本报讯 机械工程学院将学习雷锋精神同学院文化建设结合起来，同大学生德育和师德学风建设结合起来，号召广大师生立足本职，将雷锋精神融入到思想和血液中去，融入到日常的学习、工作、生活中去，用实际行动去诠释雷锋精神。
　　学院于2010年10月设立教授咨询工作室，制定值班工作办法对咨询活动进行规范，并作为制度长期实行，鼓励广大教师立足本职、甘于奉献，努力服务学生成长成才。教授们牺牲晚上休息时间到教授咨询工作室值班，与学生进行沟通交流，分类指导，答疑解惑，切实帮助学生解决学习和生活中的实际困难，为学生成长发展导航。自启动以来，先后有3000余名学子前来求教，几十名教授在此答疑。2011届毕业生中有267名同学考取研究生，其中有70%以上的同学曾经走进教授咨询工作室，得到过老师的悉心指导和帮助。在老师的精心点拨下，许多同学带着疑惑而来，满载收获而去，学习更多了动力，创新更有了思路，考研更有了方向，就业更有了目标……赵庆志老师多年来不仅在教学上精益求精，在学生的成长成才上更是热情帮助，不管学生学习、考研、就业等哪方面遇到困惑找到赵老师，他总是耐心地给予指导，为学生把握住正确的方向。走进学院后选专业分方向，不少学生感到迷茫。赵老师总是热心地为学生作报告，帮学生树立信心，为学生答疑解惑，鼓励在校期间学生要珍惜光阴、发奋学习。在学生就业方面，赵老师热心与企业联系，为学生就业搭建沟通之桥。从2008年至今，赵老师每年都召集党员老师开会，以党支部的名义向全系老师发出倡议，在不耽误工作的前提下，充分利用各种关系，为大学生找工作。在他的带领下，党支部和全系老师多方联系企业，推荐毕业生就业，每年联系20余家单位来校招聘，为100余名学生提供了就业岗位，为学生找工作成了他的自觉行动。赵老师用他的无私和真诚去关心和支持毕业生就业，赢得了学生的拥护和爱戴，被学生评为“我爱我师———我心中最爱的老师”。
　　张彦斐博士在繁重的教学、科研、管理工作之余，对本科生课外科研活动倾注了大量心血，她没有休息过一个寒暑假，在假期里指导学生参加各种科创比赛。平时白天要上课，晚上她经常牺牲休息时间到实验室给学生指导，培养学生的科学意识和创新能力。从2008年开始张老师和宫金良博士组建机器人创新实验室，为更多积极向上、努力学习的同学创造实践锻炼的场所和机会。3年多来，在实验室锻炼过的学生近150人，指导的学生获得全国一等奖2项，二等奖1项，山东省特等奖3项，其他省级以上各种奖励16项，校级奖励8项，大学生创新立项14项，学生获得专利4项、发表论文6篇，80余人次拿到不同奖项。她总是告诫学生比赛的结果不是最重要的，关键是在比赛过程中学到知识，锻炼能力更重要。她的无私付出，为学生们将来的发展创造了更多的机会，许多学生在考研复试中被优秀博士生导师选中。她的这种爱岗敬业、无私奉献的精神也在感染着每一位同学，成为学生心目中的榜样。
　　学院辅导员立足本职工作，把解决学生思想问题同解决实际问题相结合，真正做到知生情、解生忧、暖生心，全面服务学生成长成才。从2011年起学院实施辅导员进公寓制度，制定了详细的工作方案，每天都有一人在公寓值班。辅导员们用“爱和责任”诠释学生教育管理和服务，为学生搭建起成功的阶梯。
　　学院2009级学生开展“一帮一”学习互助活动，学习成绩优秀的学生干部主动帮助在学习上有困难的同学，共结成113对互助小组，200余名学生参与其中，其中80%的受帮助者端正了学习态度，转变思想观念，学习成绩有不同程度的提高。学生党员自觉在公寓楼值班，协助楼管员做好相关工作，志愿服务学生。在每年毕业生离校的几天时间里，学院组织非毕业班学生党员成立 “党员志愿服务队”，为毕业生提供协助收拾行李、搬运行李、打扫公寓卫生、协助办理离校手续等咨询、帮助工作，为广大毕业生解决实际困难，提供温馨服务。学生党员还分别负责1-2个宿舍的学风督促工作，并帮助同学解决学习、生活、考研、就业等方面的实际困难。
　　正是学院师生身边的“雷锋”成为雷锋精神的弘扬者和践行者，充分发挥了示范作用，使得学院常态化学雷锋活动带动了学院学习践行雷锋精神的良好氛围，让学习雷锋精神的过程转化为服务学生成长成才，解决学生实际问题，促进学院事业和谐科学发展的动力。（郭莹）