身发展息息相关的实用性很强的专题，两类专题相得益彰，既能提高学员的理论素养，又能提高学员的实际操作能力。
　　此外，本期中青班还特别推出了“行动学习法”这种突破传统学习培训模式的教学方式，贯彻“干中学”与“思中学”紧密结合的教学理念，做到理论探索与解决实际问题的有机统一，极富启发性，充分调动了学员们的参与性、想象力和创造力。第二课堂精彩纷呈除了理论学习外，中青班班主任和班委还组织了丰富多彩的第二课堂活动，如气排球比赛、户外体验式教学活动、雁山园寻根之旅等活动。此外，学员们还尽一切可能抽出大量时间进行节目排练，于结业当天在国际教育交流中心215室上演了一场精彩的文艺汇演。
　　气排球比赛共进行了20场，比赛时间定于每周二、五、六下午的课后时间，与课堂上学员们全神贯注的学习状态一样，赛场上学员们奋勇拼搏的雄姿展现了中青班积极向上、团结协作的精神风貌。而到桂林市青狮潭进行的户外体验式教学（素质拓展），把课堂延伸至郊外，让学员们的学习空间得到了极大的开拓，丰富了大家的学习视野。在“生死电网”、“疯狂坦克”等训练项目中，学员们切身体验了在实现团队共同目标过程中的快乐与激情，增添了拼搏向上的勇气和信心，激发了学员们积极进取的人生态度和团队合作精神。而全体学员赴雁山园的寻根之旅可用一句话概括：“寻根之旅游雁园，风景文化皆收益。”结业汇演在学员们的精心准备下大放异彩。全场共表演了合唱、健美操、说唱快板、配乐诗朗诵、小品等12个节目，绝大部分是学员们根据中青班的学习收获来编排的原创作品，如《快乐学习数来宝》以天津快板的形式，用风趣幽默的表演再现了中青班学习的点滴风貌，引起现场一阵阵欢呼；小品《干部慵懒遐想》源于学习调研的一个主题，生动形象地点出了干部慵懒的危害，大家在捧腹大笑之余，也引起深思；校党委书记王枬受到学员们的热情感染，也登台献艺，一曲意境悠远的《但愿人长久》把汇演推向了高潮。结业汇演的所有节目均由84名学员在学习之余精心排练完成，活跃于整场演出台上台下的每一位同学，既当演员又是观众，做到了全员参与，各司其职，充分展示了学员们的才华、激情、拼劲与团队协作精神。学习调研献策学校为了提高中青班学员的调查研究与分析问题的能力，充分发挥我校中青年干部以“建校荣校”为目的集体智慧，在组织部的精心安排下，分别给12个学习小组拟定了调研课题，围绕“推进学校跃上科学发展新台阶的思考、我校干部队伍中存在慵懒懈怠现象的主要原因剖析、如何进一步打造学校提高人才培养质量的品牌、如何提高我校服务广西经济社会发展能力”等四个课题在校内外展开调研，分析论证后形成报告，为学校的发展提供可行性的策略。各学习小组接到调研任务后，高度重视，认真投入，反复研讨，经过材料收集、问卷调查、座谈访问、研究论证、形成报告等阶段，均于结业前夕将调研任务全部完成。
　　随后，中青班专门举行了四场学习研讨成果汇报会，特别邀了王枬、梁宏、王源平、唐仁郭、钟瑞添、李传起等校领导，及学校相关部门负责人出席。汇报会上，各学习小组通过团队文化展示、代表主体发言、组员补充发言的形式，以具体的案例、翔实的数据和生动的语言将调研结果和研究反思向与会人员做了充分的汇报。汇报内容主要是围绕主题内容，提出现存问题，寻找解决问题的要点或者突破口，进行策略性研究和思考，辅以大量的调研取证，提出切实可行的策略建议。在场的领导、嘉宾和学员还就各组的研究成果进行的提问、讨论与交流，会场气氛热烈。
　　以“剖析我校干部队伍中存在慵懒懈怠的主要原因”为题的首场学习研讨成果汇报会针对造成领导干部慵懒懈怠现象的原因进一步进行了研究和思考，研究小组通过大量的访谈和问卷调查发现，我校干部的慵懒懈怠现象虽然是一种客观存在，但只是存在于个别单位的个别干部中，是少数不是主流，不能以偏盖全，以此来否定我校干部的工作作风和工作成效；究其原因，主要是干部管理制度和干部自身素养的。研究小组分别就改善我校评价机制、沟通机制和提高干部素质的培训工作进行了详细汇报，并提出了富有参考价值的的策略建议。汇报结束之后，王枬对汇报会给予了充分地肯定，赞扬中青班的精神面貌好、培训有创新、资源很丰富、研究成果水平高，并对建议把这些研究成果提交学校领导和各职能部门专门学习研究。
　　针对我校办学现状，“推进学校跃上科学发展新台阶的思考”研究小组明确了学校在区内、西部以及全国同类高校的办学水平和地位，并从时间和空间维度找准学校发展轨迹及优势，重点围绕面向东盟的国际化办学路径开展深入调研，对如何推动我校跃上科学发展的新台阶具有一定的指导意义。梁宏校长在汇报结束后作了重要讲话，高度表扬了学员们“拳拳师大心”的调研态度，希望大家能做到“让责任成为一种习惯，让责任成为一种自觉”；并建议下一步学习可以把这些研究成果作为“促进学校科学发展”主题研究的重要参考。
　　以我校人才培养现状为载体，“如何进一步打造学校人才培养质量的品牌”调研小组重点就我校人才培养的品牌，存在的问题与不足，人才培养品牌的策略等三个方面进行调查研究，为学校人才培养工作提出了颇有见地的建议。听取汇报后，钟瑞添副校长高度肯定了中青班的学习形式以及学员的学习精神与主人翁精神，表示学校将组织有关部门认真分析学员们提交的调研报告，并采纳学员们的合理建议。
　　通过调查，“如何提高我校服务广西经济社会发展能力”调研组充分肯定了我校在服务广西经济社会发展、人才培养、人才培训、科学研究等方面的成绩，并以广西文科中心和教育部重点实验室为对象，围绕科研能力强化、科研成果转化、科研制度细化等角度进行了调研，为我校科研服务广西经济社会发展能力如何进一步提高成效提出了参考性策略。李传起副校长对汇报会给予了充分地肯定，并鼓励学员们要具备主人翁意识、主动意识、发展意识和服务意识，为学校的发展奉献自己的力量。
　　本期中青班的学习虽然结束了，但它给学员们带来的全新体验和深入思考，必将长久地影响大家的工作理念、改进大家的工作方法，相信学员们会把积极向上的学习热情、扎实严谨的工作作风、团结协作的团队精神带回各自的工作岗位，施展才华，开拓创新，带动身边更多的师生，为我校的科学发展贡献更多力量！（杨森清 赵亮整理撰写）