“十二五”规划“十二五”是我国建设高等教育强国的攻坚期，是文化传媒业大发展、大繁荣的战略机遇期，也是学校实现世界知名高水平传媒大学总目标“三步走”战略的重要阶段。《十二五规划》编制工作自2010年初正式启动，历时一年半的时间，注重编制的前瞻性问题研究，注重参与性和民主性；突出了承上启下的作用，科学发展的主题和主线以及以人为本和改善民生的发展理念；提出了“突出三大战略重点，努力完成五大发展任务，开展四项改革试点”。
　　内涵式发展苏志武校长在学校工作报告中指出，提高高等教育质量，必须由以规模扩张为基本特征的外延式发展，向以提高质量为核心的内涵式发展转变。李培元书记在会议总结讲话中也指出，“十二五”期间，学校要坚持内涵式发展不动摇，在人才培养、科学研究、学科建设、队伍建设、产业发展等方面调整结构、提高质量、增强效益，在提高学校的核心竞争力上有新的突破。
　　师生优先李培元书记在总结讲话中指出，学校的一切工作都是为了学生的成长和成才。学校的所有决策、政策和措施都要以“师生优先”作为出发点和落脚点，学科、专业、课程设置都要围绕这个要求来设计。李书记指出，我校在财力较紧的条件下，给学生宿舍全部安装上空调，最近又设立了学生综合服务大厅等举措。苏校长也在报告中指出，要完善各级内部收入分配制度，同时创造条件提高教职工和离退休人员福利待遇。
　　人才培养模式创新苏志武校长在工作报告中指出，我校践行“校园大课堂、传媒大舞台”育人理念和育人模式，将“全员、全过程、全方位、全空间”育人渗透到教育教学每一个环节，努力搭建开放性实战平台，加大实践教学体系建设力度，提升学生实践创新能力。我校夏季学期国内、海外实习实践有效开展；“广院之春”、“齐越朗诵艺术节”等校园文化活动丰富多彩；播音主持艺术学院与云南电视台合作的《新看点》栏目开创了校台实质性合作的先河；多名师生参与“2010广州亚运会”等任务。李书记也在讲话中强调，要进一步创新人才培养模式，探索培养传媒类应用型、复合型、创新型人才培养的新模式。
　　现代化体制“现代化体制”一词在本次会议代表团讨论中出现频率较高。苏志武校长在工作报告中指出，学校调整了各职能部门的管理岗位编制数，进一步完善了定编定岗制度，明确了薪酬发放方案，修订了教师系列、工程实验系列等的专业技术职务评审基本条件，健全和完善了评审程序。完成《中国传媒大学制度汇编》，起草了《中国传媒大学章程》。李培元书记也在总结讲话中强调，建立现代大学制度，必须深化管理体制改革。要进一步完善校院两级管理体制，推进管理中心下移，还要进一步明确和规范学校和学院管理的责、权、利。
　　国际化办学苏志武校长在工作报告中指出，我校充分发挥“传媒高等教育国际联盟”平台的作用，推进学校国际化办学深入开展。建立了“国际教授工作室”长效机制，成立“国际学院”，承办了“发展中国家国际传播硕士班”等国家级培训项目，成为全国7所能够代表国家承办此类项目的高校之一。苏校长指出，要进一步充分利用“传媒高等教育国际联盟”平台，扩大中外师生交流，引进优质教育资源，加强科研国际合作，推进国际化办学。
　　学科建设苏志武校长在报告中指出，学校进一步加大学科建设力度，强化“小综合”传媒学科体系，积极推动“基础学科入主流、优势学科创一流”，彰显了学科优势。其中，一级学科授权点申报工作取得重大突破；对应调整学位授予点成绩喜人；适应学科专业布局和资源有效配置的需要，构建新型教育结构体系；985“优势学科创新平台”项目申报取得成功；强化“211工程”三期建设质量管理和全程管理。他强调，创建世界一流学科既是国家高等教育发展的战略要求，也是学校自身发展的要求。
　　科学研究苏志武校长在学校报告中指出，学校积极贯彻落实“科研兴校”发展战略，着力提高科研成果数量、质量，完善科研工作机制，取得良好成效。李培元书记在讲话中指出，提高科研质量必须创新科研管理机制。要健全和完善科研管理制度，发挥政策的激励作用。要整合科研资源，发挥大平台、大项目、大团队在科研中的推动作用。要促进科研项目和人才队伍建设的有机结合。
　　校园文化建设苏志武校长在报告中指出，我校在过去的一年中举办了“大学文化和大学精神”大讨论，“文化名人大讲堂”等活动，进一步弘扬了传统文化，提升广大师生文化素养，培育优良教风、学风和校风。李书记在讲话中强调，校园文化是大学生成长成才的重要课堂；在弘扬学校优良传统的基础上，要培育和凝练具有时代精神和中传特色的“中传精神”；发挥校园文化在塑造人、激励人、引导人方面的独特作用和落实“规划”中的推动作用。
　　校办产业李培元书记在讲话中指出，自09年《文化产业振兴规划》颁布以来，传媒文化产业进入国民经济发展的快车道。苏志武校长在报告中强调，学校坚持“植根传媒、服务社会、面向世界、开放办学”，坚持“以服务为宗旨、在贡献中发展”，积极推动“政产学研用”结合，促进学校事业发展，探索校校协同、校所协同、校企协同、校地协同、国际合作协同创新，力争实现人才培养质量和科学研究能力的同步提升。
　　教师队伍建设苏志武校长在工作报告中指出，为了保证教育教学质量的提升、促进学校事业又好又快发展，要加强教师队伍建设。要加强师德建设，加强教师教学科研能力建设，完善教师的分类管理和分类评价办法，创造条件促进教职工职业发展。鼓励教师进修、出国交流访问，为教师发展搭建平台，不断提高教职工的满意度和幸福指数。