柔软的布艺沙发，精美的油画，房间的一角用来摆放咖啡机和餐品的柜台静静伫立着———这个摆设考究的小屋像是一家雅致的咖啡厅，它的前身是我校经济学院的一间办公室。
　　经过一个半月的装帧，精心打造的经济学院“教工之家”活动室投入使用。在这里，老师们或聊天小憩，或举办学术沙龙，或于轻松优雅的环境中与学生谈心解惑。
　　党委书记封希德、校长赵德武先后前往参观，并在温馨的咖啡吧里试着小坐了片刻，他们一致称赞经济学院文化建设很有人情味，极富想象力。
　　“它为学院的文化建设提供了富有人文情怀的场所。”经济学院党总支书记杨海洋谈起“教工之家”的创建时这样说道。一年前，他和经济学院刘方健院长共同发起了为师生搭建交流平台的倡议。
　　“这里的环境很舒服 ！”学院杨海涛老师在“教工之家”给同学们指导硕士论文，彻谈了3个小时。他认为，“教工之家”不仅给师生交流提供了更加独立的空间，更有利于创造师生平等交流的氛围。
　　事实上，“教工之家”仅是经济学院文化建设的一小步。为彰显文化底蕴，提升对师生的人文关怀，近年来，经济学院加大了学院文化的建设力度。沿循着“依靠厚重历史、传承大师文化、凝聚师生力量”的理念，学院从多角度入手，全方位开展工作。文化建设已经成为推动经济学院发展的一股重要力量。
　　“以有形的景观，承载无形的文化”
　　走入经济学院办公区，浓郁的文化气息扑面而来。在走廊两侧，形似竹简的书法篆刻作品《经济学院史》，经济学院各级校友赠送的《桃李情》、《沁园春》等书画作品错落有致，让办公区的氛围显得典雅大气。
　　学院办公楼大门处，竖立着一尊马克思的半身雕像。雕像高约两米，古铜的色彩厚重肃穆。“政治经济学是我校‘国家级重点学科’，也是经济学院在研究方面的传统和基础。马克思铜像正是向大家展现了我们学院的历史和特色。”刘方健院长介绍道。
　　这些环境上细微的变化，让身处其中的师生感受到了“浓郁的文化氛围”。经济学院学生会主席李艳同学谈到，富有历史文化气息的作品让她时刻感受到经济学院厚重的底蕴。这使她油然而生一种自豪感，“这些作品浓缩了学院在经济学研究上的历程，也让我们对经济学有了更多感悟。”
　　在众多的艺术作品中，有一幅题作《基地班赋》的书法作品。这是由2009年从经济学基地班毕业的张楠作文、2006级基地班学子李福瑾手书的———“子衿青青，年值弱冠。未曾中流击水，不遏志攀激扬”，文章抒发了作者对基地班的款款深情，“老师同学之间深厚的感情是我灵感的来源。”张楠说。
　　初读此赋，李福瑾便被深深感染，于是萌生了将它变作书法作品的想法。恰逢学院向同学们征集作品，便将它一连书写了4幅，挑了一幅最满意的交给了学院。
　　“每次看到这幅作品，我都会有一种深深的共鸣。”08基地班的李艳这样说道。
　　其实，除了装饰，学院更希望用这些显性的作品承载学院精神和人文气息。“无形的文化，通过有形的载体便能得以展现”，刘方健院长谈到。
　　大师文化感召学术精神在经济学院的师生们看来，曾经在经济学院（前身为政治经济学、经济史教研室、政治经济系）工作过的老一辈经济学家，是他们的宝贵财富，也是学院历史和文化的集中体现者。
　　办公楼大厅的墙上，陈豹隐、汤象龙、彭迪先、刘诗白四位先生的肖像次第陈列。“大师的精神感召着我们，把我们凝聚到 ‘经世济民’的学术情怀上。”
　　作为文化建设的核心，“大师文化”得到了学院的重视和发扬。在新开辟的“汤象龙研究室”内，汤象龙教授的毕生藏书有序地陈列在书架上，供师生研究查阅。古朴的书柜，泛黄的纸页让房间显得古色古香。经济学院负责研究室管理和保护工作的老师说，研究室接受到汤老先生家属的捐赠中包括了汤老先生生前的书籍、书柜和部分手稿。这些都是研究经济学史及汤老先生本人的不可多得的文献资料。
　　在 “以大师文化辐射学科建设”的目标上，经济学院也加紧建设的脚步。在经济学院编写的《文化建设成果汇报材料》中，他们把编辑出版《陈豹隐全集》的工作提上了议程。此外，经济学院配合学校举行刘诗白教授从教65周年纪念系列活动也正在展开。
　　关于“大师文化”的传承，经济学院学生李福瑾说：“了解前人做过什么，是对个人精神上的感召，能让我更清楚在当前的历史条件下，自己的使命是什么。”
　　“只要我们下功夫，学生就能体会到益处”
　　“‘举办特色学生活动’也是经济学院文化建设的重点之一。”在刘方健院长看来，一个优秀的经济学人不仅需要练就扎实的专业知识，更需要具备良好的人文素养。经济学院通过鼓励学生参与活动，让学生在活动中加强自己对人文精神的关怀。
　　经济学院王敏老师介绍到，学院每年都会投入大量的精力和财力支持有益的学生活动。如 “文献综述大赛”、“‘经济杯’辩论赛”、“经济学活动月”等活动都得到了学院的大力支持。
　　日前，由经济学院主办的第一届“财经时评大赛”刚刚落下帷幕。这场历时5个月的新闻评述比赛旨在引导学生关注时事。“我们要鼓励大家用经济的眼光看待时事，并且用通俗的语言向不懂经济的人传播经济思想。”王敏老师说。她认为只有同学们真切地关心正在发生的事件，“经世济民，孜孜以求”的精神才会有实在的落脚点。
　　时评大赛的参赛稿件要经过4轮评审才能进入决赛，由专业老师从新闻、人文、经济等多个角度考量。参与比赛的李艳说：“我虽然没能进入决赛，但却从比赛中深切体会到了人文素养的重要性。”
　　当然，并不是每一个同学都能通过这些比赛在短时间内提升自己的人文素养的，因而有些同学对这些活动的效果也表示质疑。对于这样的问题，杨海洋书记认为，人文素养和文化底蕴都是需要长期的熏陶和积淀的。短期内要让所有学生都在此方面迅速地提升和变化是不现实的。因此大家会有不同的看法也是可以理解的。但这些并不能成为阻止经济学院停下文化建设脚步的原因。“只要我们下功夫，学生就能体会到益处。文化建设也将会取得它应有的成效。”（学生记者：钟书耘 赵翔/文 杨帆/图）