“当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄 严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人 民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不 倦，精益求精，全面发展。
　　我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康 之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤， 不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业 的发展和人类身心健康奋斗终生。”6 月23 日上午，医学院2010 届学生毕业典礼上， 631 名毕业生全体起立，如同五年前刚入学 时一样举起右拳宣誓。毕业典礼后，2005 级 医学影像学姜弘元仍抑制不住激动的心情： “将要走出校门，踏上工作岗位，我对这一句 句誓词有了更深刻的理解。在未来的道路 上，我一定不辜负母校、老师的期望，不断学 习，努力进取，使自己成长为一名医术精湛、 医德高尚的优秀医生”
　　毕业典礼上毕业生“重温医学生誓言”， 是医学院对在校学生进行的最后一次人文 素质教育，医学院学工办主任王春光介绍 说，我们希望学生牢记“健康所系, 性命相 托”，带着神圣与庄严走向社会，献身医学。
　　医学是研究人并服务于人的科学，它与人 的生命、健康、幸福密切相关，因此对医学生的 人文素质教育尤为重要。为了将学生培养成为 既掌握精湛的医术又具备人文精神、医德高尚 的医务工作者，医学院积极探索医德教育形 式，不断拓展德育空间，将人文素质教育作为 重要内容融入到医德教育之中。在一年级的 “医德启蒙”教育中，融进医学生宣誓、院情院 史教育、文明礼仪教育等，使学生对医学的性 质、目的及医学生应具备的素质等有初步的认 识和理解；在二、三年级进行的“提升医学素 质”教育中，通过组织“医术人生”系列讲座让 同学们从刘成玉教授、王斌教授、姜宏教授等 那里领略优秀医学者的风采和他们的人格魅 力；通过开展“医学生形象素质大赛”等活动提 高同学们的综合素质；通过“5.12 国际护士节” 晚会、“我最喜爱的十佳老师”评选以及社会实 践活动等，提高同学们对医学本质的认识，使 学生深刻理解“仁者爱人”的道理；高年级主要 是结合临床见习、实习，开展“医学生在行动” 志愿服务活动、社会实践活动等，使学生在实 践中感悟和体会医务工作崇高的使命，从而在 未来的工作中认真践行。
　　“刚入学时宣誓的场景我一辈子都忘不 了，”医学院2009 级临床五年专业的徐晓说， “当时每读一句，我就感觉自己的灵魂得到了 进一步的升华。”徐晓小时候住院，看到医生 穿着隔离服救治病人，觉得非常神圣，便在心 中埋下了当一名医生的种子。进入大学，他才 真正领悟到医学是他一辈子也离不开的使 命。“人文素质教育带给我们医学新生最大的 意义，是培养了我们细心务实、关怀病人的意 识。孙思邈说过，‘人命至重，贵于千金，一方 济之，德逾于此’。通过这一年的学习，我发现 学医真是任重道远。”
　　“2009 年6 月6 日，是我成为医学生以来 最难忘的一天。这一天的所见所闻、所感所想， 使我深刻领悟到医生不仅要掌握精湛的医术， 还要具有一颗善良、真诚、慷慨的心。病患者需 要我们用心与他们交流。”这是一位同学在参 加李嘉诚医疗扶贫基金会项目后所写的感言。 医学院已经是第11 次组织医疗扶贫活动，他 们将这个项目作为对学生进行人文素质教育 的有效载体来实施。“从2009 年开始，基金会 每年会给我们提供两万元资金，由团委老师带 队组织学生参加，并邀请附属医院知名专家一 起到落后地区免费给老乡看病。同时学生志愿 者还会做些调查问卷考察当地的医疗状况。” 李嘉诚医疗扶贫项目的学生负责人张忠刚介 绍说。 （下转第三版）