都铭刻着全体河海人团结一致、艰苦奋斗、开拓进取的足迹；都凝结着全体共产党员和广大教职员工的智慧、心血和汗水；都昭示着河海人虽历经考验而报国之志永存的激情与豪迈。此时此刻，我们怀着激动的心情向为学校建设与发展做出卓越贡献的历代河海开拓者、建设者以及正在耕耘不辍的全体党员、干部和师生员工致以崇高的敬意！
　　二、凝聚全校智慧和力量，推动事业持续健康发展辉煌永载史册，重任依然在肩。近年来，在教育部党组的正确领导下，校党委高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，坚持特色强校、和谐兴校、质量立校、人才名校、环境美校、道德荣校的发展方略，协调推进教学科研、社会服务、精神文明和党的建设，学校各项事业得到新的快速发展。
　　（一）坚持用科学的发展思路谋划全局，抓好顶层设计。
　　学校坚持把党的建设与中心工作紧密结合，总揽全局、把握方向，统筹兼顾、突出重点，科学谋划学校发展全局。2010年学校胜利召开了第十二次党代表大会，明确了建设高水平特色研究型大学的奋斗目标，提出了今后几年的主要工作任务。在总结“十一五”及三年任期目标责任制的基础上，针对实际科学制定学校发展目标及实现目标的各项主要措施，完成了 “十二五”总体发展规划,科学谋划了“十二五”发展大局。
　　学校坚持“水利特色，世界一流”的发展道路，突出特色、质量、人才三项任务：一是彰显学校特色。在学科上依托传统优势，以行业为核心发展若干优势学科和一批支撑学科，同时在人才培养、科学研究、社会服务及校园文化等各个方面强调围绕国家战略、学校发展目标、结合学校具体实际，形成鲜明的河海特色，促进学校可持续发展。二是促进内涵提升。以质量为先导，建立科学合理的大学治理结构，全面完善人才培养、科学研究、社会服务、文化传承各项功能，促进学校教学质量、科研质量、服务质量和管理水平全面提高。三是坚持党管人才。将人才工作放在事关发展全局的战略位置，建立健全党政共同负责、统分结合、协调高效的工作机制,形成人才工作的强大合力，努力做到用事业造就人才,用制度保障人才，促进人的全面发展。
　　（二）坚持以改革作为学校发展动力，主动寻找和善于抓住各种发展机遇。
　　站在历史的交替点，学校面临难得的发展机遇，《国家中长期教育改革与发展规划纲要》进一步明确了对行业特色高校建设与发展的支持，为学校的发展路径确立了基准；《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《国家中长期人才发展规划纲要》，为学校进一步提高科学研究和人才建设水平提供了指导；《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》，为学校特色发展指明了方向。经济发展与水、能源等资源短缺的矛盾，人类活动与全球气候等环境恶化的相互影响等问题，以及我国水利事业转型发展过程中出现的新课题，为学校更好地强化特色和发展优势提供了机遇；江苏省“两个率先”战略和沿海开发国家战略的加快实施，为学校发展提供了广阔的舞台；学校长期办学实践所取得的辉煌成就，所积蓄的自我革新自我发展的潜能，为学校进一步加快发展注入了强大的动力与活力。
　　学校紧密结合国家优势学科创新平台建设，通过院系调整、资源力量整合、跨学科平台搭建等，拓展强化特色优势学科，激发产生新的生产力，培育出一系列标志性成果，使人才培养、科学研究、社会服务得到强力支撑，全校总体上形成了良好的发展态势。
　　围绕水利改革发展的新要求，促进整体办学水平提升。深入贯彻中央一号文件精神，充分发挥水利行业特色优势，紧紧针对当前基层水利亟待解决的问题，将组织百来支服务团为基层水利建设开展多层次、全方位的服务，深入农村基层水利建设第一线，了解地方需求，开展政策与技术咨询，提供智力和人才支撑，促进学校教学、科研与生产实践的结合。
　　学校主动服务江苏实施沿海开发国家战略，积极为省、市制订相关规划，推荐干部和技术骨干到沿海地区挂职，在重点城市设立研究院，成为省政府沿海开发首席咨询单位。学校充分发挥学科和科技优势，近年在我国旱涝灾害的一线，积极主动参与救灾斗争，受到国家防办、当地政府及各族群众的高度评价。
　　（三）坚持推进和谐校园建设，构建和谐宽松、团结奋进的校园文化环境。
　　文化是学校办学能力和水平的重要体现，是竞争力、凝聚力、发展力的关键要素。学校坚持用马克思主义占领思想理论阵地，加强理想信念教育、国情水情教育、形势政策教育和民族团结教育，切实做好社会主义核心价值体系“三进”工作，增强师生对中国特色社会主义的理论认同、政治认同和情感认同。积极倡导河海整体利益高于局部和个人利益的价值导向，传承“献身、求实、负责”的水利精神、弘扬“艰苦朴素，实事求是，严格要求，勇于探索”的校训，切实为学校的全面、协调和可持续发展提供强大的精神支撑。各级党组织高度注重凝聚力建设，着力推动学校内部各个方面和各个环节相互衔接、相互协调、相互促进，全面地反映各种群体的利益诉求，同心同德、共同奋斗，在教学、科研、管理、服务等各个层面，涌现出一批爱岗敬业、教书育人的优秀群体和个人。
　　三、以创先争优为工作主线，全面加强基层党组织和党员队伍建设以“创建先进基层党组织，争做优秀共产党员”为主题的创先争优活动，是保持和发展党的先进性的经常性活动，是推动科学发展的经常性动力，也是加强基层党组织建设的经常性要求。我们要以创先争优活动为抓手，丰富工作内容和载体，组织引导基层党组织和党员创科学发展之先、争校园和谐之优。
　　（一）立足本职争当先锋，以推动学校事业科学发展为目标创先争优。
　　胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上全面阐述了提高高等教育质量的四项要求，明确指出了青年学生健康成长和教师队伍建设的方向。我们要准确把握学校发挥行业优势、服务国家水利事业发展的历史责任，将开展创先争优活动与贯彻落实学校“十二五”规划紧密结合，把创先争优活动与实施“百团行动”服务基层水利建设融为一体，与创新人才培养体系建设共同推进。
　　要紧紧围绕培养高素质教师队伍的目标要求，把师德建设贯穿于学校教学、科研和管理工作的全过程。把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，强化师德师风教育，塑造为人师表良好形象，在创先争优活动中争做表率，在师德师风建设中着力先行。
　　要从群众最关心、最迫切需要解决的问题入手开展工作，解决好影响教职工生活工作的各种问题，发挥群团组织的桥梁和纽带作用，着力推进组织共建、队伍共建、阵地共建、齐争共创，使创先争优真正成为全体教职员工的价值取向和共同行动。
　　（二）推进基层党组织的建设，以构建先进性长效机制创先争优。
　　创先争优，重在实践，贵在实践，成于实践。我们要在开展公开承诺、领导点评、党员先锋岗创建等教育实践活动基础上，把创先争优感性认识理论化，成功经验系统化，具体做法制度化，努力构建目标明确、组织完备、运行有序的创先争优长效机制，丰富学校新时期党的先进性建设的理论和实践内涵。
　　一要坚决贯彻党委领导下的校长负责制。2010年8月，中央正式颁布新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》明确规定了高校党委八个方面的主要职责，使得党委领导下的校长负责制的目标任务更加清晰、实现途径更加明确、落实措施更加具体。学校党委要根据《条例》的要求，按照社会主义政治家、教育家的目标方向，切实增强政治意识，提高引领学校科学发展能力，贯彻党委领导下的校长负责制，建设团结奋进的坚强领导集体。加强党内民主建设，制定实施学校二级单位巡视制度、党代表常任制度等，实现党的先进性建设的经常化、规范化、制度化。
　　二要坚持完善院（系）党政共同负责制。要进一步完善院（系）党政共同负责制的运转形式、决策程序、参会范围、研究事项等具体内容。要抓好“软实力”建设，重制度建设推动科学管理，重队伍建设树良好师德，重群团建设凝聚人心；着力把握方向、整体规划、利益协调、监督落实、促进和谐；加强二级单位教代会建设，激发师生创造热情，为中心工作提供有力支持和保障。
　　三要强化基层党组织功能。重点抓好党支部建设，科学、合理地设置、调整党支部。加强对基层党支部书记的培养力度，提高政治理论素养与党务工作水平。选准党支部工作创新的切入点和着力点，推进学习型党支部建设、构建发挥党支部和党员作用的工作机制和平台、建立健全党员联系服务群众的工作机制。
　　四是强化干部培养选用机制。以学习型党组织建设为牵引，建立领导班子和干部队伍思想建设长效机制；以处级领导班子任期目标责任制为基础，进一步深化和推进学校内部管理体制改革，健全符合科学发展要求的考核评价激励体系；加大干部挂职、轮岗、交流培训力度，加强领导干部的能力建设。
　　五是强化执行监督机制。加强督查督办制度，强化问责机制，保证学校各项决议落实到位。把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，党风廉政建设做到教育有效、制度管用、监督到位、惩处有力。
　　六要精心锻造优秀党员队伍。充分发挥校、院两级党校的作用，加强对入党积极分子的经常性培养教育。严格发展程序，坚持从数量、质量、结构等方面强化党员发展监督机制。加强党员的教育管理，坚持“三会一课”制度、党员学习制度、党员民主生活会制度、民主评议党员制度等；认真实施学生党员目标管理，多渠道完善流动党员管理，构建完善的党员质量保障体系。坚持典型引路，营造创先争优活动的良好氛围，激发基层党组织和广大党员创造一流业绩的热情和干劲。
　　同志们，百舸争流，千帆竞发。坚持“水利特色、世界一流”的发展道路，为建设创新型国家和中华民族的伟大复兴而奋斗，是学校党委、行政和全体共产党员坚定的理想和目标。展望未来，书写宏图。让我们始终团结一心，进一步增强危机意识、责任意识，进一步确立改革意识、创新意识，为时代增光，为党旗增辉，以优秀的业绩铸就百年河海的光荣与辉煌。
　　谢谢！