武汉语言文化职业学院在进入新的发展阶段的时候，科学总结近十年的教学实践，经过广泛征集提炼、专家论证，于最近发布了“厚德强能，励志创新”校训。此八字校训底蕴厚重，内涵丰富，简洁明快，好记易行。
　　学校立校训是文明中国的传统文化。训词，一般为具有教导意义，可以作为法则的语句。而校训，则是学校规定的对全校师生员工具有指导意义和激励作用，并且具备一定标志性能的语言文字。“厚德强能，励志创新”较好地适应了上述功能。厚德源自《周易·坤》“地势坤，君子以厚德载物”，具有两重含义，一为看重德行，二为具有大德。古人认为，只有厚德，才能载福，载物。强能指提高、强化自身的才智能力。励志则是劝勉师生激发志气，振奋精神，以求有所作为。创新凝聚着中华精神，是进步的力量源泉，也是师生应该不断追求的奋斗目标。四词八字的校训与本院“育人为本，质量立校，特色强校，和谐兴校”办学理念实现了内核相互映证，效应相互呼应和支撑。同时，“厚德强能，励志创新”选用毛泽东书体，以制式的排列规格发布，达到了内容与形式的完美统一，增强了严谨性，强化了感召力。
　　“厚德强能，励志创新”体现了党的教育方针的基本要求。党和政府一贯强调：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；坚持德育为先，立德树人，用社会主义核心价值体系引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；坚持爱国主义教育，社会主义荣辱观教育，塑造崇高的人格。校训将厚德置于首位，就是希望教师教书育人，首先要身正为范；就是训导学生品德高尚，首先要“学会做人”，继而成长为社会主义事业的可靠接班人。
　　“厚德强能，励志创新”突出了高等教育的根本职能。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把“坚持以能力为重”列为教育的战略主题，要求学校教育优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。强能就是要着力提高学生的学习能力和实践能力，学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会适应社会。学院目前承担的主要是高等职业教育，发展高职以推动经济、促进就业、改善民生，尤其需要师生“强能”；而实行服务为宗旨，就业为导向，校企合作、工学交替的教学改革，正是为了师生“强能”。
　　“厚德强能，励志创新”抒发了师生奋发向上的高昂志气。毛泽东同志说过，人是要有一点精神的。人的精神包括思想、志向、作风等内容，这些都是需要不断磨砺、改造、提高、升华的主观世界。励志，励的是积极向上的决心，实现理想的气概。作为教师，要忠诚党的教育事业，致力学院的建设发展，将学院的事业和自己的职业做到极致，志向高远，校兴我荣。作为学生，要有志学以立德，学以增智，学以创业，学有所成，不以现有学历所累，不断拓展知识视野，实现“低点起飞，高点降落”，成就大事。
　　“厚德强能，励志创新”表达了对全体师生的训导和要求。创新是世界发展的不竭动力，创新是人类进步的永恒主题。马克思主义原理告诉我们，实践无止境，知识无止境，创新无止境。校训强调创新，可以理解为厚德、强能、励志的出发点和落脚点，是对全体师生的最高要求。意在勉励师生牢记自己的事业和学业使命，注重德能双修开拓进取，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，勇于变革，勇于创新，永不僵化，永不停滞。
　　在学院快速发展的重要时刻，院领导主持制定校训，对于进一步明晰办学理念，丰富师生精神生活，提升学院文化品位，都大有益处。全体师生身体力行、付诸实践，必将有力推进学院的建设和发展。确立“厚德强能，励志创新”这一优秀的校训，功在当今，利在长远。