张劲松教授担任班主任工作满一年了。在平日授课间隙与同学的交流中，他发现同学们对未来的职业发展和人生之路有很多困惑，他们的想法也更加多元、更加个性化，同时也有幼稚、不现实等特点。为了了解“90后”们的心声，密切与他们的关系，一年前，张老师向院里申请，成为2009级数字媒体技术2班的班主任。
　　“每个学生都是我的一面镜子，通过和他们交流我也会思考很多事情并对自己的言行做出反思”。“只要是真心为学生着想，即使严格一些他们也会接受”。一年的班主任生涯让张老师收获了很多教学和科研工作之外的感悟和体验。
　　 鞭策学生力争上游
“学生们对我的评价是，每次轻轻松松地来到张老师面前聊天，聊完了以后心情总是很沉重！”张老师笑着告诉记者，“因为我总是告诉他们要有责任心、危机感，会把现实的压力直接摆在他们面前。现在的大学生物质条件普遍优越，但是竞争压力、就业压力可能比我们那个时候大了很多。这种压力会成为一些同学逃避的借口和理由，但我告诉他们不能怨天尤人，总是鞭策他们力争上游。”
　　正因为此，张老师在抓班级建设时始终强调专业学习，鼓励同学们在目前的就业压力下继续考研深造。在每次的班会上或者是在和同学一对一的面谈中，张老师都把稳定学生的专业思想，帮助学生规划未来职业发展放在首要位置。在张老师的引导下，数媒2班的班级建设所秉持的理念就是，班级活动与专业学习紧密结合，引导学生密切关注目前数字媒体领域的技术更新及走向，充分利用身边的网络、图书馆资源等对当下最前沿的软件及技术进行自主学习，通过专业技能小组的建设，增强同学的学习兴趣，做与时俱进的多元化人才；同时也注重提高同学们的人文素养，锻炼学生成为文武兼备的高素质复合型人才。
推出独具数媒特色的班级活动
在首届校级示范班集体建设评比答辩会上，2009级数字媒体技术2班的班长谭震代表全班进行答辩。在答辩词中他这样陈述：“作为北京语言大学第一届真正以数媒专业招收的学子，如何打响北语数媒第一枪，树立北语特色的数媒品牌的责任就落到了老师与我们的身上。”在张劲松老师的指导下，该班策划了一系列学习技能培训活动，包括组建视频制作小组和网页制作小组，举办桌面壁纸设计展示活动，以及与北邮数媒跨校交流联谊活动。这些活动使同学们的业余时间得以充分利用，不但很好地掌握了时下运用范围很广的数媒软件，而且培养起了团结向上的团队合作精神。张劲松老师说，在活动过程中，同学们学以致用，尤其是设计的几款海报得到其他院系老师、同学的肯定和好评，这更加激发了他们的积极性和专业热情，由此带动起来的良好学风让整个班级乃至整个学院都受益颇丰。
终极目标是拥有幸福的人生
除了督促学生们的学业，张老师还喜欢和同学们聊人生，把自己的人生经验和丰富的阅历传授给学生。他说，人活着一是要解决生存问题，这更多的体现为人与自然的关系；二是要解决人与人相处的问题，因为人是群居动物，很多事情都要发挥群体的作用，因此锻炼自己处理人际关系的能力尤为重要。在保证学业的前提下，他主张同学们通过参加各种文体活动、社会实践活动磨练自己，提高与人和谐相处的能力以及团队协作的能力。
　　“有时我会和同学们扯得很远，努力是为了什么？是为了进入一个名牌大学？还是为了找到一份好工作？我给学生的答案是，这些都不是。人类的努力是为了创造更美好的明天，享受更幸福的生活。一个人自己幸福了还不是真正的幸福，要让自己所处的群体因为你的贡献而幸福才是真正的幸福。”