(上接第1版)（四）努力加强科研工作，进一步提升了学科建设水平和学术水平平台建设取得突破。我校以科研平台建设为龙头，通过科研平台建设汇集人才，锻炼队伍，争取项目，多出成果，带动和促进学科建设。学校现有科研平台17个，其中，国家工程研究中心———中药固体制剂制造技术国家工程研究中心是江西省首个国家工程研究中心；教育部重点实验室———现代中药制剂教育部重点实验室，是全国四个中药类教育部重点实验室之一。同时，学校还是国家中药现代化科技产业（江西）基地、国家中药材规范化种植（江西）基地的建设实施主体。
　　科学研究成绩斐然。5年来，全校教师共承担国家级科技计划项目54项、省部级科技计划项目123项、厅级科技计划项目351项，共获得纵向科研经费共计8683万元。5年来，我校共获得厅级以上奖励32项，其中江西省自然科学奖8项，江西省社会科学奖4项。值得一提的是：2007年，我校陈日新教授的《腧穴热敏化临床研究》、李雪梅教授的《新型抗癌药物槐定碱的研究》等两项成果获得江西省科技进步一等奖，这是我校获得科技进步奖方面的突破，也开创了江西省科技进步奖历史上同一单位一年内获得2项一等奖的先河。此外，5年来，我校还获得专利49个，其中发明专利13个，获得新药证书及临床批件12项，34篇论文被SCI、ISTP、EI三大检索收录。
　　学科建设成果丰硕。5年来，我校新增硕士学位授予点5个，新增江西省示范性硕士点5个；新增国家中医药管理局重点学科2个、省级重点学科2个、校级重点学科6个；新增国家中医药管理局重点专病（专科）3个、新增省级重点中医专科(专病)8个。
　　学术交流日益频繁。5年来，我们先后承办了全国性学术会议13次，仅2007年，我校就承办了联合国工发组织召开的“药用芳香植物焦点国际研讨会”和“药用芳香植物及其产品的市场开拓国际研讨会”，承办了“2007中药药剂国际论坛”等3次国际大型学术会议。此外，我校还受江西省政府委托，连续承办了第36—38届樟树药交会的“中药产业发展论坛”，使我校学术影响日益扩大。
　　（五）大力实施人才强校战略，有效提高了师资队伍整体水平
　　加大了高层次人才的引进力度。2002年以来，我们聘请了2名中国工程院院士为我校学术委员会委员；同时又引进了多名国家级学术领军人物作为学校科研和学科建设的带头人。高层次人才的引进极大地促进了我校的平台建设、科学研究和学术交流。
　　加强了师资队伍建设。5年来，学校加大了对博士生的委托培养和引进力度，一批青年博士团队正在形成。同时，我们加强了新专业的师资建设。目前我校新增的教师都具有硕士以上的学位，部分教师毕业于国内知名大学，改善了学校师资队伍的学缘结构。
　　（六）始终坚持德育为先，不断加强大学生思想政治教育工作
　　坚持发挥思想政治理论课的主渠道作用。一方面大力推进邓小平理论和“三个代表”重要思想“进教材、进课堂，进学生头脑”；另一方面，不断加强思想政治理论课教学改革力度，形成了课内系统教学与课外实践锻炼的有机结合。
　　大力加强校园文化建设。积极开展了丰富多彩、健康向上的校园文化活动；以江中艺术团为依托大力倡导校园高雅文化；鼓励和支持大学生参加各种课外学科竞赛；积极占领网络思想政治教育新阵地。
　　不断提高大学生心理素质。加强了心理健康研究所、心理健康咨询中心的建设。完善了学生心理健康档案，有针对性地开展心理健康教育。建立了心理危机预警和干预机制。开设了《大学生心理健康》等课程。设立了心理保健员，广泛开展心理健康宣传和教育工作。
　　积极组织社会实践活动。我们着眼于服务于青年学生的成长成才，服务于农村基层的经济发展和社会进步，利用暑假深入省内外革命老区、贫困地区和爱国主义教育基地，大力开展“三下乡”社会实践活动，取得了实效。我校先后13次被中宣部、教育部、团中央联合授予“全国大学生社会实践活动先进单位”。
　　努力解决学生实际问题。我们始终坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，关心学生的学习和生活，加大了奖、助、贷、减、免等多种形式扶助贫困学生的工作力度，帮助学生解决学习、生活中的实际问题。
　　（七）切实做到统筹兼顾，有力推动了各项工作协调发展
　　人事分配制度改革顺利进行。在人事制度改革中，我们着眼于转换管理模式和运行机制，形成了高层次人才及紧缺急需人才的引进机制，人力资源进一步优化；在校内分配体制改革中，将校内津贴分配适当拉开差距，引入竞争机制，实现多劳多得。人事分配制度改革有效地提高了全校教职工的整体素质，激发了教学科研人员的办学积极性，使“人才强校”的发展战略得到落实。
　　研究生培养质量稳步提高。我们注重改善研究生的培养条件，优化导师队伍建设，拓宽研究生的培养渠道，提高研究生的科研创新能力，研究生的培养质量得到稳步提高。在2005、2006年度省学位办随机抽查的硕士研究生毕业论文评审中，全省共评出7篇优秀论文，其中我校占3篇。在2007年省学位办进行的全省高校研究生培养方案检查工作中获得专家的一致好评。
　　附属医院实现跨越式发展。附属医院显著提高了医院管理水平和医疗质量。2007年，医院门诊就诊人数52.3万人次，收治住院病人数1.5万人次，年业务收入1.81亿元，分别比2002年增长91.6%、105.5%和141.3%。在省卫生厅3次暗访调查中，附属医院的服务态度群众满意度均名列省直医院第一。2003年被评为“全国卫生系统行风建设先进集体”，2004年被评为全国“卫生先进单位”。
　　校资企业不断发展壮大。5年来，新校资企业发展迅速。2007年校资企业实际完成了4800多万元的销售收入（不含江中），超额完成了学校下达的4000万元销售收入的目标，比2002年增长147%。同时，江中医药包装厂实现新厂区建成并一次性投产成功，江中安可科技有限公司也实现顺利搬迁，为校办企业提供了良好的发展平台。
　　对外交流继续深入。广泛开展了对外学术交流与合作，与马来西亚、澳大利亚等国家和港台地区的有关学校建立了长期密切的合作关系，与马来西亚、瑞典、保加利亚、突尼斯等10多个国家和港台地区进行了学者互访、讲学、考察等。在马来西亚、澳大利亚、香港、台湾创办了四个办学点。扩大了招生规模，加强了对外国留学生和港澳台学生的教育管理。
　　“两刊”质量不断提高。《江西中医学院学报》和《江西中医药》稿源大幅增多，文章质量提高，影响不断扩大。2007年《江西中医学院学报》的影响因子首次达到0.35。
　　财务管理更加规范。加大了各部门的预算管理，严格预算支出，完善收支两条线管理。加强了对新校园建设工程的审计，5年来完成审计3亿多元，审减工程款4000多万元。
　　后勤保障能力不断增强。设备采购规范有序，资产清查进展顺利，资产数据库日趋完善；医务室建设得到加强，医疗条件得到改善，医务人员得到充实，医疗水平得到提高；后勤服务科学的运作模式基本形成，管理体制机制逐步完善，员工素质不断提高，服务能力大为增强。
　　校园综合治理取得实效。学校构筑了一个从上到下、从内到外、“预防为主、打防结合”的全方位防控体系，出台了一系列相关制度，切实维护了学校的政治稳定和治安秩序，四次被评为“全省社会治安综合治理先进单位”。
　　离退休工作健康发展。坚持以人为本，认真落实老干部政策，不断提高离退休工作的管理水平和服务质量，组织开展了丰富多彩的活动，经常听取离退休人员对学校发展的意见和建议，使离退休职工“老有所用，老有所乐，老有所为”。
　　应急处置能力显著增强。2006年12月，学校部分师生感染传染病甲型肝炎。疫情发生以后，学校在第一时间召开紧急会议，专题研究甲肝疫情的预防、控制及医疗救治等问题，对抗击甲肝疫情进行具体部署。在上级党委、政府的正确领导下，在卫生防疫部门的大力支持下，学校全体师生员工团结一致，众志成城，积极应对突发的甲肝疫情，在较短的时间内，取得了抗击甲肝疫情的全面胜利。
　　各位代表、同志们，过去5年，是学校按照科学发展观的要求，抓住机遇，大胆创新，全面发展的五年，是我们扎实工作，克服困难，成果丰硕的五年。成绩的取得是学校党委的正确领导、全校师生员工共同努力的结果，也是与离退休老同志的关心和支持密不可分的。在此，我代表学校向你们，并通过你们向全校师生员工，向全体离退休老同志表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！
　　回顾5年来的工作，我们在实现快速发展的实践过程中积累了许多宝贵的经验，具体体会是：
　　———必须坚持解放思想。我们不断解放思想，与时俱进，抢抓机遇，以发展为第一要务，紧紧抓住高校扩招、新校园建设和中医药事业蓬勃发展的大好机遇，实现了学校的跨越式发展。
　　———必须坚持先进的办学理念。我们不断总结办学经验，认真梳理办学思路，确立了先进的办学指导思想、办学宗旨、办学目标和校训，并围绕这些办学理念制定学校的发展规划，实现学校的科学发展。
　　———必须坚持人才强校战略。我们着眼于人才高地建设，加大了高层次人才引进力度，引进多名国家级学术领军人物作为学校科研和学科建设的带头人。由于人才的集聚效应，在他们周围集聚一批高学历人才，形成了科研创新团队，大大提升了学校的科研和学科建设水平。
　　———必须坚持改革创新精神。我们先后推进了人事分配制度改革、机构改革和后勤社会化改革，创新了办学理念、人才培养模式和科技体制机制等，实现了办学规模、结构、质量和效益的协调发展。
　　———必须坚持狠抓内涵建设。我们在扩大学校办学规模、改善办学条件的同时，狠抓内涵建设，构建了高层次科研平台，实施了教育教学工程，强化了管理服务意识，提高了人才培养质量。
　　二、未来学校发展展望
　　我们学校经过50年的发展，校园规模、建筑规模、招生规模、校企规模等方面都走在全国同类院校前列，实现了从小到大的转变。今后的工作重点是加强内涵建设，全面提升综合实力，实现由大到强的转变。学校未来发展的总体思路是：坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续发展，统筹兼顾，加强四个建设，将我校建设成为中医药强校。
　　（一）建设中医药强校是我校在发展过程中的必然选择
　　建设中医药强校是我们长久以来的夙愿。学校曾经提出过一些奋斗目标、战略目标，在这些目标中对办学水平目标一直没有明确的表述。因为在过去很长时间，我们学校办学规模较小，办学资源较少。规模小的学校可以做出特色，但是很难做强。学校的强弱，最终取决于整体综合实力。规模小的学校难以形成具有全面竞争力的综合实力。大不等于强，但是强必须大，没有大就没有强。当我们完成了校园规模、建筑规模、招生规模的发展扩张之后，建设中医药强校所需要的外延支撑条件基本具备，建设中医药强校就应该成为我们的发展目标。强校并不要求所有的方面都强，而是要求学校在保持、发展优势的同时，各方面的工作都没有特别薄弱的环节。做强的过程就是不断克服短处、不断克服弱点的过程，就是保持、发展优势特色的过程。因此，做强江西中医学院，比起做大江西中医学院、培育学校的优势特色，涉及面更广，周期更长，需要资源更多，难度更大。
　　建设中医药强校的发展目标，是在对形势及学校自身已有条件进行科学分析的基础上提出的。
　　一方面，中医药事业进入新的发展机遇期，为我们建设中医药强校提供了有利的外部条件。一是党和政府高度重视中医药事业的发展。胡锦涛总书记在十七大报告中明确指出要“扶持中医药和民族医药事业的发展”；温家宝总理又在这次政府工作报告中强调要“制定和实施扶持中医药和民族医药事业发展的措施”；吴仪副总理也多次出席全国中医药工作会议并作重要讲话，这都充分表明了党和政府坚定不移地发展中医药事业的决心和信心。二是中医药发展的国际环境得到改善。国际上对中医药的认可程度不断提高，中医药的国际交流与合作发展迅速，中药进出口贸易持续增长，越来越多的国家和地区开展中医药研究、开办中医诊所和医院、开发和生产中药。三是省委省政府大力支持中医药事业的发展。省委省政府明确提出把以中成药为主体的生物医药产业列为江西集中力量培育的六大支柱产业之一。在《江西省中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》中，中药、道地药材规范化种植、中药现代化等项目，均被列入我省未来15年科技发展的11个重点领域、44个优先主题和16项重大科技专项，在政策、人才、税收等方面给予重点支持。江西省政府2007年制定的《关于促进中医药事业发展的意见》更是明确提出：“江西中医学院是我省中医药高级人才培养的重要基地，要突出特色、着力打造在全国领先的重点学科和品牌专业，努力建成全国一流的高等中医药院校，为发展江西乃至国家中医药事业作出贡献。”这既是省政府对我们学校的信任，也是对我们提出的要求。
　　另一方面，学校已经进入新的历史发展阶段，为我们建设中医药强校提供了良好的内部条件。党的十六大以来，我们学校的发展取得巨大成就，为建设中医药强校奠定了较好的基础。通过两次本科教学评估，我校的办学理念更加清晰，办学模式更加成熟，办学特色更加鲜明；我校在校园建设、平台建设、人才队伍建设等方面都在同类院校中形成了一定的优势，我们建设中医药强校内外条件基本具备，应该吹响建设中医药强校的强劲号角了。
　　（二）建设中医药强校的战略目标
　　1、获得良好的社会声誉和学术声誉
　　首先体现在学校生源素质高，80%以上的学生能达到一本录取分数线；研究生考取率、毕业生就业率及就业质量位于全国同类高校前列。其次使我校成为对江西经济社会发展贡献度最大的高校之一，为江西中药产业的发展提供全方位的服务，为保持江西中药产业在全国领先的地位提供人才、智力、技术、产品支持，为江西的医疗卫生事业作出更大的贡献。第三是学校每一个部门的管理水平处于全省高校前列，而且学校至少有三个管理部门的管理水平处于全国高校前列。第四是在各学科较强的基础上，将中医、中药学科建设成全国领先学科。各学科较强的标准是每一个学科都能组织团队参与竞争国家课题，主持一项以上国家课题，并有在研的省级课题；领先学科是指该学科具有高层次科研平台、有高水平的学术成果、有大师级的领军人物、能培养高质量的人才，在国内处于领先地位。
　　2、形成培养全面发展人才的教育模式
　　学校的根本任务是培养人才。形成我校特有的人才培养模式，是建设中医药强校的基础。全面发展人才是指人的基本素质和专业素质的有机统一。我校已初步形成素质培养模式———双惟实践班的教育模式；部分专业正在构建本专业特有的教育模式，如中药专业、计算机专业的科研实践班。建设中医药强校，需要大多数专业都有自己有效、独特的人才培养模式，尤其是中医、针灸推拿专业更应该努力探索，进一步提高中医临床人才培养质量。
　　3、建设促进人全面发展的校园文化
　　要按照“惟学、惟人、求强、求精”的校训要求，重点加强校园文化建设。以制度建设为核心，高起点规划、高标准建设、高质量管理，积极促进学习、创新、合作、创业的校园文化建设，最大限度地发挥校园文化的导向功能和凝聚功能，帮助和引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，培育爱国主义、社会主义和集体主义精神，营造积极向上的校园氛围，使校园文化成为建设中医药强校的基石。
　　4、构建可持续发展的经济增长模式
　　江西省是经济欠发达省份，建设中医药强校，需要自身能提供较强的经济支撑。实现经济的持续增长，是建设中医药强校的重要保障。经济增长的速度及可持续的程度，影响制约中医药强校目标的实现。
　　（三）建设中医药强校的措施
　　建设中医药强校必须坚持科学发展观。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，既是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的战略思想，也是我们建设中医药强校必须坚持和贯彻的战略思想。
　　1、坚持以人为本
　　以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本就要以学生、教职工的根本利益为本；就要坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；就要把促进学校发展与促进师生员工的全面发展统一起来。一是以学生为本。学生是学校的主体。培养高素质的人才，是建设强校的重要指标之一。各单位、各部门和全体教职员工都要尊重学生人格，帮助学生学习，关心学生生活。通过高质量的教育教学、积极向上的校园文化、科学有效的管理和文明细致的服务，帮助学生全面发展、健康成才，培养江中学生的独特气质。二是以教师为本。教师在教育教学活动过程中起主导作用。在建设中医药强校过程中，教师具有关键意义，教师强则学校强。人才培养质量的保证、教学水平的提高、学科建设的加强、校园文化的进步等等，无不有赖于教师的思想品德与业务能力。要牢固树立尊重教师、依靠教师、服务教师的理念，把帮助教师全面发展、维护和保障教师切身利益、关心解决青年教师困难，作为教师队伍建设工作的出发点和落脚点。三是以员工为本。这里的员工包括管理人员和服务人员、在编员工和非在编员工。他们在建设中医药强校中起着加速器的作用。我们要尊重他们的劳动成果，为他们提供公平的竞争机制、良好的发展机遇、更好的工作环境，让他们充分发挥聪明才智，为建设中医药强校作出更大的贡献。
　　2、坚持全面、协调、可持续发展
　　科学发展观所倡导的发展，不是片面的发展、不计代价的发展、竭泽而渔的发展，而是又好又快的发展，即全面、协调、可持续发展。
　　全面发展是指各方面都要发展：教学、科研、医疗、产业、管理；规模、质量、结构、效益；学科建设、专业建设、党的建设、队伍建设；学生工作、后勤工作、安全保卫工作、思想政治工作等学校各方面的工作都要发展，没有薄弱环节。各单位、各部门都要切实担负起责任，根据本单位本部门的实际，结合学校的发展战略，求真务实，创造性地开展工作。如果各单位各部门都能把自己做强，我们建设中医药强校也就水到渠成了。
　　协调发展是指各个方面的发展要相互适应：上述各方面的工作在发展中互相促进、共同发展；不能为了某方面的发展而影响其它方面的发展，应是某方面发展带动其它方面发展。各单位、各部门要具有大局意识，工作要紧紧围绕学校的发展战略和发展目标进行，而不能各行其是，只顾部门利益，忽视全局利益，只见眼前利益，忽视长远利益。只有协调好上述各方面的关系，学校才能实现健康发展，向建设中医药强校迈开稳健的步伐。
　　可持续发展是指发展的资源不会因发展而枯竭。一是有可持续发展的空间。新校园的投入使用，使我校已经具备可持续发展的空间。二是坚持与时俱进。先进思想、观念是发展最重要的资源，人应该是与时俱进的人，部门应该是学习型组织，学校应该是创新型学校。我们要以先进的办学理念和前瞻性的办学思路来实现管理体制机制创新和人才培养模式创新。三是有能支撑学校不断发展的经济基础。我们一方面要增强经费筹措能力，拓宽经费筹措渠道，另一方面要厉行节约，建设节约型学校，实现学校可持续发展。
　　3、坚持统筹兼顾
　　深入贯彻落实科学发展观，最根本的就是要正确认识和妥善处理学校在发展过程中的各种关系和各方利益。当前，我们学校尤其要处理好如下十个关系：学生与学校的关系；教职工与学校的关系；离退休职工与学校的关系；教师与管理、服务人员的关系；思想政治工作与业务工作的关系；教学与科研的关系；中医药学科与其它学科的关系；学校与附属单位及部门之间的关系；当前利益与长远利益的关系；效率与公平的关系。上述十个关系处理好了，学校就能和谐发展，处理不好，将阻碍学校的发展。我们要按照科学发展观的要求，充分调动全校师生员工的积极性，利用可以促进学校发展的一切资源，认真分析学校发展中存在优势和问题，找准学校发展的着力点，明确应该优先支持的工作或部门，既总揽全局、统筹规划，又抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进，重点突破，在和谐中建设中医药强校。
　　4、坚持加强四个建设
　　四个建设即学科建设、队伍建设、文化建设和经济建设。
　　学科建设是教学、科研、医疗各项工作的重要基础。衡量教学、科研、医疗水平的重要标志是学科的学术水平。学校的专业建设、教研室建设、课程教材建设、教师队伍建设，医院的专科专病建设、科研的研究室、实验室建设,都是学科建设的组成部分。我们要将中药一级学科进一步做强。中医学科有13个二级学科，首先把针灸推拿、中医基础和中医临床基础等3个中医二级学科做强，再做强4个中医二级学科，最后达到做强中医一级学科的目的；其它学科要围绕中药学、中医学的一级学科加强建设，为中医、中药一级学科成为国内领先学科贡献力量。
　　队伍建设是学校发展的关键，学校的一切发展必须靠人来实现。没有一支高素质的队伍，不可能实现建设中医药强校的发展目标。师资队伍在数量上要满足学校从教学型、向教学研究型、向研究型转型的需要，生师比要逐步下降；结构上要随着学校的转型，专任教师和专任研究人员的比例要发生变化。专任研究人员的数量要逐步达到专任教师的1/4-1/3；质量上要具有崇高的师德，具有自我提高的能力、合作能力、创新能力。师资队伍建设要通过引进、培养、使用、宣传、调整等方式，达到建设目标。
　　文化建设是建设中医药强校的基石。文化建设首先要充分利用广播、校报、网络等媒体，大力宣传我校的校训内涵、办学理念，让全校师生员工都能了解，并能在日常的学习、工作中实践。其次是要在学校的管理制度中反映我校的校训内涵、办学理念，使校训内涵、办学理念能通过管理制度物化下来。三是要组织师生参加各类活动，在活动中进一步理解、实践校训内涵、办学理念。四是要依托载体（如双惟实践班），强化以校训内涵、办学理念为核心的校园文化建设，培育良好的校风、教风、学风，增强全校师生的向心力、凝聚力。
　　经济建设是影响高校竞争实力的重要因素，经济基础在一定程度上是影响竞争结果的决定因素。要成为中医药强校，一定要具备坚实的经济基础。我们一要切实提高科学研究的层次和水平，承担政府和企业更多的重大课题，争取更多的科研经费、学科建设经费和平台建设经费。二要进一步办好校办企业，让校办企业为学校发展提供稳定的经济支持。三要提高自主创新能力，申报更多的专利，努力提高科研成果转化能力，获得更多的科技转让经费。四要加强国际交流培训中心、培训学院的工作，进一步提高其培训质量和办学效益。五要加强校内各种经营活动的管理，使校内的各种经营活动都能产生效益。六要争取财政部、省财政对我校更多的投入和更多的专项经费，争取提高财政拨款基数。
　　三、2008年的重点工作
　　2008年，是全面贯彻落实党的十七大精神的第一年，也是我校在内涵建设上实现新突破的关键一年。在新的一年里，学校行政工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，认真实践科学发展观，根据学校“十一五”规划要求，围绕建设高水平中医药强校的目标，继续解放思想，坚持改革开放，加强科学管理，以提高人才培养质量和办学水平为重点，积极构建本科教学工作水平评估长效机制，大力实施人才强校战略，强化产学研结合办学特色，创新人才培养模式，增强自主创新能力，加速科技成果转化，推进和谐校园建设，以改革创新精神，实现学校各项事业又好又快发展。
　　2008年，学校要重点做好以下三方面工作：
　　（一）举全校之力，扎实做好博士学位授予权单位申报工作
　　实现博士学位授予权单位的突破，对于增强办学实力、提升办学层次、提高学术水平、扩大办学影响、推进学校全面发展具有特别重要的意义。今年要举全校之力，扎实做好博士学位授予权单位申报工作。
　　（二）大力加强学风建设，切实提高人才培养质量
　　学风建设是学校办学质量和水平的具体体现，是提高学校教育教学质量、培养高素质人才的基础和关键，我们必须下大力气加强学风建设。
　　加强教师的学风建设。教师必须坚持“惟学、惟人、求强、求精”的理念，以严谨的治学态度、求真求知的品德，为学生树立良好学风的典范。
　　加强学生的学风建设。要通过抓教风促学风，抓考风促学风，抓管理促学风。
　　（三）以四个重点项目为抓手，进一步提高教学科研临床水平
　　构建本科教学评估长效机制。要进一步巩固和消化本科教学工作水平评估成果，强化和完善各项教学质量监督与评价制度，适时组织开展对各院（部）教学工作评估，不断深化教育教学改革，全面提高人才培养质量。
　　强化教育创新，提高教学质量和水平。今年我们要申报成功国家级精品课程1门，国家级教学成果奖1－2项。
　　强化重要创新成果的集成和奖励申报。今年我们要加强组织，申报成功国家级科技成果奖励1项。
　　加快新附属医院的建设步伐。要通过多种方式建设新附属医院，积极开展将优势专科建设成为专科分院的探索，2008年学校要新增附属医院一所，新增专科分院一所。
　　各位代表、同志们，宏伟的奋斗目标在激励我们，崭新的发展事业在召唤我们，让我们在学校党委的正确领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以只争朝夕的积极态度、求真务实的工作作风、拼搏进取的精神风貌，惟学惟人，求强求精，为实现建设中医药强校目标而努力奋斗，以优异的成绩迎接奥运盛会，迎接学校建校五十周年的到来！