在主楼 612办公室，总能看到一个忙碌的身影，不断地接电话，整理各种资料，帮助学生应对各种繁琐的问题。这个“英语系的大家长”一天的工作都是围绕着学生们展开，为了管理好英语系的几百个学生而奔忙。她就是英语系辅导员刘洁老师。
　　辅导员的工作都是些很繁杂很细致的事情，英语系的党总支、团总支、学生会的工作和一些日常管理工作都是辅导员老师要操心的。党校工作、党课学习的组织开展、入党积极分子的考察、发展党员、团支部建设、团日活动的开展、班团建设活动、奖学金的评定、助学金的发放、监督学生会的工作、统筹系里各种活动的开展……说起辅导员的日常工作，刘洁老师能一口气数出一大串来，可是这些工作中有许多并不会被一般同学了解。刘洁老师说，辅导员的许多工作其实都是些“幕后”工作，因为辅导员老师不像任课老师那样给同学们上课，所以跟大多数同学难以建立起熟悉亲密的关系，很多同学也会对辅导员老师感到生疏，甚至是误解。“有些同学大概会觉得我们这些辅导员只有在处分他们的时候才会出现吧”，刘洁老师有些无奈地笑着说。
　　辅导员的工作之所以成为“幕后”，其实是由辅导员在同学们中的角色决定的。刘洁老师认为辅导员的工作应该是一种统筹性的工作，她不愿意在工作中把辅导员的想法灌输给学生，认为这样会束缚学生的创造力，也会养成学生的依赖性。所以，在迎新晚会、“英姿飞扬”等好多活动中，她会把具体工作布置给团总支或者学生会的相关部门，然后放手让学生们去发挥，她只负责监督指导的工作。就像学期初的迎新工作，刘洁老师会把迎新晚会交给学生会文艺部，新生运动会的工作给学生会体育部布置下去，把注意事项交代清楚之后，就不会再插手他们工作的具体筹备环节。但是事实上，这个“大家长”是团学活动背后运筹帷幄的“军师”，她对每一项工作的细节都了解得很清楚，大到新生家长见面会的召开，小到每个新生宿舍门口的欢迎小纸条和开学头一天的新生宿舍走访，她都会照顾周到。
　　比起“辅导员老师”这个身份，刘洁老师更愿意成为大家的朋友。2010年的暑假，刘洁老师和08英语5班的13位学生一起去了新疆，进行了一次关于新疆英语教育情况的暑期调研活动。从开始一起进行的联系接待单位、拉赞助这些筹备工作，到一路上的相处，到身处异乡的相伴，刘洁老师和这些同学的感情亲近了许多。刘洁老师笑着说，很喜欢这样和同学们的“亲密接触”，成为同学们中普通一员的感觉很棒，“平时我大都是作为一个辅导员，以老师的身份和大家接触；而这一次是真正成为了这个学生团队中的一员，我们在一起为了同一件事努力，大家都很团结。身份改变了，我们能以朋友的身份相处，大家也愿意跟我说他们的心里话，感觉很亲近。”
　　在采访的短短30分钟里，谈话3次被电话打断，刘洁老师抱歉地笑笑，就不得不停下谈话去应对各种繁琐的工作。刘洁老师的每一天其实都是在这样为学生们忙碌的工作中度过的。刘洁老师担任英语系辅导员已经有3年，在这3年时间里，她每天24小时开机，随时都得帮助学生们解决各种各样的问题，每天都在为学生们忙碌着。但是刘洁老师觉得这种辛劳都是有价值的，每次看到一个活动能够成功举办，每年看到大家的就业率有所提高，她都会很开心。学生们一点一滴的收获与成功，都是她的骄傲。