记者：今年初，我校印发了《黑龙江八一农垦大学科研工作奖励办法》，您作为科研副校长和此项工作的主持者，如何看待它的意义？
　　王金满：这一系列政策和制度的制定和出台充分表明了学校为了促进我校科技工作的快速发展和科学发展的信心和决心，激励全校广大科技工作者科技创新和社会服务的积极性，进一步规范我校的科技管理工作，推动产生更多更好更高层次的科研成果，为学校向教学研究型大学战略性转变提供支撑。
　　同时,有利于调动科技人员的积极性,为科研管理部门提供决策依据,对科研机构和科技人员产生导向作用,为优秀人才脱颖而出创造条件。在一定意义上，也可促进二次分配实现公平，从物质的角度体现科研工作的现实意义。
　　记者：学校启动“五大工程”，加强内涵建设，奖励办法在“科研创新工程”中如何发挥作用？
　　王金满：通过奖励办法，进一步打造科研团队，积极探索科研与生产实际间的相互规律以及与当地经济发展的关系，以科研带动教学基本建设，促进教学改革，积极发挥科研对教学的反哺作用，不断提高教学质量和人才培养质量，培养教师创新精神、创新意识和创新能力。并以此为统领形成以科研为带动，以人才为依托，以转型为目标，以内涵为基础的科研、教学工作格局，引导和带领师生员工以五大工程为核心，推进改革，多出成果，勇上层次，提高水平，为向教学研究型学校转变奠定基础。
　　记者：奖励经费从何来，如何保证贯彻落实？
　　王金满：奖励经费列入学校年度经费预算，并根据财力情况，按照比例调整各奖项的奖励金额。每年121月末对科技工作奖励进行汇总统计，1月份进行奖励。
　　良好的运行机制和管理制度是做好本项工作的保证。我们将进一步完善运行机制，使此项工作内容落实，工作时间落实，工作责任落实，进一步完善管理制度。如发现获奖人员有学术不端行为，学校立即撤销奖励，并追回所获奖金。
　　记者：此次下发的一系列制度涵盖重点实验室建设、科技创新团队、服务垦区等，是否也表明它们是今后学校科研工作的重点？
　　王金满：这几项工作确实是学校今后科研工作的突破口，学校为此专门针对服务垦区、科技创新团队等方面形成制度，以发挥规范指导作用。
　　真诚希望能以此些目标为框架，结合学校“十二五”发展规划，逐步提升内涵建设和科研层次，在框架基础内涌出更多更好更高的科研成果，逐步提升层次，扩大影响，鼓励重点突破，形成新的更多的科研增长点。
　　记者：就您所见，目前的反响如何？
　　王金满：此次科研工作办法不论是奖励的范围和奖励的强度都体现出了学校重视科研工作、促进科研工作跨越发展的决心和力度，在全校已经得到了广泛的认同。据科技处反映，今年教师申报科研课题的积极性明显增高，国家、省部级课题申报数量明显增多，发表学术论文、编著教材、出版学术著作的也追求更高的等级和层次。科技处及各学院也积极跟进服务工作，在申报重大课题前请专家指导如何申报。
　　记者：学校科研工作还存在哪些不足？如何发挥制度的推动作用？
　　王金满：大的方面，系统性、行业性优势不足，在行业领域内尚未形成明显的主导优势，特色项目、优势项目、尖端项目还有待加强。部分教师还存在注重研究淡化成果转化和推广的意识。
　　通过奖励制度可改变思想观念，调动教师成果转化和推广工作的积极性，增强为垦区和地方经济发展和建设服务的意识，实现科研与生产实际相结合，推出优势项目，增强服务能力。制度建设肯定会在科研工作中发挥提纲挈领和指引规范的重要作用。 （记者天亮）