发挥高校文化优势 全力推进文化建设———青海民族大学校党委中心学习组召开十七届六中全会精神专题学习研讨会
抓特色 求创新 发挥高校优势 推进文化建设
校党委书记 熊敦邦
深入学习领会精神结合学校实际切实抓好落实校长 何 峰
文化自觉与高校的职责
十七届六中全会把文化强国上升为国家策略。建国60年来，中华民族重站起来、富起来到强起来，60年的历程，我党认识到强起来不能只靠经济实力，文化发展对整个社会发展具有重大意义，它显示了中国社会对未来发展的新社角、新战略。
党的十七届六中全会，是在全面建设小康社会关键时期和文化改革发展重要阶段召开的重要会议，会议提出了一系列重要论断、重要部署、重要举措，主题重大，内涵丰富。我们要充分认识十七届六中全会的重大意义，深刻理解和准确把握十七届六中全会的精神实质和丰富内涵，把学习贯彻落实《决定》精神与学校的具体工作紧密联系起来，紧紧抓好《行动计划》落实，充分发挥我校的学科专业优势和科研优势，抓特色，求创新，积极挖掘地方文化和民族文化，打造地方特色和民族特色文化品牌，为青海文化名省建设做出应有的贡献。
我谈四个方面的问题，希望师生员工对 《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》能有一个比较准确、深刻的理解。
一、《决定》指出了我国文化建设中出现的突出矛盾和问题。即一些地方和单位对文化建设重要性、必要性、紧迫性认识不够，文化在推动全民族文化素质、文明中的作用亟待加强；一些领域道德失范、诚信缺失，一些社会人员人生观、价值观扭曲，用社会主义核心价值体系引领社会思潮更为紧迫，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础任务繁重；舆论引导能力需要提高，网络建设和管理亟待加强和改进；有影响力的精品力作还不够多，文化产品创作生产引导力度需要加大；公共文化服务体系不健全，城乡、区域文化发展不平衡；文化产业规模不大、结构不合理，束缚文化生产力发展的体制机制问题尚未根本解决；文化‘走出去’较为薄弱，中华文化国际影响力需要进一步增强；文化人才建设队伍急需加强。
二、《决定》明确阐释了推动社会主义文化大发展大繁荣的原因，明确指出了到2020年，文化改革发展的奋斗目标。即：社会主义核心价值体系建设深入推进，良好思想道德风尚进一步弘扬，公民素质明显提高；适应人民需要的文化产品更加丰富，精品力作不断涌现；文化事业全面繁荣，覆盖全社会的公共文化服务体系基本建立，努力实现基本公共文化服务均等化；文化产业成为国民经济支柱性产业，整体实力和国际竞争力显著增强，公有制为主体、多种所有制共同发展的文化产业格局全面形成；文化管理体制和文化产品生产经营机制充满活力、富有效率，以民族文化为主体、吸收外来有益文化、推动中华文化走向世界的文化开放格局进一步完善；高素质文化人才队伍发展壮大，文化繁荣发展的人才保障更加有力。
三、我校如何落实全会精神和应该达到的目标讲五点意见：一是加强社会主义核心价值体系建设，巩固中华民族共同的道德理想，师德建设是关键，干部教育是重点，大学生思政教育是落脚点；二是大力发展和繁荣哲学社会科学研究，凝炼研究方向，明确研究面向，注重成果质量和生命力；三是培养大批能够适应文化大发展大繁荣需要的人才，强化大学功能，传承传统文化，加强人才培养，提升学生素质；四是开展丰富多彩的校园文化活动，提升活动品位，打造活动品牌，发挥育人功能；五是服务社会，向社会提供优秀文化。
四、我校特别需要思考和注意的几个问题：一是对未来形势要有准确的判断，要深入思考如何适应和引领青海的文化建设等问题。二是应着眼自身实际，发挥优势，在青海省建设文化名省的伟大实践中，力争走在前面。三是要在民族文化建设发展上有新的更大贡献。四是在未来的发展中，要加强文化创新，要鼓励学生培养和保持创新精神。
“文化自觉”的概念是著名社会学家、人类学家费孝通先生于1997年提出的。我认为，文化自觉首先是知识分子的自觉，知识分子应当在任何时候都站在文化的前沿；其次，是一个民族的文化自觉，只有各民族的文化自觉，才有中华民族的文化自觉，在中华民族文化自觉的基础上，构建中华民族的文化自信，实现整个中华民族的伟大复兴；再次，文化自觉不能仅仅停留在学术层面，还要上升到党和国家的文化自觉，党和国家要有文化的使命感，还要有清晰的时代性的文化方略，只有党和国家在文化上自觉，社会文明才有保障。十七届六中全会精神把文化自觉和文化自信提升到了国家的层面，形成为国家的文化战略。这样还不够，关键的还要靠政府执行层面的自觉。只有实现了上述各方面的文化自觉，才能够实现整个社会与全民的文化自觉。只有全民在文化上自觉，社会文明才能逐步提高。
高等院校是培养合格接班人的地方，是传承优秀文化、传播先进文化，生产出能够促进社会进步的文化的地方。高校教师是我国文化生产的一支生力军。我认为，作为多元文化的民族院校，应从以下几个方面入手推进文化建设：首先要牢固树立文化育人意识。坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，真正用社会主义核心价值体系引领多元文化思潮，以高度的中华民族文化认同，推进文化育人工程。同时，要实现科学教育与人文教育、知识教育和道德教育的统一，使学生多一份人文修养和人文境界，促进各民族学生的全面发展。其次，要有强烈的文化创新意识。要充分发挥人文社科和理论研究优势，推进社会主义核心价值体系时代化、大众化和通俗化，同时进一步加强优秀传统文化研究，坚持“学以致用”的文化担当，开拓高校与政府部门、文化企业协同创新的新模式，加快文化原创成果向产业化方向转化。再次，加快构建大学文化服务体系，推进校园文化资源的开发、共享，主动参与国家和地方文化产业建设，加强文化产业研究，培育新的文化业态，推出更多思想性、艺术性、观赏性相统一的文化精品力作，促进社会文化产业发展。第四，要有开放的文化交流意识。既保持包容胸怀，又坚守文化自信，积极开展以学生为主体的对外文化交流，加强国际文化热点问题研究，加大中华文化对外传播力。第五，要有先进的文化导向意识。积极营造浓厚的校园文化氛围，保持大学文化的先进性、高尚性和纯洁性，使大学成为社会的“精神家园”，主动承担引导社会文化、影响公众舆论、化解潜在矛盾的责任。
十七届六中全会指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。同样，大学文化是大学得以生生不息的源泉和灵魂，也是各族师生员工的精神家园。宣传部拟在大学生思想政治教育、大学文化建设方面开展以下8项具体工作：
一、持续出版校史丛书，激发师生爱校情怀。校史需要梳理，文化需要传承，教育学生首先要从校史教育入手。目前，已经出版5本校史丛书，对于了解学校走过的特殊历程，作出的特殊贡献，肩负的特殊使命，对于推进大学文化建设，传承学校精神，感召各族师生和校友，发挥了应有作用。今后，我们将持续推进这项工作。
二、拍摄专题性资料片，记录学校发展足迹。学校发展日新月异，需要全面、立体、深度展示学校发展成就。为此，在制作2小时校史专题片、20分钟校情纪录片、终身教授专题纪录片、顶岗支教专题片的基础上，根据需要加大学科专业、师资队伍、思政工作等方面的专题片，形成青海民族大学自身的专题音像资料库，用身边人身边事教育引导广大师生，增强教育效果。
三、办好两场知识竞赛，形成校园文化品牌。从去年开始的党史知识和民族知识竞赛，已经形成了一定的工作基础。我们决心再经过二至三年的努力，将两项知识竞赛打造成校园文化品牌，在育人工作中发挥更加重要的作用。
四、打造十个精品社团，带动学生全面发展。我校的社团建设时间长、基础好、规模大，下一步关键需要引导，使其在巩固专业、提升能力、品德养成方面发挥积极作用。我们对社团工作的思路是，实施严格的奖惩激励机制，打造精品社团走向校外，强化优秀社团成为精品，扶持薄弱社团走向规范，努力使学生社团成为人才培养的“第二课堂”。
五、确定十个教育基地，加强文化直观教育。文化是可以触摸的存在，感受文化莫过于身临其境。为此，我们将配合板块教育的需要，精心选择并确定校史馆、民族博物馆、省科技馆等10个校内外文化教育基地，加强文化直观教育。
六、建设校内四大媒体，占领思想文化阵地。我们在媒体建设方面思考如下。一是继续办好校报，尽快实现校报电子化，同时加入全国高校校报联盟，第一时间向全国展示学校办学成就，并借助校报培育文学人才。二是实现校园网络快捷化，重大信息1天之内、一般信息3天之内得到反映，并牢牢把握舆论主阵地。三是实现校园广播深度化，增加校园访谈等栏目，并培养新闻类人才。四是筹建校园电视台，以拟建的校园电子屏幕为依托，突出文化特色，精心设计栏目，努力使其成为又一道校园文化风景线。
七、开设系列优质讲座，提升师生综合素质。今后将进一步注重层次、质量和效果，精心打造一系列有利于大学生成长成才的思政讲座，让学生得到政治、经济、社会、文化、艺术等方面的熏陶和教育。
八、推进大学文化传播，彰显民大精神力量。一是积极总结提炼工作经验，产出一些理论和实践成果，在校外媒体上发表。二是深入推进校训等核心文化的传播、弘扬工作，继续做好大学文化建设，努力使校园里充满浓厚的文化、学术、学习风气，切实增强学校文化“软实力”。
在认真学习《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》精神的基础上，结合我校共青团工作实际，围绕《行动计划》关于校园文化建设的要求，从以下四个方面谈谈自己的认识和打算。
一、实施“青年马克思主义者培养工程”，推进社会主义核心价值体系建设。对高等学校而言，建设社会主义核心价值体系，就是要为党培养合格建设者和可靠接班人。关键是在各族青年学生中培养一批理想远大、信念坚定、德才兼备的青年马克思主义者。校团委计划把短期集中培训和长期跟踪培训的结合，作为提升“民大英才”培训工作的突破口。同时积极探索将“民大英才”骨干培养和团组织“推优入党”相结合的有效途径，在青年团员中全面推进社会主义核心价值体系建设。
二、加强学生艺术团队建设，为社会主义文化的发展繁荣培养人才。计划制定《关于加强我校学生艺术团队建设的意见》，明确学生艺术团队的定位、建设规模、主要任务、保障条件等内容，将大学生艺术团建成汇集全校优秀艺术人才，具有独立承担大型文艺晚会演出任务能力的综合性艺术团队；将大学生合唱团建成以演唱青藏高原经典名曲为特色，具有专业艺术水准的一流艺术团队；将大学生器乐团建成以民族器乐表演为主要特色的艺术团队。通过学分认定等政策，吸引和带动非艺术专业学生参与舞蹈、声乐和器乐等各种艺术形式的学习，提高学生的艺术素养。
三、在校园文化活动中“树品牌创精品”，为师生提供更好更多的精神食粮。计划以组织“品牌校园文化活动评选”为主要途径，在校园文化活动中积极选树品牌、创作精品。以大学生课外科技创新项目的实施为基础，以组织学生参加“挑战杯”创业设计比赛和课外学术科技作品竞赛为主渠道，培养学生的创新意识和创新能力，在各类校园文化活动中，与我校优势特色专业研究相结合，积极扶持和鼓励弘扬主旋律、特色鲜明、原创性的精品力作产生。
四、积极组织开展公益性文化活动，发挥大学服务社会功能。高校作为文化人才聚集的地方，应该在发展公益性文化事业方面大有作为。校团委结合暑期文化科技卫生“三下乡”、科教文体法律卫生“四进社区”等活动，积极推动学生艺术团队和青年志愿者协会等学生组织，进农牧区、进社区、进军营、进企业，开展文艺演出、科普宣传、志愿服务等公益性文化活动，发挥大学服务社会功能，满足人民群众基本文化需求。
十七届六中全会把建设社会主义核心价值体系提升到文化强国的战略地位。为什么要建设文化强国，如何建设社会主义核心价值体系？如何结合实际在思政课教学和科研中认真贯彻落实十七届六中全会的精神，下面谈谈我的体会。
文化是一种思想力量，一种精神力量，它具有经济力量、军事力量等不可替代的作用，其影响力持久而深远。文化强国不是说要用文化通过市场去赚多少钱，而是要用文化去凝聚人心、汇集力量，要通过文化来整合整个社会，以形成强大的民族凝聚力。一个社会是否和谐稳定，一个国家是否安全，既取决于国家的硬实力，如经济实力、技术实力等，也在很大程度上取决于国家的文化软实力，如民族精神感召力、民族凝聚力、意识形态的整合力、全民族的思想道德素质等。
中国改革开放30年来，经济飞速发展，人民生活水平大幅度提高，国力不断增强，引起世界对“中国模式”和“中国道路”的高度关注。然而，与经济发展和物质富裕形成巨大反差的，是人们普遍的精神困惑和思想迷茫。我们必须从提高综合国力、掌握国际文化竞争和国际意识形态斗争主动权的战略高度，充分认识研究、宣传社会主义核心价值体系的重要性。
社会主义核心价值体系包括四方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
我国思想政治教育在新的形势下遇到了极其复杂尖锐的问题和前所未有的挑战。透过现象深入分析，我们可以看出这些问题都集中在对“马克思主义”、“社会主义”、“党的领导”的问题上。应当明确马克思主义在我国意识形态领域的指导地位是由其科学性决定的。马克思主义的生命力来源于其科学揭示了人类历史发展的基本规律。马克思主义在我国意识形态领域中的指导地位是通过科学揭示工人阶级的阶级地位和历史使命而符合历史发展趋势的必然选择。马克思主义在意识形态领域中的指导地位是中国共产党作为执政党的性质决定的。
在讲清以上基本问题的同时，要对时下流行的各种非马克思思潮进行分析批判，对指导思想领域的“意识形态终结”论，经济领域的新自由主义，政治领域的民主社会主义与历史文化领域的历史虚无主义进行分析批判，摒弃错误认识，大力推进社会主义核心价值体系建设。
高等院校学习贯彻落实十七届六中全会精神，要密切结合高校人才培养、科学研究、文化传承和服务社会四大功能，将文化研究、文化传承、文化创新、人才培养、文化服务作为重要着力点，将怎么样发挥高校知识密集、文化厚重的优势，增强文化创新能力，服务地方经济社会发展作为思考的方向。我校是一所以人文社会科学见长的高等院校，在区域、民族和特色文化的研究方面有着传统的优势。这次中央提出文化大发展大繁荣，省上拟提出发挥特色文化资源优势，发展文化产业，建设文化名省的发展战略，这给我们人文社会科学研究者提出了新的要求，那么高等院校文化研究的能力、文化创新的能力、在文化产业发展中的参与水平与参与度、文化传承的水平、在文化领域服务社会的能力等都反映学校的文化研究的实力。
下面结合这次青海省（第九次）哲学社会科学优秀成果评奖，就我校的科研现状和问题谈几点思考：
此次评奖我校申报成果总数著作类22项，其中专著15部，古籍整理2部，教材5部，论文类共52项，进入终评的共16项。分析表明：
1、此次我校呈报成果的数量较多，这在一定意义上说明我校人文社会科学研究的作者群较大，学术研究的产出量较大，进一步努力的方向是数量与质量相统一，提高科研质量。
2、我校获奖总数最多，共计10项，列各单位之首，说明我校在人文社科研究方面的总体实力仍然较强；但获奖数量与报奖基数有关，获奖率并不高。
3、我校专著成果较多且显示出明显的优势。
4、我校呈报成果基本上都属于基础研究，而应用研究成果偏少。
5、获奖成果在学科分布上多在民族学、藏学等特色优势学科上，学科结构存在问题，解决这种结构不均衡的问题，是下一步努力的方向。
6、我校科研工作应该做到基础研究和应用研究并重，充分发挥学术服务社会的功能。
7、关注社会热点问题开展专题调研，发挥学术资政和智囊的作用。
下面结合自己学习的情况，谈几点认识。
一、《决定》内容十分丰富，理论上有新概括，政策上有新突破，举措上有新实招。《决定》按九个部分对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣做出全面系统的分析和部署。第一部分“充分认识推进文化改革发展的重要性和紧迫性，更加自觉、更加主动地推动社会主义文化大发展大繁荣”。第二部分“坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国”回答了我国文化改革发展走什么路、朝着什么样的目标迈进的问题，指出要坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国。第三至八部分，主要围绕到2020年文化改革发展的六个奋斗目标，对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的主要任务和重大举措做出部署。第九部分“加强和改进党对文化工作的领导，提高推进文化改革发展科学化水平”，对加强和改进党对文化工作的领导做出四项具体部署。
二、把《决定》精神融入落实“一纲三目”的实践中，全面提高教育教学质量。一是将全会精神纳入教学领域，加大宣传教育力度。思政课程要发挥主渠道作用，在各门课程教学中增加《决定》精神的学习内容。同时，发挥我校在文化研究和人文社会科学领域的优势，积极开展专题讲座，掀起学习宣传全会精神的良好氛围；二是把社会主义核心价值体系教育作为人才培养的灵魂，贯穿教育教学工作的全过程。作为民族院校，我们的教育教学工作必须要坚持马克思主义指导地位，坚定中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和践行社会主义荣辱观，为社会现代化建设培养合格建设者和可靠接班人；三是在青海和民族地区文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的实践中，突显学科优势，寻求新的发展。各院系特别是文科类院系，要结合教学改革，思考以下问题：我的院系和专业能够为青海和民族地区文化大发展大繁荣做什么样的贡献？在民族和地域文化研究领域能做什么？在文化产业发展方面能做哪些事情？在文化人才培养方面能干些什么？在文化创作领域是否能找到一席之地？我校艺术专业建设正在面临难得的机遇，教育部已经明确艺术专业要从文学中独立出来，成为一个独立的学科门类，为艺术学科发展提供了更快的平台；四是着力组织文化建设。职能处室、各院系都要着力建设自身的组织文化建设，结合部门职责和学科专业特点，努力建设鼓舞人勤奋敬业、激励人成才成长的健康组织文化，建设教师善于教研、管理人员乐于奉献、工勤人员勤于服务、学生自觉学习持续学习的良好校风。
作为高等院校，我们如何在进一步弘扬中华文化，提高全民族文明素质，培育高度的文化自觉和文化自信，增强国家文化软实力，努力在建设社会主义文化强国中发挥应有的作用，我认为应该做好以下四个方面的结合和着力。
一、必须与高等院校自身担负的重要职能相结合，着力提升学校的整体实力和核心竞争能力。高等院校担负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新的四大职能。评价一所高校的实力强不强，实际上主要是评价和分析四大职能综合发挥所形成的整体能力强不强。四大职能综合发挥的关键是人才，是高水平的师资队伍建设。我们要进一步牢固“树立人才资源是第一资源”的理念，进一步解放思想，加大力度，改进措施，转变作风，加强建设。用高水平的人才队伍，为学校充分发挥四大职能、整体提升核心竞争能力提供强有力的智力支持和人才保障。
二、与我校“一纲三目”的落实相结合，着力推进“青藏高原一流大学”建设进程。学校制定的《行动计划》和学科建设、师德建设、思想政治建设60条意见，内容涉及学校的定位、办学指导思想等，我们要进一步增强落实“一纲三目”的责任感、使命感，用民大“进德修业、自强不息”的校训和“人一之，我十之”的实干精神，抓好落实，坚持不懈、持之以恒，用各项实实在在的工作成绩，全力推进建设“青藏高原一流大学”的进程。
三、必须与学校大学文化、大学精神的培育相结合，着力培育出一批又一批血管里真正流淌着“进德修业、自强不息”精神的高素质人才。大学文化、大学精神是一所大学的血脉、灵魂和“遗传”。目前，学校已经提炼和公布了一批具有民大传统的大学精神和大学文化，诸如：明确了“进德修业，自强不息”的校训，“团结、勤奋、求实、创新”的校风等，命名了一大批校舍和校内景点。我们要按照学校提炼和公布出来的大学文化、大学精神，进一步加强对大学文化、大学精神的学习、培训和教育，使教职员工充分领会其深刻的内涵，学习工作中认真的去践行，使之逐渐内化为所有教职员工的自觉行动、工作作风和行为准则。
四、必须与高品位的校园文化建设相结合，着力打造具有地域性、民族性、时代性的特色校园文化精品。建议学校在加强大学生艺术团队和高水平篮球队等建设力度的同时，进一步加强艺术、体育、文学等学科专业与文体艺术团队建设的融合，充分发挥学科专业优势，深入挖掘青藏高原世居民族历史、文化和传统，原创几个优秀的剧本、曲目和套路等，按照“业余赶专业”的要求，精心打造1—2个极具地域性、民族性、史诗性的文化力作，在丰富师生的业余文化生活的同时，促进青藏高原各民族文化的大发展、大繁荣，扩大学校在文化、体育领域的知名度、影响力和话语权。
编者按：11月22日下午，校党委中心学习组召开党的十七届六中全会精神专题学习研讨会，校党委中心组成员参加了会议。会上，校领导何峰、杨发玉、索端智、马维胜以及民社院、思政部、宣传部、团委的负责同志和教师代表分别结合各自的工作实际作了重点发言，会议由校党委书记熊敦邦主持。何峰校长就我校如何落实全会精神和应该达到的目标提出了具体意见，其他作重点发言的校领导和代表畅谈了学习十七届六中全会精神的体会和贯彻落实全会精神的打算，从不同的角度和层面分析了我校在服务社会主义文化建设发展中的地位与作用，发言中不乏深入思考和真知灼见，对加深理解和准确把握党的十七届六中全会精神有很大启发。现将会议发言作摘要刊登，以期达到提高认识，统一思想，推进工作的目的。
十七届六中全会把文化强国上升为国家策略。建国60年来，中华民族重站起来、富起来到强起来，60年的历程，我党认识到强起来不能只靠经济实力，文化发展对整个社会发展具有重大意义，它显示了中国社会对未来发展的新社角、新战略。
党的十七届六中全会，是在全面建设小康社会关键时期和文化改革发展重要阶段召开的重要会议，会议提出了一系列重要论断、重要部署、重要举措，主题重大，内涵丰富。我们要充分认识十七届六中全会的重大意义，深刻理解和准确把握十七届六中全会的精神实质和丰富内涵，把学习贯彻落实《决定》精神与学校的具体工作紧密联系起来，紧紧抓好《行动计划》落实，充分发挥我校的学科专业优势和科研优势，抓特色，求创新，积极挖掘地方文化和民族文化，打造地方特色和民族特色文化品牌，为青海文化名省建设做出应有的贡献。
我谈四个方面的问题，希望师生员工对 《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》能有一个比较准确、深刻的理解。
一、《决定》指出了我国文化建设中出现的突出矛盾和问题。即一些地方和单位对文化建设重要性、必要性、紧迫性认识不够，文化在推动全民族文化素质、文明中的作用亟待加强；一些领域道德失范、诚信缺失，一些社会人员人生观、价值观扭曲，用社会主义核心价值体系引领社会思潮更为紧迫，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础任务繁重；舆论引导能力需要提高，网络建设和管理亟待加强和改进；有影响力的精品力作还不够多，文化产品创作生产引导力度需要加大；公共文化服务体系不健全，城乡、区域文化发展不平衡；文化产业规模不大、结构不合理，束缚文化生产力发展的体制机制问题尚未根本解决；文化‘走出去’较为薄弱，中华文化国际影响力需要进一步增强；文化人才建设队伍急需加强。
二、《决定》明确阐释了推动社会主义文化大发展大繁荣的原因，明确指出了到2020年，文化改革发展的奋斗目标。即：社会主义核心价值体系建设深入推进，良好思想道德风尚进一步弘扬，公民素质明显提高；适应人民需要的文化产品更加丰富，精品力作不断涌现；文化事业全面繁荣，覆盖全社会的公共文化服务体系基本建立，努力实现基本公共文化服务均等化；文化产业成为国民经济支柱性产业，整体实力和国际竞争力显著增强，公有制为主体、多种所有制共同发展的文化产业格局全面形成；文化管理体制和文化产品生产经营机制充满活力、富有效率，以民族文化为主体、吸收外来有益文化、推动中华文化走向世界的文化开放格局进一步完善；高素质文化人才队伍发展壮大，文化繁荣发展的人才保障更加有力。
三、我校如何落实全会精神和应该达到的目标讲五点意见：一是加强社会主义核心价值体系建设，巩固中华民族共同的道德理想，师德建设是关键，干部教育是重点，大学生思政教育是落脚点；二是大力发展和繁荣哲学社会科学研究，凝炼研究方向，明确研究面向，注重成果质量和生命力；三是培养大批能够适应文化大发展大繁荣需要的人才，强化大学功能，传承传统文化，加强人才培养，提升学生素质；四是开展丰富多彩的校园文化活动，提升活动品位，打造活动品牌，发挥育人功能；五是服务社会，向社会提供优秀文化。
四、我校特别需要思考和注意的几个问题：一是对未来形势要有准确的判断，要深入思考如何适应和引领青海的文化建设等问题。二是应着眼自身实际，发挥优势，在青海省建设文化名省的伟大实践中，力争走在前面。三是要在民族文化建设发展上有新的更大贡献。四是在未来的发展中，要加强文化创新，要鼓励学生培养和保持创新精神。
“文化自觉”的概念是著名社会学家、人类学家费孝通先生于1997年提出的。我认为，文化自觉首先是知识分子的自觉，知识分子应当在任何时候都站在文化的前沿；其次，是一个民族的文化自觉，只有各民族的文化自觉，才有中华民族的文化自觉，在中华民族文化自觉的基础上，构建中华民族的文化自信，实现整个中华民族的伟大复兴；再次，文化自觉不能仅仅停留在学术层面，还要上升到党和国家的文化自觉，党和国家要有文化的使命感，还要有清晰的时代性的文化方略，只有党和国家在文化上自觉，社会文明才有保障。十七届六中全会精神把文化自觉和文化自信提升到了国家的层面，形成为国家的文化战略。这样还不够，关键的还要靠政府执行层面的自觉。只有实现了上述各方面的文化自觉，才能够实现整个社会与全民的文化自觉。只有全民在文化上自觉，社会文明才能逐步提高。
高等院校是培养合格接班人的地方，是传承优秀文化、传播先进文化，生产出能够促进社会进步的文化的地方。高校教师是我国文化生产的一支生力军。我认为，作为多元文化的民族院校，应从以下几个方面入手推进文化建设：首先要牢固树立文化育人意识。坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，真正用社会主义核心价值体系引领多元文化思潮，以高度的中华民族文化认同，推进文化育人工程。同时，要实现科学教育与人文教育、知识教育和道德教育的统一，使学生多一份人文修养和人文境界，促进各民族学生的全面发展。其次，要有强烈的文化创新意识。要充分发挥人文社科和理论研究优势，推进社会主义核心价值体系时代化、大众化和通俗化，同时进一步加强优秀传统文化研究，坚持“学以致用”的文化担当，开拓高校与政府部门、文化企业协同创新的新模式，加快文化原创成果向产业化方向转化。再次，加快构建大学文化服务体系，推进校园文化资源的开发、共享，主动参与国家和地方文化产业建设，加强文化产业研究，培育新的文化业态，推出更多思想性、艺术性、观赏性相统一的文化精品力作，促进社会文化产业发展。第四，要有开放的文化交流意识。既保持包容胸怀，又坚守文化自信，积极开展以学生为主体的对外文化交流，加强国际文化热点问题研究，加大中华文化对外传播力。第五，要有先进的文化导向意识。积极营造浓厚的校园文化氛围，保持大学文化的先进性、高尚性和纯洁性，使大学成为社会的“精神家园”，主动承担引导社会文化、影响公众舆论、化解潜在矛盾的责任。
十七届六中全会指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。同样，大学文化是大学得以生生不息的源泉和灵魂，也是各族师生员工的精神家园。宣传部拟在大学生思想政治教育、大学文化建设方面开展以下8项具体工作：
一、持续出版校史丛书，激发师生爱校情怀。校史需要梳理，文化需要传承，教育学生首先要从校史教育入手。目前，已经出版5本校史丛书，对于了解学校走过的特殊历程，作出的特殊贡献，肩负的特殊使命，对于推进大学文化建设，传承学校精神，感召各族师生和校友，发挥了应有作用。今后，我们将持续推进这项工作。
二、拍摄专题性资料片，记录学校发展足迹。学校发展日新月异，需要全面、立体、深度展示学校发展成就。为此，在制作2小时校史专题片、20分钟校情纪录片、终身教授专题纪录片、顶岗支教专题片的基础上，根据需要加大学科专业、师资队伍、思政工作等方面的专题片，形成青海民族大学自身的专题音像资料库，用身边人身边事教育引导广大师生，增强教育效果。
三、办好两场知识竞赛，形成校园文化品牌。从去年开始的党史知识和民族知识竞赛，已经形成了一定的工作基础。我们决心再经过二至三年的努力，将两项知识竞赛打造成校园文化品牌，在育人工作中发挥更加重要的作用。
四、打造十个精品社团，带动学生全面发展。我校的社团建设时间长、基础好、规模大，下一步关键需要引导，使其在巩固专业、提升能力、品德养成方面发挥积极作用。我们对社团工作的思路是，实施严格的奖惩激励机制，打造精品社团走向校外，强化优秀社团成为精品，扶持薄弱社团走向规范，努力使学生社团成为人才培养的“第二课堂”。
五、确定十个教育基地，加强文化直观教育。文化是可以触摸的存在，感受文化莫过于身临其境。为此，我们将配合板块教育的需要，精心选择并确定校史馆、民族博物馆、省科技馆等10个校内外文化教育基地，加强文化直观教育。
六、建设校内四大媒体，占领思想文化阵地。我们在媒体建设方面思考如下。一是继续办好校报，尽快实现校报电子化，同时加入全国高校校报联盟，第一时间向全国展示学校办学成就，并借助校报培育文学人才。二是实现校园网络快捷化，重大信息1天之内、一般信息3天之内得到反映，并牢牢把握舆论主阵地。三是实现校园广播深度化，增加校园访谈等栏目，并培养新闻类人才。四是筹建校园电视台，以拟建的校园电子屏幕为依托，突出文化特色，精心设计栏目，努力使其成为又一道校园文化风景线。
七、开设系列优质讲座，提升师生综合素质。今后将进一步注重层次、质量和效果，精心打造一系列有利于大学生成长成才的思政讲座，让学生得到政治、经济、社会、文化、艺术等方面的熏陶和教育。
八、推进大学文化传播，彰显民大精神力量。一是积极总结提炼工作经验，产出一些理论和实践成果，在校外媒体上发表。二是深入推进校训等核心文化的传播、弘扬工作，继续做好大学文化建设，努力使校园里充满浓厚的文化、学术、学习风气，切实增强学校文化“软实力”。
在认真学习《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》精神的基础上，结合我校共青团工作实际，围绕《行动计划》关于校园文化建设的要求，从以下四个方面谈谈自己的认识和打算。
一、实施“青年马克思主义者培养工程”，推进社会主义核心价值体系建设。对高等学校而言，建设社会主义核心价值体系，就是要为党培养合格建设者和可靠接班人。关键是在各族青年学生中培养一批理想远大、信念坚定、德才兼备的青年马克思主义者。校团委计划把短期集中培训和长期跟踪培训的结合，作为提升“民大英才”培训工作的突破口。同时积极探索将“民大英才”骨干培养和团组织“推优入党”相结合的有效途径，在青年团员中全面推进社会主义核心价值体系建设。
二、加强学生艺术团队建设，为社会主义文化的发展繁荣培养人才。计划制定《关于加强我校学生艺术团队建设的意见》，明确学生艺术团队的定位、建设规模、主要任务、保障条件等内容，将大学生艺术团建成汇集全校优秀艺术人才，具有独立承担大型文艺晚会演出任务能力的综合性艺术团队；将大学生合唱团建成以演唱青藏高原经典名曲为特色，具有专业艺术水准的一流艺术团队；将大学生器乐团建成以民族器乐表演为主要特色的艺术团队。通过学分认定等政策，吸引和带动非艺术专业学生参与舞蹈、声乐和器乐等各种艺术形式的学习，提高学生的艺术素养。
三、在校园文化活动中“树品牌创精品”，为师生提供更好更多的精神食粮。计划以组织“品牌校园文化活动评选”为主要途径，在校园文化活动中积极选树品牌、创作精品。以大学生课外科技创新项目的实施为基础，以组织学生参加“挑战杯”创业设计比赛和课外学术科技作品竞赛为主渠道，培养学生的创新意识和创新能力，在各类校园文化活动中，与我校优势特色专业研究相结合，积极扶持和鼓励弘扬主旋律、特色鲜明、原创性的精品力作产生。
四、积极组织开展公益性文化活动，发挥大学服务社会功能。高校作为文化人才聚集的地方，应该在发展公益性文化事业方面大有作为。校团委结合暑期文化科技卫生“三下乡”、科教文体法律卫生“四进社区”等活动，积极推动学生艺术团队和青年志愿者协会等学生组织，进农牧区、进社区、进军营、进企业，开展文艺演出、科普宣传、志愿服务等公益性文化活动，发挥大学服务社会功能，满足人民群众基本文化需求。
十七届六中全会把建设社会主义核心价值体系提升到文化强国的战略地位。为什么要建设文化强国，如何建设社会主义核心价值体系？如何结合实际在思政课教学和科研中认真贯彻落实十七届六中全会的精神，下面谈谈我的体会。
文化是一种思想力量，一种精神力量，它具有经济力量、军事力量等不可替代的作用，其影响力持久而深远。文化强国不是说要用文化通过市场去赚多少钱，而是要用文化去凝聚人心、汇集力量，要通过文化来整合整个社会，以形成强大的民族凝聚力。一个社会是否和谐稳定，一个国家是否安全，既取决于国家的硬实力，如经济实力、技术实力等，也在很大程度上取决于国家的文化软实力，如民族精神感召力、民族凝聚力、意识形态的整合力、全民族的思想道德素质等。
中国改革开放30年来，经济飞速发展，人民生活水平大幅度提高，国力不断增强，引起世界对“中国模式”和“中国道路”的高度关注。然而，与经济发展和物质富裕形成巨大反差的，是人们普遍的精神困惑和思想迷茫。我们必须从提高综合国力、掌握国际文化竞争和国际意识形态斗争主动权的战略高度，充分认识研究、宣传社会主义核心价值体系的重要性。
社会主义核心价值体系包括四方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
我国思想政治教育在新的形势下遇到了极其复杂尖锐的问题和前所未有的挑战。透过现象深入分析，我们可以看出这些问题都集中在对“马克思主义”、“社会主义”、“党的领导”的问题上。应当明确马克思主义在我国意识形态领域的指导地位是由其科学性决定的。马克思主义的生命力来源于其科学揭示了人类历史发展的基本规律。马克思主义在我国意识形态领域中的指导地位是通过科学揭示工人阶级的阶级地位和历史使命而符合历史发展趋势的必然选择。马克思主义在意识形态领域中的指导地位是中国共产党作为执政党的性质决定的。
在讲清以上基本问题的同时，要对时下流行的各种非马克思思潮进行分析批判，对指导思想领域的“意识形态终结”论，经济领域的新自由主义，政治领域的民主社会主义与历史文化领域的历史虚无主义进行分析批判，摒弃错误认识，大力推进社会主义核心价值体系建设。
高等院校学习贯彻落实十七届六中全会精神，要密切结合高校人才培养、科学研究、文化传承和服务社会四大功能，将文化研究、文化传承、文化创新、人才培养、文化服务作为重要着力点，将怎么样发挥高校知识密集、文化厚重的优势，增强文化创新能力，服务地方经济社会发展作为思考的方向。我校是一所以人文社会科学见长的高等院校，在区域、民族和特色文化的研究方面有着传统的优势。这次中央提出文化大发展大繁荣，省上拟提出发挥特色文化资源优势，发展文化产业，建设文化名省的发展战略，这给我们人文社会科学研究者提出了新的要求，那么高等院校文化研究的能力、文化创新的能力、在文化产业发展中的参与水平与参与度、文化传承的水平、在文化领域服务社会的能力等都反映学校的文化研究的实力。
下面结合这次青海省（第九次）哲学社会科学优秀成果评奖，就我校的科研现状和问题谈几点思考：
此次评奖我校申报成果总数著作类22项，其中专著15部，古籍整理2部，教材5部，论文类共52项，进入终评的共16项。分析表明：
1、此次我校呈报成果的数量较多，这在一定意义上说明我校人文社会科学研究的作者群较大，学术研究的产出量较大，进一步努力的方向是数量与质量相统一，提高科研质量。
2、我校获奖总数最多，共计10项，列各单位之首，说明我校在人文社科研究方面的总体实力仍然较强；但获奖数量与报奖基数有关，获奖率并不高。
3、我校专著成果较多且显示出明显的优势。
4、我校呈报成果基本上都属于基础研究，而应用研究成果偏少。
5、获奖成果在学科分布上多在民族学、藏学等特色优势学科上，学科结构存在问题，解决这种结构不均衡的问题，是下一步努力的方向。
6、我校科研工作应该做到基础研究和应用研究并重，充分发挥学术服务社会的功能。
7、关注社会热点问题开展专题调研，发挥学术资政和智囊的作用。
下面结合自己学习的情况，谈几点认识。
一、《决定》内容十分丰富，理论上有新概括，政策上有新突破，举措上有新实招。《决定》按九个部分对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣做出全面系统的分析和部署。第一部分“充分认识推进文化改革发展的重要性和紧迫性，更加自觉、更加主动地推动社会主义文化大发展大繁荣”。第二部分“坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国”回答了我国文化改革发展走什么路、朝着什么样的目标迈进的问题，指出要坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国。第三至八部分，主要围绕到2020年文化改革发展的六个奋斗目标，对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的主要任务和重大举措做出部署。第九部分“加强和改进党对文化工作的领导，提高推进文化改革发展科学化水平”，对加强和改进党对文化工作的领导做出四项具体部署。
二、把《决定》精神融入落实“一纲三目”的实践中，全面提高教育教学质量。一是将全会精神纳入教学领域，加大宣传教育力度。思政课程要发挥主渠道作用，在各门课程教学中增加《决定》精神的学习内容。同时，发挥我校在文化研究和人文社会科学领域的优势，积极开展专题讲座，掀起学习宣传全会精神的良好氛围；二是把社会主义核心价值体系教育作为人才培养的灵魂，贯穿教育教学工作的全过程。作为民族院校，我们的教育教学工作必须要坚持马克思主义指导地位，坚定中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和践行社会主义荣辱观，为社会现代化建设培养合格建设者和可靠接班人；三是在青海和民族地区文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的实践中，突显学科优势，寻求新的发展。各院系特别是文科类院系，要结合教学改革，思考以下问题：我的院系和专业能够为青海和民族地区文化大发展大繁荣做什么样的贡献？在民族和地域文化研究领域能做什么？在文化产业发展方面能做哪些事情？在文化人才培养方面能干些什么？在文化创作领域是否能找到一席之地？我校艺术专业建设正在面临难得的机遇，教育部已经明确艺术专业要从文学中独立出来，成为一个独立的学科门类，为艺术学科发展提供了更快的平台；四是着力组织文化建设。职能处室、各院系都要着力建设自身的组织文化建设，结合部门职责和学科专业特点，努力建设鼓舞人勤奋敬业、激励人成才成长的健康组织文化，建设教师善于教研、管理人员乐于奉献、工勤人员勤于服务、学生自觉学习持续学习的良好校风。
作为高等院校，我们如何在进一步弘扬中华文化，提高全民族文明素质，培育高度的文化自觉和文化自信，增强国家文化软实力，努力在建设社会主义文化强国中发挥应有的作用，我认为应该做好以下四个方面的结合和着力。
一、必须与高等院校自身担负的重要职能相结合，着力提升学校的整体实力和核心竞争能力。高等院校担负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新的四大职能。评价一所高校的实力强不强，实际上主要是评价和分析四大职能综合发挥所形成的整体能力强不强。四大职能综合发挥的关键是人才，是高水平的师资队伍建设。我们要进一步牢固“树立人才资源是第一资源”的理念，进一步解放思想，加大力度，改进措施，转变作风，加强建设。用高水平的人才队伍，为学校充分发挥四大职能、整体提升核心竞争能力提供强有力的智力支持和人才保障。
二、与我校“一纲三目”的落实相结合，着力推进“青藏高原一流大学”建设进程。学校制定的《行动计划》和学科建设、师德建设、思想政治建设60条意见，内容涉及学校的定位、办学指导思想等，我们要进一步增强落实“一纲三目”的责任感、使命感，用民大“进德修业、自强不息”的校训和“人一之，我十之”的实干精神，抓好落实，坚持不懈、持之以恒，用各项实实在在的工作成绩，全力推进建设“青藏高原一流大学”的进程。
三、必须与学校大学文化、大学精神的培育相结合，着力培育出一批又一批血管里真正流淌着“进德修业、自强不息”精神的高素质人才。大学文化、大学精神是一所大学的血脉、灵魂和“遗传”。目前，学校已经提炼和公布了一批具有民大传统的大学精神和大学文化，诸如：明确了“进德修业，自强不息”的校训，“团结、勤奋、求实、创新”的校风等，命名了一大批校舍和校内景点。我们要按照学校提炼和公布出来的大学文化、大学精神，进一步加强对大学文化、大学精神的学习、培训和教育，使教职员工充分领会其深刻的内涵，学习工作中认真的去践行，使之逐渐内化为所有教职员工的自觉行动、工作作风和行为准则。
四、必须与高品位的校园文化建设相结合，着力打造具有地域性、民族性、时代性的特色校园文化精品。建议学校在加强大学生艺术团队和高水平篮球队等建设力度的同时，进一步加强艺术、体育、文学等学科专业与文体艺术团队建设的融合，充分发挥学科专业优势，深入挖掘青藏高原世居民族历史、文化和传统，原创几个优秀的剧本、曲目和套路等，按照“业余赶专业”的要求，精心打造1—2个极具地域性、民族性、史诗性的文化力作，在丰富师生的业余文化生活的同时，促进青藏高原各民族文化的大发展、大繁荣，扩大学校在文化、体育领域的知名度、影响力和话语权。
编者按：11月22日下午，校党委中心学习组召开党的十七届六中全会精神专题学习研讨会，校党委中心组成员参加了会议。会上，校领导何峰、杨发玉、索端智、马维胜以及民社院、思政部、宣传部、团委的负责同志和教师代表分别结合各自的工作实际作了重点发言，会议由校党委书记熊敦邦主持。何峰校长就我校如何落实全会精神和应该达到的目标提出了具体意见，其他作重点发言的校领导和代表畅谈了学习十七届六中全会精神的体会和贯彻落实全会精神的打算，从不同的角度和层面分析了我校在服务社会主义文化建设发展中的地位与作用，发言中不乏深入思考和真知灼见，对加深理解和准确把握党的十七届六中全会精神有很大启发。现将会议发言作摘要刊登，以期达到提高认识，统一思想，推进工作的目的。
