付际，航建学院2008级本科生，曾获国家奖学金，CASC公益奖学金，校一等奖学金三次、二等奖学金一次。获第二届SAMPE国际复合材料制造竞赛桥梁组冠军，全国大学生首届基础力学竞赛三等奖，黑龙江省第三届大学生结构设计大赛三等奖以及校级科创比赛奖项多个。用科技创新充实大学生活初见付际，一身朴素的衣裳、一个灰白色的书包以及他腼腆的性格很难让人把眼前的他与“科创之星”对号入座。付际生活简朴，在学习和科创比赛方面取得了令人赞叹的成绩。
　　打开他的电脑，没有游戏、电影和电视剧。有的只是an-sys、fluent、pro-E等一个个与科研相关的软件、一篇篇科创论文、一份份科创资料以及自己通过软件计算得到的图像与数据。他说：“科技创新就是我最好的消遣方式。”
　　付际于2008年入学后不久，就加入了院系的科技创新协会，此后一发不可收拾。为了迎接第六届纸桥大赛，他几乎放弃了所有假期和成员们一起制作纸桥。在其他人看来平白无奇的绘图纸和乳白胶在他眼中却是盖房的砖瓦，在其他人眼中无趣的折纸、糊纸在他看来却十分有趣。凭着对纸桥浓厚的兴趣和很强的动手能力，付际很快成为大一部员中的佼佼者。科协齐心协力，在当年完成了一座承载能力达800kg的巨型纸桥。校长刘志刚从桥上信步走过。“当看到刘校长亲自从我们制作的桥上走过时，自豪感便涌上了心头，那种感觉太美妙了。”付际在回忆当时情景时说。
　　除去花在科创上的时间，付际几乎把所有时间都投入到学习当中。“科技创新是要建立在雄厚的知识基础上。如果不能把理论课程学好，那就失去了科创的资本。”凭借学习成绩和科创比赛两方面，付际获得了2008-2009年度国家奖学金。用比赛提升能力大二时，参加科协活动的经历给了他大胆尝试的勇气。第七届纸桥大赛时，他带领自己的团队制作出了四座纸桥———子周，子瑜，子公，子谨。其中“子谨”摘取了第七届纸桥大赛承重组的桂冠，“子瑜”获得第二名。在这次比赛中，付际自学了fluent、pro-E等软件，这使他能模拟测试桥梁的结构与强度，为比赛的成功提供技术支持。
　　包揽纸桥大赛前两名让他收获了自信。此后付际愈战愈勇，自学了ansys有限元分析软件，并多次获奖。然而付际的科创经历也并非一帆风顺。在2010年节能减排大赛中，由于方案没有很好地贴合主题，付际遭遇了失败。这次比赛后，付际总结了经验教训，也更加成熟了。
　　“比赛只是提升能力的一种方式，”付际说。在他看来，比赛是一个熟悉软件的途径，也是一个实践自己所学专业知识的平台，参加比赛最重要的不是获奖，而是在比赛的过程中能学到些什么。工作科创学习 追求全方位发展如今，付际是航建学院科协副主席、纸桥俱乐部的负责人。去过校第八届纸桥大赛现场的同学，想必都会对那座3.8米宽，1.2米高的“巨桥”记忆犹新。那是付际亲自设计并与整个纸桥俱乐部的成员用600张0号绘图纸和100公斤乳白胶耗时一个月制作成的。该桥理论承重达1500千克，受到了新华社、中央电视台《我爱发明》栏目的关注。付际作为纸桥俱乐部负责人接受了《我爱发明》栏目的采访。
　　他还参加了国家大学生科研训练计划和若干学生科研立项，在学校的《大学生科创学刊》发表了《多用途桥梁加固用拱》、《塔架结构的数值模拟和实验研究》两篇论文。
　　付际的成绩始终保持在专业前三。当问及如何做到科创、学生工作、学习三方面的平衡时，他说：“时间是挤出来的。要合理安排每一天的时间，充实地度过每一天。”
　　最后，付际将他在科创活动中的感悟悉数相授：
　　1.多向老师请教。一个比赛想获奖或一个立项想通过，老师的指导很重要。很多时候我们的想法不成熟，要积极向老师请教，不能闭门造车。
　　2.要敢于尝试。当有新想法时要敢于设计实验，证明或否定自己的想法。培养自己的创新思维和动手能力。
　　3.要有一个好的团队。一个人能走多远，要看他与谁同行。“在进行一个项目之前，先要用心选好自己的团队，因为那是决定你项目成败的因素之一。”团队中的每个人都要相互合作、各司其职、提高效率。
　　4. 多选一些与科研有关的选修课。提升应用软件的能力。
　　5.多参加一些比赛，借助比赛学习，实践并巩固自己所学的专业知识。
　　6.合理分配时间，加强自主学习，全方位地锻炼和发展自己。
　　“满招损，谦受益。”付际就是这样一个内敛、谦逊，却富有创新思维的人。他默默地付出、耕耘、积淀，定会在丰收的季节尽情享受收获的喜悦！