今年4月，我校由3名学生组成的团队获得了2011年美国大学生数学建模竞赛一等奖，3名参赛学生中有两名是来自金融学院09级金融工程专业的学生。
　　金融学院的学生能有实力到国际比赛中去争金夺银，离不开金融学院一贯坚持的“四维一体”人才培养模式，离不开金融保险本科教育高地的建设。自从获选上海市第四期本科教育高地建设项目之后，金融保险教育高地依托学院中外合作办学的优势，以应用型金融技术人才培养为目标，持续努力构建具有创新特色的金融保险人才培养模式，以更好地服务于上海国际金融中心建设。
　　案例教学引入“商学院模式”
　　金融保险教育高地涵盖金融学、金融工程、投资学、保险学和信用管理5个专业，这些专业均具有鲜明的应用性和实践性特征。为培养适应市场需求的应用型金融技术人才，近年来，高地在教学实践中摸索出“理论+案例+实验+实践”四维一体培养模式。
　　理论教学方面，高地投入力量自编专业特色教材，编写符合自身人才培养特点的理论课程教材。目前，茆训诚教授主编的《金融学》和王周伟副教授主编的《风险管理》，作为高校精品教材即将出版，与其他高校教师共同编写的信用管理系列教材《信用风险管理》也在积极编写和筹备出版中。
　　案例教学方面，高地注重采用“商学院案例教学模式”，在构建专业教学的案例教学库，发挥中外合作办学的优势，与美国、法国的高校教授一起进行案例教学研讨，开展专业教师案例教学竞赛；并根据案例教学要求，规范学生作业、考试试卷、实验报告、课题设计，实现案例教学和理论教学相结合，引导学生运用经济、金融理论分析实际案例，培养学生分析问题、解决问题的实用专业技能。
　　模拟平台逼真体验“角色”
　　在实验教学方面，高地依托金融工程研究中心和金融实验中心提供的各种实验教学平台，把理论教学和实验教学有机结合起来，为学生提供模拟金融交易的环境，鼓励学生在掌握基本操作的同时，通过研发设计性、综合性、创新性实验练习，在学习中培养专业应用创新技术。该高地在原有的三个数据、八种金融保险计算分析软件的基础上，新添置了万得数据库、财汇数据库、宝硕金融工程学习软件和国际贸易模拟实习教学软件，使得实验课程的课时数已接近专业教学总课时的30%左右，基本达到了国家实验教学示范中心专业实验课时比例要求。
　　在为学生创设的各种金融实验平台上，学生可以亲身体验初入股市的激动，尝试期货交易的过程，以模拟客户、保险公司、经纪公司、保险代理人等多种角色，从人寿保险、财产保险等多方面逼真地体验各种角色应有的职能。
　　为提高实验教学水平，金融保险教育高地还与校外有关单位协作，开展数据库模拟建设，在学生定量分析、建模分析、财务分析和软件应用等基本技能获得提高的基础上，专业技能也能得到提升。
　　“全程化全员化滚动实习计划”是金融保险教育高地加强实践教学的一大亮点。这个贯穿于学生大学4年学习过程的“实习计划”，第一、二年安排学生进行为期两个星期的研习；第三年是为期3个月的见习；第四年是为期半年的实习，实习成绩计入学分。这样，使得学生专业实践活动“4年不断线”。此外，该高地还与相关金融机构和企业的投资部门建立长期合作关系，为培养创新型应用技术人才提供实践教学环境。“软硬兼施”投入力度大为保证“四维一体”教学模式得到有效实施，金融保险教育高地下大力气加强师资队伍建设。在短短的一年时间里，高地先后有17位具有博士学位的教师加盟建设。教师课程设计和课程资源建设均按照上海市精品课程的要求进行，高地还获得了上海市示范性全英语教学课程“公司金融（CorporateFinance）”建设项目。此外，聘请了多位国内外专家学者和企业家担任名誉教授和兼职教授，充实教学队伍。
　　在硬件投入上，高地也下足功夫：将奉贤校区原教学用的单一语音室扩充为综合性教室；为提高实验教学网络化水平，重新设计了实验教学中心网页的版面、结构；为拓宽学生与合作院校在学术和实践上的沟通交流，增建了视频教室；为更方便教学、促进师生之间的交流，对教学互动平台进行了二期建设。在论文写作方面，高地正在建设一个论文管理系统，系统建成后，导师可以更方便地在选题和论文写作方面提供指导；而计划于9月建成的作业、论文反抄袭系统则可进一步保证学生论文的质量。（学生记者 熊慧）