5月14日，一场特殊的本科生论文答辩在逸夫楼Y106教室举行。11名远在新西兰的访学学生通过计算机网络完成了他们的论文答辩。
　　“Could you briefly explain the influence of Maori culture on New Zealand language?”
　　“Maori culture makes great contribution to New Zealand language. To begin with, Maori language is the only native language in New Zealand, and ; it is widely used in New Zealand.……”流利的英文，自如的回答，国际教育学院07级新英专业王雪霏同学的本科毕业论文——“族裔文化与主流文化之间的互动研究——以新西兰毛利文化为例”受到答辩委员会老师的认可。
　　从上午8：40开始，李广睿、杨淼等11名新英专业毕业生严格遵守答辩纪律，从论文陈述、导师提问到答辩，每一个环节都井然有序、准备充分，保证了论文答辩的顺利进行。该院教师尤碧珍、王英杰、陈华、丁惠洁作为答辩委员会成员，对学生的毕业论文进行了严格审查。丁慧洁告诉记者，此次答辩的11名同学的毕业论文选题都有很强的针对性，大都结合他们在新西兰学习、生活的情况，从文化差异、中西对比入手进行了深入研究，涉及新西兰餐桌礼仪、中新英语教学方法比较、毛利人的族裔文化、全球区域化对语言和文化认同的影响等各个方面，具有很高的学术价值和应用价值。
　　国际教育学院今年共有毕业生77名，其中有11名学生目前正在新西兰UNITEC理工学院学习。
    为保证这批访学学生能与其他在校生一样顺利毕业，减少旅途劳顿之苦和额外的费用支出，国际教育学院结合自身特点，勇于创新答辩模式，经学校教务处批准后，为他们举行了这场特殊的毕业论文远程视频答辩。
　　该院院长刘增美认为，采用远程视频答辩，能通过即时视频语音聊天软件为答辩委员和答辩学生搭建一个“面对面”交流的平台，有效地保证了答辩过程的真实性和实效性，是一种大胆、灵活的尝试。
　　据了解，这也是国际教育学院第二年利用互联网对远在国外访学的学生组织毕业答辩，充分体现出学院学生工作在人性化方面的不断努力。（本报记者 宿文娜）