第一组（机关组）在学校深入学习贯彻党的十七届六中全会和省第九次党代会精神，学习贯彻国家和省中长期教育发展规划纲要和人才发展规划纲要，全面落实学校“十二五”规划形势下，召开全校人才工作会议十分必要。大家在讨论中充分肯定了我校既往尤其在十一五期间人才工作取得的显著成绩。
　　一些建议：
　　1、需要认真学习贯彻国家和省中长期教育发展规划纲要和人才发展规划纲要精神，根据高校的特点和建立现代大学制度的需要，应该勇于探索，主动实践。
　　大学是社会理论和思想的发源地，也是社会文明和公理的传播者和维护者，大学具有文明、理性、民主、科学的内涵，能引起人们的精神共鸣和参与热情，使大学真正成为能够引领社会文明和正直风气的文化和教育机构。应该在“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的协调平衡发展上多下功夫，在改善人才和学术环境上多下功夫，想方设法提高各类人才工作的积极性，做到人尽其才。
　　2、学校的人才队伍主要有两大类人才组成，一是专业技术人才，一是党政管理人才，都非常重要，不可或缺，高校的主要任务就是育人，培养人才。希望学校在人才规划中要对两个方面的人才同等重视，同等培养，理顺关系，尽量减少浮躁和政学不分，才能充分调动党政管理人才和专业技术人才的积极性，潜心做好各自的工作。科学合理建立人才评价和业绩评价体系，人才引进办法。
　　3、需要结合我校作为医科大学的特点，规划人才工作，理清培养人才的人才和培养的人才的关系。几个征求意见稿总体写的较好，但需要完善，如，五大工程要有配套措施，要培养名师，名医，不是光科技人员；尤其要高度重视青年人才培养，在事业上生活上多给予关心。
　　4、要发挥离退休老同志的传帮带作用，如青蓝工程等。
第二组（基础医学院）一、讨论中大家一致认为，在全校各项事业得到快速发展，取得巨大成绩的关键时刻，学校站在全局和战略的高度，总结了学校在人才工作中所取得的巨大成绩，科学地分析了学校人才工作面临的新形势和新任务，提出了实施人才强校的指导思想和目标，召开了这次人才工作会议，是十分必要，也是十分及时的。
　　二、这次会议中学校推出了加强实验技术人员人才队伍建设实施意见稿，这充分反映了学校对实验技术人员人才队伍建设的重视。建议对该文件稿进行进一步的细化，如岗位设置、待遇等再明确具体的要求，使其可操作性更强，以充分调动广大实验技术人员的积极性。
　　三、大家深入而热烈讨论了人才的标准问题，不仅大的人才和科学人才对学校发展是至关紧要的，一般人才在学校发展和各项工作中也非常重要的，学校的发展不仅需要科研人才，也需要党政管理人才、教学人才和实验技术人才。
　　四、大家建议学校今后的人才引进中要充分发挥学校学术委员会和教授委员会的作用，要引进学校发展中确实需要的人才，在人才引进中要考虑到一些学科和基础医学院的特殊性，在政策给予一定的关照。对一些真正的大人才要分别对待，不要唯第一学历，搞一刀切。对引进的一般人才要加强管理，要多给以关心和帮助，使他们在教学科研上都得到更大的发展和进步，千万不能“重引进，轻管理和使用”，造成人才使用的浪费。
　　五、大家还建议学校在人才建设工作中不仅要重视人才的引进，更要重视自家本土人才的培养和使用。
第三组（药学院、生科院、研究生学院）强烈建议搭建学校的公共科研平台，加快科研资源整合，让引进人才在启动经费不太充足的情况下，能快速启动科研工作，避免来一个人建议一个平台的现象。
　　实验技术人员队伍的建设为本次会议的亮点。目前教学型实验技术人员的工作量以学时计算，建议对科研型的实验技术人员的配备比例、工作量和待遇等作出具体规定，建立操作性较强的考核和激励机制，以促进学科发展。
　　人才引进及管理办法中，建议不同种类人才的科研经费区别化，但安家费趋同化。目前学校的引进人才以第五和第六类居多，多以年青人为主，建议加大博士科研启动基金资助的力度，促其快速成长；尽快建立青年教师公寓，解决住房困难；对校内没有住房的博士，解决其子女的入学问题。
　　建议教学人才和科研人才共同发展和提高。建议教授职称以下的、学生公认度高的老师，也能申报校级教学名师和校级精品课程等；在人才引进中，是否可以考虑把国家级教学名师、国家级精品课程负责人作为引进条件；优先考虑把基础学科（比如解剖等）的技术人员纳入人才表彰范围。
　　人才培养要“引培并重”，在注重引进人才的同时，注重调动在职培养的人才积极性。对已达到引进人才标准的在职人员和本校培养博士等，给予相应待遇。
　　由于学校的地理位置等原因，在部分学科的高端人才难以引进的情况下，可考虑“学科倾斜”，并注重人才的联合培养和青年教学的出国访学计划等；优秀人才的引进不是终点站，管理上应为其提供必要的工作环境，早日出成果才是硬指标。
　　目前已有校聘副教授制度，建议建立校聘教授等相关制度。
第四组（卫管、人文、公共基础、成教、第一临床学院二总支）同志们认真学习了李书记的大会致辞、张校长的主题报告、高开华同志的重要讲话，全面领会当前我校人才工作的成绩、使命和战略部署，普遍认为会议规格高、范围大、力度强。一致表示领导们的讲话高屋建瓴，深入浅出，既紧扣实际，又着眼长远；既讲人才建设，又讲全面发展。分组讨论中，同志们紧紧围绕五个征求意见稿积极进言献策，对我校近年来人才辈出人才济济的生动局面感到由衷的鼓舞和振奋，大家表示事业岗位创先争优，以本次会议表彰的同志为榜样勤奋工作，为我校人才工作添砖加瓦再唱高歌。
　　几点建议：一、加强对各类人才的引进和培养。既要高度重视科研人才，也要重视教学人才、思政人才、管理服务人才；既要高度重视引进人才，也要重视本土人才；既要高度重视人才的分层管理，也要重视人才的分类管理；二、开辟包括但不限于职称、津贴的多种人才激励手段和管理措施，做精、细化个性化人才工程，比较各种人才对大学发展和人才培养的贡献率和成本效益分析。三、关注人文社会科学和医学自然科学两者政策待遇的均衡性和可比较性，如材料汇编中人才引进条件和科研启动经费的设定有待于进一步完善。四、提高对人才的群众观、辩证观和历史地理观的认识与理解。千里马常有而伯乐不常有，建议加强人才管理的科学预见和严肃规范。
第五组（口腔医学院、第一临床学院一总支、四附院）结合本部门工作实际，拟从以下方面做好人才工作。
　　一、创新人才引进保障机制。坚持以项目引才、以用为先、优化结构、激活队伍的原则，临床、科研型人才都需要引进，防止引进人才的扎堆现象。
　　二、创新人才选拔、使用机制。做到培养与使用相结合、科研与临床相结合，理论与实践相结合，在一线、在重点、难点工作中选拔、培养、锻炼和使用人才。建议成立学校“人才联谊会”，搭建人才学术交流的平台。
　　三、创新人才培养体系。对教学、科研、临床的各类人才都要有培养机制，做到齐头并进。分批次、有计划的进行人才培养，除了引进人才之外，还需要大力培养现有人才。要重视管理人才的培养。
　　四、创新人才评价体系。做好人才的职业生涯规划，建立科学有效的激励机制。重视人才成长的规律性。SCI文章评价体系可否由分数论改为分区论，或者两者结合。课题申请的要求能否逐步提高。同时建立规范的人才退出机制。
　　五、提炼核心价值观。十七届六中全会再次提到用社会主义核心价值观来引导和教育国人。核心价值观是学校文化最重要的部分。要努力打造德才兼备的人才。
　　六、加强人才梯队和团队建设。学校或单位能否设立专项基金，为人才的培养提高先期保障。对学科带头人慎重选拔，要求德才兼备。学术带头人对自己要有不断提升的要求，对科室要有整体的规划和可持续发展战略。学术带头人还要重视对中青年骨干的培养。
　　人才工作还需解决以下问题：如何处理好教学、科研、临床的关系问题；如何提高教学、科研人员的待遇；重视临床型人才的科研思维培养，寻找临床科研与基础科研的结合点，促进转化医学的发展。
第六组（一附院）“十一五”期间，医院深刻认识到人才是第一资源，是核心竞争力，始终把人才工作作为医院工作的重中之重，成绩显著，各类指标都位居安徽省医疗机构首位。我院非常重视人才的选拔、引进和培养工作，根据医院和个人业务发展需要，采取长期与短期、国内与国外、脱产与在职、引进与派出等多种方式，取得了很好的成果。与此同时，还高度重视人才的师德和医德医风培养，多渠道多形式地开展师德、职业道德和医德医风教育。
　　讨论中，代表们针对校长人才工作报告和人才工作规划提出如下意见和建议：
　　一是要重视临床实用型人才的培养，着力打造“名医”，提高医院综合竞争力；二是要引进竞争机制，制定符合医院实际的人才评价体系，促进人才出成果，充分发挥医、教、研、管等各类人才在医院建设和发展中的作用；三是要树立竞争和危机意识，引进竞争淘汰机制，对人才实行实行动态管理；四是要注重引进高端人才，加强对医院现有人才的多种形式的培养和教育，不拘一格选人才，使人才能够留得住、用得上、服务好；五是要围绕重点学科建设和新技术新项目引进，为各类人才搭建成长成才的平台。
　　一附院将深入贯彻落实大学人才工作会议精神，着力打造“一个规划”，制定“三个计划”，做到“五个结合”。一个规划就是打造医院人才战略规划；三个计划就是制定医院学科带头人培训计划、青年职工培训计划和管理干部培训计划；五个结合就是把医院人才工作和国家医改政策相结合，和省第九次党代会精神相结合，和大学发展规划相结合，和医院实际相结合，和重点学科、亚专科建设以及医院“十二五”规划相结合。把人才工作作为一个系统工程，建立健全运行、监督和考核机制，创造良好的人才成长环境，引进人才培养和竞争机制，对人才实行动态管理，优胜劣汰，促进医院的持续、健康、快速发展。
第七组（二附院）一、大家认为我校十二五人才规划内容丰富、任务明确具体，具有很强的科操作性，是符合我校实际，切实可行的。大家提出，人才建设发展规划的任务要进一步分解落实，每一项指标要有具体的落实措施和单位。
　　二、关于高层次人才建设，大家认为要突出重点，对有潜力的少数人要尽一切力量支持他们扶植他们冲出全国，走向世界。
　　三、大家认为，引进人才十分必要，能够引进学科发展急需的人才可以使学科发展大踏步及前进，加速发展步伐。引进人才要有标准，有要求，有考核办法，不能仅凭他们前面的业绩，关键是要看他来校后的成绩。人才建设主要的途径应该立足于自身培养。
　　四、对现有人才使用的问题，大家认为，学校在加大人才引进与培养的同时，更要注重对现有人才的使用，为现有人才提供成才的环境和必要的物质保障。
　　五、关于临床性人才的培养、引进和使用。作为医科大学的重要组成部分的附属医院的人才建设，是大学人才的一支重要力量，如何建设好附属医院的人才，建议大学统一出台相关办法。
　　六、人才建设和学科建设要打破院系限制、学科限制、前后期限制，把全校范围内的人财物统一利用，集中力量办好几个学科。有人提出学校整合附属医院的力量，对每所附属医院进行定位，确定各自发展和突破的方向，然后对现有人才进行整合，统一调配，优化组合，有利于各附属医院做出特色，发展拳头学科。
　　七、在加强高层次人才建设的前提下，也要注重普通教师和医护人员的培养和队伍的稳定。
第八组（公卫学院、护理学院、临床医学院）我校人才会议的召开，显示了学校对人才的重视度有了很大提高，大力推进了高水平教学研究型大学建设步伐，进一步规范了人才的引进和管理，提高了人才的使用效率。
　　大家也提出了一些建议和意见：1、本校目前在电子资源方面投入不足，应该加大电子期刊和图书的投入力度，有更多的全文数据库。2、网络速度还不尽如人意，应该增加带宽，提高网速。3、人才引进后加强管理，让更多的年轻博士尽快成长起来，新来的博士不适应新的团队和同事，教研室和团队成员应该多帮助。4、为新进博士及时提供启动资金和实验场所等配套设施，让新进入的博士尽快投放到科研工作中来。5、重视教辅人员的待遇和工作环境。教辅人员对科室的可持续发展具有重要作用。6、多提供一些到外单位参观学习的机会，让更多的教职工去参观学习。7、学校应该认真发展基础性建设，如动物房、实验室等，为人才的工作提供必要的场所。8、护理学院提出：全国护理博士较少，能不能引进一些重点院校的硕士。另外跟其它专业相比，护理专业在资金申请方面比较难，请学校多加考虑。