首届教学名师赵毅获奖理由：
　　改革教学模式，将教学和科研高度融合，传授创新精神的真谛。坚持每年为本科生讲授《环境质量评价》等课程，并担任省级精品课程《有害气体控制工程》负责人。注重综合素质和创造能力的培养，科研教学互促，形成了独特教学风格，取得了显著成效。指导的学生获全国大学生挑战杯竞赛一等奖。曾获“全国模范教师”称号和“霍英东青年教师奖”，享受政府特殊津贴。
!!!!!!走进赵毅办公室时，墙上由环69级校友敬赠的名为《师恩厚重》的图画吸引了我们的眼球。赵毅从繁忙的工作之余接受了我们的采访。
　　采访中他温和的态度以及感人至深的科研、教学经历深深地打动了我们。
　　赵毅的主要研究方向为燃煤烟气污染控制，在烟气脱硫脱硝脱汞和二氧化碳捕集、封存和利用等方面开展了大量研究工作。作为一名博士生的导师，他认为，只有从自身做出努力，才能让学生保持研究课题的前瞻性、预见性和创新性并能够接触到最新的学术成果。他始终把视线放在国际前沿，紧跟国家在节能减排防污方面的目标。赵毅说，在他研究的领域，现在国内大部分公司是依靠引进国外的技术。曾经有日本、韩国的公司和电厂找过赵毅，想通过他的研究来开发新的技术，甚至开出了一个亿的天价让他替公司做事。然而，赵毅拒绝了。“我们中国这么大的国家，在国际上却只能在玩具、日用品等低端制造业上看见 ‘MADEINCHINA’的标志。在高级技术创新领域，我们的技术却要依靠国外，为什么我们不能有自己的技术呢？”他在心里暗下决心，一定要在减排防污以及资源再利用方面做出自己的成就，并将其发展至国际领先水平。“这大概是每一个像我一样的科研人员都有的情结吧。”赵毅感慨到，“我们国家有了自己的技术，才能屹立在世界的舞台！”
　　赵毅一直认为，“在大学，无论是学生还是老师都应该以一种学者的身份出现，要潜心的去做一些研究才行，不要过分地追求物质。付出就会有收获，有了学术上的成果就能得到社会的认可。金钱、利益都是附属品，不要刻意地去追求这些东西。”针对我国国内针对学术领域中那种企图不劳而获的腐败现象，赵毅如是说：“兴趣是做好一件事情的根源，只有真刀真枪的去做，才能有所回报。”
　　在课堂教学方面，赵毅经常把自己、学校的科研和国内外研究的进展介绍给同学，让同学们围绕某一个方向安排专题讨论。他将博士生、研究生与本科生分成小组，按阶段分配给他们任务并定期开讨论会和汇报会点评他们的成果。他让同学们在作汇报时，把自己的成果做成PPT，用正式汇报的形式来展示。赵毅说，在给毕业生指导毕业论文时发现，华电作为一个以理工科为主的学校，学生的人文素养有待提高，于是他决定举办这个定期的汇报会。汇报会能够充分锻炼他们的写作能力，培养他们语言的逻辑性、简练性和准确性。
　　赵毅下班很晚，这在学生之间早已是人尽皆知的事实。甚至周末的时候，学生有问题想要请教赵毅时，会发现他依旧在办公室奋力工作。在接受我们采访的前一晚，赵毅为了修改毕业生的论文一直忙到凌晨两点多。赵毅告诉我们，前些年的时候，为了帮学生们修改论文，凌晨4、5点再睡也是常有的事情。他希望学生们能通过他们共同的努力了解到最前沿的动态，对科研的思路和方法能有一定的了解并提出自己的见解。在整个从事科研的过程中，学生们能够感受到科研道路的艰辛，以培养出他们吃苦耐劳的精神。这种科研的氛围也能影响到团队中的每一个人，学生会渐渐学会如何与他人合作、相处，这些能力都将使他们受益终生。赵毅希望自己带领的学生团队能在国际影响较大的著名期刊上发表论文，团队所研究的技术能在世界范围内“站得住脚”。
　　赵毅经常会给他的学生们提供一些研究课题，并同时给他们以技术上的指导。在赵毅的指导下，同学们取得了优异的成绩，其中汪黎东的博士论文获河北省优秀博士论文，马宵颖的硕士论文获河北省优秀硕士论文，本科生薛方明等获全国挑战杯竞赛一等奖，研究生黄建军、孙小军获河北省科技进步二等奖等。
　　23年的从教生涯中，学生一届届地来又一届届地离开，赵毅始终是一丝不苟、敬业勤劳的付出着。采访结束离开时，我们禁不住再次凝望起墙上“师恩厚重”的壁画。蓦然地生出对赵毅无尽的敬意。
　　赵毅，教授、博士生导师、环境科学与工程学院院长，兼任教育部环境工程专业教学指导委员会委员、中国电机工程学会环保专委会副主任、电厂化学专委会委员、动力工程学会环保技术与装备专委会委员等职；担任《电力环境保护》杂志副主编、《中国电机工程学报》、《环境与安全学报》、《粉煤灰综合利用》和《华北电力大学学报》编委。1993年获国家教委霍英东教育基金会青年教师奖，1993年被批准享受政府特殊津贴，1999年获全国电力系统劳动模范称号，2007年获全国模范教师称号。