答：规划是对前一个时期实践经验的总结，是对未来事业发展比较准确地预测、设计和描绘。科学编制和实施各类事业发展规划，是政府推动事业发展的重要行政力量，是政府实现科学管理、有效管理的重要手段。因此，各级政府对规划的管理是越来越重视，都把规划摆在龙头地位，使其发挥先导作用。之所以把丽水学院的“十二五”发展规划纳入丽水市“十二五”规划体系，就是基于重要性、合法性和科学性的考虑。
　　所谓“重要性”，就是丽水学院这所大学对于丽水这座城市具有极端重要性，城市与城市间的竞争，归根到底是人才的竞争，丽水学院作为我市惟一一所本科院校，是丽水的“人才库”、“创新源”、“智囊团”，丽水学院与丽水是利益共同体、命运共同体。这一点，市委市政府在认识上是十分到位的。
　　所谓“合法性”，就是把丽水学院的“十二五”发展规划纳入丽水市“十二五”规划体系，使丽水学院发展规划更具合法地位。它将成为丽水市支持丽水学院“十二五”发展的基本依据，也是丽水学院获取政府支持的重要保障。可以说，通过这个举动，从一个角度，政府承诺支持丽水学院，丽水学院师生承诺建设好丽水学院。
　　所谓“科学性”，就是办好丽水学院首先要编制好丽水学院事业发展规划。通过规划的编制，对丽水学院来说，进一步明确了发展定位、发展目标和主要任务；对政府来说，在人力、财力、物力的投入上，进一步明确了为什么要投，投多少，投哪里，要什么样的成效，从而实现事业发展的科学和资源配置的科学。同时，把丽水学院的“十二五”发展规划纳入丽水市“十二五”规划体系后，通过发改委对规划编制的管理，使规划编制的过程也更加规范，更加科学。
　　规划提出了学校中长期发展的战略构想和今后五年发展的总体目标，即：按照建设地方综合性大学的发展目标，学校中长期发展的战略构想是：第一步，到2015年，形成完善的本科教育体系，力争综合实力位居全国新建地方本科院校前列，实现专业硕士研究生教育的突破。第二步，到2020年，办学层次得到新的提升，成为学科硕士点建设单位，并获得硕士学位授予权。第三步，到2025年，具备大学设置的基础条件，形成地方综合性大学的架构，明确申报大学的时间表。
　　按照“三步走”战略，“十二五”发展的总体目标是形成完善本科教育体系：人才培养质量稳步提升，毕业生综合素质和就业竞争力显著提高；专业结构和学科布局整体优化，学科专业建设水平显著提高，形成若干个优势专业群，若干重点学科、特色学科达到硕士学位建设点的基本条件；高层次人才队伍和团队建设取得重大突破，师资队伍结构明显改善、素质全面提升；科学研究和社会服务的能力与水平显著提高，学术竞争力、社会影响力显著增强；开放办学、合作交流取得实质性推进，国际化水平明显提高。到“十二五”末，本科专业40个，在校本科生规模10000人，积极开展专业硕士研究生教育，学校综合实力和社会声誉显著提升，力争位居全国新建地方本科院校前列。
　　答：培养“本土化”人才既是市委市政府、丽水人民对丽水学院的要求，也是我们丽水学院永远的追求。众所周知，丽水学院办学以来，其毕业生遍布丽水各行各业、山山水水，在为丽水发展贡献智慧和汗水。面对新形势、新要求，丽水学院进一步明确立足丽水、服务丽水，把培养丽水经济社会发展需要的应用型人才作为首要任务。就具体举措而言，主要是三个方面：
　　一是在专业设置上，着力优化专业布局，积极拓展新专业，形成面向丽水市主导产业发展的、以应用性专业为主干的专业架构；在学科建设上，紧紧围绕“支撑专业建设、提升教学水平、增强创新能力、服务地方发展”建设目标，进一步强化基础学科建设，积极培育交叉新兴学科，重点发展与丽水地方经济社会发展紧密联系的应用性学科。特别是，在《规划》中，我们明确提出立足丽水，特色发展。就是要把丽水的特色转化为我们学科、专业的特色，继而成为我们的办学特色，尤其是人才培养的特色。从而使我们的毕业生适合丽水，适应丽水，热爱丽水，继而扎根丽水。
　　二是在应用型人才培养模式改革上，以丽水经济社会需求与就业为导向，紧紧围绕应用型人才培养目标要求，构建以学思结合、知行统一、因材施教为主要特征的人才培养模式。在人才培养过程中加强与丽水本地企事业单位的合作，推进产学研结合，通过共建实验室或实习实训基地、技术人员来校任教或参与实训指导、毕业设计（论文）指导、学科竞赛与学术课题研究指导、设立助学基金等方式开展产学研合作育人，为本地企业开展“订单式”培养探索，力求与本地就业“零距离”对接。
　　三是在学生就业工作上，充分发挥与本地用人单位距离短、时间充裕、方式灵活、情况了解的便利，为他们开展全天候服务、贴身服务。
　　丽水学院作为地方本科院校，其存在的意义和最大的职责是服务丽水经济社会发展。丽水学院始终坚持立足丽水，服务丽水，在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新等方面，把推动丽水经济社会发展作为学校的第一使命，同时争取在服务丽水经济社会发展中培育办学特色。特别是去年以来，丽水学院提出“深入丽水、研究丽水、服务丽水”主题活动，把服务丽水活动推向系统化、组织化，扩大校县合作范围，深化校企合作内容，丰富校地合作形式。
　　为了进一步明确丽水学院服务丽水经济社会发展的使命和责任，学校提出了“教学应用型地方本科院校”的办学类型定位和“立足丽水、服务丽水”的服务面向定位，紧紧围绕建设生态文明和全面小康社会两大战略目标，制定“丽水学院服务丽水行动计划（2011—2015年）”，提出要面向丽水产业转型升级、文化传承创新、和谐社会建设等重大战略任务，努力提高服务丽水经济社会发展的水平。积极推进产学研用结合，主动参与丽水生态产业集聚区建设，推动学校科技创新活动深度融入区域创新体系，加强学科专业与高效生态农业、八大制造业主导产业、现代服务业和生态休闲旅游业对接，深度服务特色产业的培育发展，促进产业转型升级。全面拓展教育服务功能，稳步发展学历教育，大力发展非学历继续教育，广泛开展城乡社区教育。大力推动地方文化传承和创新，主动参与丽水特色文化品牌体系、公共文化服务体系、文化产业发展体系建设及重大项目的研究、规划，促进瓯江文化载体的发展。把地方文化艺术研究成果融入丽水特色文化品牌体系，促进文化产业的发展和城市文化品位的提升。深入开展决策咨询研究，着眼丽水重大发展战略和经济社会发展重大问题，持续跟踪丽水战略发展方向和重点，主动开展前瞻性、对策性专题研究，力争取得有重大价值的研究成果，提供高层次的决策建议。
　　为了加强服务地方工作的组织和协调，市委市政府将成立丽水市、丽水学院产学研合作委员会，学校也专门设立了地方合作处，并努力建好丽水市经济发展研究院、丽水市瓯江文化研究中心和一批“新型学院”———华侨学院、青瓷学院、民族学院、信息学院、南城（开发区）学院、休闲养身学院等服务载体。