按：“吾生也有涯，而知也无涯”，身在大学，面对藏富五车的图书馆，面对浩瀚的课外书资源，时间精力总是有限的，作为我们医学生，应当怎样进行选择、取舍，利用好这些资源？这个问题的答案，相信不仅是大一新生，同样也是其他年级的同学一直想知道的。为此本报特别策划，专访我校两位年轻老师张爱林和彭志行，请他们从各自角度谈谈自己的看法。
张爱林（左）：南京师范大学中国文学与文化专业硕士毕业，2007-2009年任基础医学院2007级学工老师，2009-2010年任第一临床医学院2007级学工老师。现任校党委办公室秘书。
彭志行（右）：南京医科大学流行病与卫生统计学专业博士毕业，现任公共卫生学院教师，教授卫生统计学、生物统计学等课程。
电子时代，图书馆不可替代
彭志行：随着网络信息的高速发展，电子书籍资源以其快速便捷的特点吸引着越来越多读者。很多大学生就有了这样一个困惑“图书馆还有存在的意义吗”？其实电子书籍固然便捷，但也存在着诸如信息的可靠性不强、真实性不详等弊端，无法取代纸质书籍。图书馆作为纸质书籍的典藏处，其重要职能主要体现在以下几个方面：1.帮助学生系统梳理专业知识。在大学专业学习中，教材往往讲得比较宽泛，有些系统性的问题未做深入研究，此时，同学们就可以借助图书馆收纳的大量专业书籍、文献、著作等做进一步了解和学习，及时而又方便。2、图书馆营造的人文环境有助于提升学生综合素质。3、图书馆的读书氛围催人进步。置身于图书馆中，融入静心阅读的气氛里，会觉得所有的浮躁都被沉潜。而图书馆定期举行的读者交流会和学术交流讲座更有利于拓展读者们的视野，激发阅读的兴趣。
读书决定“软实力”人文素养待提高
彭志行：在我们的历年教学中发现了这样一个问题，现在的大学生科学素养越来越高，而人文素养却在慢慢下降。人文素养的缺失表现在很多方面，比如不懂得尊重他人，对清洁工、农民工连基本的礼貌都没有，听课听讲座时手机乱响，宿舍关系处理不当，人际关系紧张等。据山东某项调查显示，如今的大学生中有90%多的人未读过《古文观止》，70%多未读过《道德经》，50%多未读过《论语》，这些经典著作现今只有这样的普及度，着实值得我们深思：人文素养的提升已经迫在眉睫！我们的同学，特别是新生一定要从进大学开始就有意识地培养自己阅读人文书籍的习惯，利用图书馆丰富的资源切实提高自己的人文素养。
张爱林：学好自己的专业知识，是作为一名大学生的最低标准，也是“硬性”要求。除此之外还要做好习惯养成、心理自控、思维训练和经典阅读等诸多事宜。其中阅读最为重要，它决定了一个人的‘软实力’，表面上看不到、摸不着，但确实存在，最终影响着一个人的气质、气场和成功、成才。作为医学生，应做到软硬结合，张弛有道。读书思接千载、视通万里、神交贤达，而后可以化为自己内心的力量和对人生的思索。一个人读不读书可以看得出的———当你四十岁的时候，如果你心中已拥有了二十本经典的积淀，在内心情感和为人处世方面常常能体现出另一种固守与洒脱；一个心中没有经典支撑的人，生存得往往很肤浅。
课多是借口，时间挤挤总会有
张爱林：很多人说医学生课业负担很重，常常找不到时间看书。这是实情，但不能成为不读书的理由。事实上，很少有人可以自由支配自己的时间；等有时间再读书都是借口，越是成为名人、专家、领导，读书时间就越宝贵。读书就在此时此地。我不怕你们没时间，我怕你们不挤时间。如果一位大学生将读书的重要性等同甚至列于打游戏、睡懒觉之后，那我敢确定你就永远都不会“有时间”！
读书要计划，因时因人选择
张爱林：读书一定要有计划，我建议一年至少能够精读三本书———一本名著，一本小说，一本散文随笔。读哲学、伦理学、历史、科技哲学等方面的书籍，可能会比较枯燥，这时候就需要我们找一个安静的环境和较独立的时间来读，例如周末、国庆假期，甚至一个暑假认真来读；小说和散文则可以利用零散时间见缝插针的阅读。自己可以制定一个读书计划，如果今天有事情耽误了一个小时，那么明天就要想办法多读一个小时补回来。每本名著基本都会有一些引文，还有一些学者专门做了解读。如经典《论语》，有两千五百年的历史，比较有名的解读本有何晏的《集解》、朱熹的《集注》、钱穆的《新解》、杨伯峻的《译注》，何书有玄学精妙、朱书有理学思维、钱书有故国之思、杨书有简略之便。阅读前，你需要自己先有一番思考，理清思路，然后通过阅读，来与他人的想法进行比较，并且可以通过作一些笔记来巩固自己的心得。
彭志行：我认为大一的时候可以多做一些专业通史方面和人文方面的阅读，大二时专业书籍逐步深入阅读，同时可以根据自己的业余爱好，选择一些感兴趣的书籍阅读。到了大三、大四应当读些成功人士传记和优秀企业介绍，培养自己的职业素养。大五时面临就业，可以根据所需阅读有关就业指导方面的书籍，在专业方面需要深入前沿进行阅读。制定一个读书计划并严格执行。比如定期进行反省：我一个月读完两本以上的好书了吗？我一年读完十本好书了吗？必要时也可以用一些奖惩措施激励自己。总之，读书计划因人而异、因需而异。
读书要读经典
张爱林：关于读书的选择方面，建议读一些经典的著作，因为经典是几代人或千百年传承下来的。尊重经典就是尊重历史，尊重自己的本来。很多人说：“经典就是人人都想读，但又读不懂的书。”下面就简单讲讲我读书的经历———“初中的时候读《红楼梦》，就是因为别人说它是名著，所以第一次读的时候大概关注下宝黛钗的爱情，还为这个结局而伤心。等读了大学再去读的时候就开始思考为什么林黛玉和贾宝玉不能有一个好的结局，为什么我们很多人一方面对薛宝钗进行批判讽刺，另一方面又在模仿她甚至变本加厉？再到后来，读了些红学著作，有了些人生阅历，才发现《红楼梦》讲述的不仅仅是爱情和亲情，还有人心与人性，更有一种哲学，一种对人类由来、本质和终极归宿的深沉思索。曹雪芹用中国古典哲学的最高水平告诉我们：人是从哪里来？人活着为什么？人最终将走向何方？读书所得与思考、阅历以及读的次数有很大关系，一定要坚持。”当然我读的书也很少，思考的也不深，以上的话就与大家共勉吧。
彭志行:除了历来推荐的经典书籍之外，还需要加入与时俱进的新书，比如时政方面、专业科研进展等。具体书目同学们可以跟老师、前辈或者学长学姐们交流，也可参照一些官方的“推荐书目”。
医学生读书切忌功利化
张爱林：作为一名医学生切忌读书 “功利化”，要做到“取精用弘”，“君子不器”。也许你今后的职业就是一名医务人员，即使如此，你也不能把自己训练成只会给别人看病的“机器”；虽然这已经是你专业学习中很高的一种层次，达到极致可以与《神雕侠侣》中“剑魔”独孤求败相媲美，但独孤的一生很悲惨啊，从名字就可以看出来的。何况我们做的是“救人”“医人”的工作，不是“看病”“治病”那么简单，有许多问题不是靠医学知识和医疗器械就能解决的；一名好的医生除了专业知识与技能以外，起码还需要敏锐的思维、丰富的情感、开阔的视野和坚强的毅力。这些，我们是可以通过读书来获取的。何况，大学生都是知识分子了，知识分子的最高使命是价值的承担者，怎么能把目标仅限于成为一名专业技术人员呢？
