校特聘教授姜偕富，在学生的眼中是一位和蔼可亲、平易近人的好老师。与学生交流时，他的脸上总是带着微笑，让人丝毫感觉不到压力。正是在这样如沐春风般的气氛中，在姜偕富教授的娓娓道来中，我们了解了他丰富的人生经历，感受到了他对科研的痴迷、对教育事业的热爱以及“学为人师，行为世范”的人格魅力。在选择中前进出生于农村的姜偕富，从小过着边学习边帮助家里干农活的日子。那时农村的生活非常艰苦，每家从生产队分到的粮食都不够吃，姜偕富甚至是饿着肚子读完高中的。环境造就人，艰苦的生活早就了姜偕富敢做敢为、沉稳踏实的性格。
1985年，姜偕富毕业于苏州大学数学系，后分配至江苏省淮阴师范学院担任大学数学教师。1999年3月于东南大学获硕士学位，2001年12月在东南大学获工学博士学位，其后于清华大学自动化系从事博士后研究工作。2004年赴澳大利亚继续博士后研究，2007年回国后加盟杭电，现为我校特聘教授。
读研之前，姜偕富在淮阴师范学院担任了11年的数学老师。大学教师的工作稳定，生活轻松，是许多人羡慕的对象，但姜偕富却觉得，倘若人生一直这样持续下去，难免平淡无味，不仅学到的知识非常匮乏，自身的潜力也尚未得到发掘，于是，他毅然选择了考研。之后，更是一发而不可收拾，读博、从事博士后研究、出国深造……每一次选择都果断坚定，每一次转折都充满了挑战。
其实考研对于姜偕富来说并非突发奇想，早在本科毕业时他就有此打算。由于数学成绩出众，当时的系主任对他继续深造极力支持，可惜英语不过关，只能作罢。从那以后，姜偕富格外专注于英语的学习，专门报名参加了英语辅导班，学习非常刻苦，甚至连坐公交车、吃饭的时间也不放过，统统拿来背英语单词，这也为他后来的考研与出国奠定了扎实的基础。
从学数学、教数学到而立之年转入自动化领域，期间付出的艰辛和努力姜偕富没有多言。现在因为工作的原因，他与夫人和女儿还分居两国三地，思念之情只能寄托于网络与电话，但这丝毫没有减轻他对科研与教学的热情，选择与拼搏的路还在继续。在前进中突破姜偕富主要从事时滞系统以及网络控制系统分析、设计与综合、鲁棒控制、滤波、模糊控制等的理论研究，在相关方面的研究工作已处于国内领先、国际先进的水平。他在自动控制界国际顶级学术期刊及国际重要学术期刊上发表代表性研究成果10余篇，其中在国际控制领域公认的两大顶级学术期刊《IEEETransactionsonAutomaticControl》与《Au鄄tomatica》上发表论文5篇。这些重要学术成果在同行中产生了较大的影响，并促使一些学者共同参与研究。近五年来，姜偕富发表SCI学术论文19篇，累计被SCI引用168次，在一定程度上提升了杭电在国际控制领域的知名度。
在清华大学和澳大利亚中昆士兰大学进行博士后研究工作期间，姜偕富独立完成了2003年度中国博士后科学基金项目以及SeedGrantSchemeoftheResearchDevelopmentandIncentivesProgram,CentralQueenslandUniversity以及SmallgrandScheme“T-SModel-basedFuzzyControlforNonlinearNetworkedControlSystems”ofFacultyofInformaticsandCommunication等科研项目。2007年回国后，他申请并主持了一项国家自然科学基金，研究非线性网络控制系统的分析与综合问题，2008年又成功申请了一项国家优秀留学回国人员资金项目。他的目标是取得更高水平的研究结果，继续发表高水平的研究论文，计划每年去一次澳洲，进一步发展杭州电子科技大学与澳大利亚中昆士兰大学在合作研究、研究生联合培养等方面的合作关系，输送优秀研究生赴澳大利亚进一步深造。
未来几年，姜偕富还有自己更高的目标，他要对具有区间时变时滞的网络控制系统，首次利用对时滞进行分解的方法得到具有较小保守性的稳定性准则及相应的控制器设计方案，解决目前的时滞分解方法只是对具有常时滞的网络控制系统才有效的局限性，他还打算首次从理论上严格证明所得到的结论随着对时滞参数分解次数的增加而不断降低其保守性，利用SIMULINK仿真软件对给出的控制器设计方案进行研究从而说明所得到的结论的有效性。
可能许多人会认为单纯进行理论研究非常枯燥乏味，但是姜偕富对于控制理论的研究已经到了痴迷的地步，每天一大早，学生们到校的时候，总是看到姜老师已经聚精会神地俯在办公桌上工作了，除了出差，甚至周末他也会呆在办公室里，他早已习惯了这样的生活。他觉得，干一行就要爱一行，况且理论是实践的基础，只有基础稳固才有继续发展的可能。现在他研究的非线性网络控制系统还处于起步阶段，有很大的挖掘空间。他说，如今国家正投入大量人力、财力以推动自动控制研究的发展，而理论研究应该比实际运作更超前。况且无论自动化发展到何种程度，最初总是需要人来设计，最终也离不开人的控制，自动化便是根据人的需要使整个系统尽可能高效率而又自主地按照人们的意志运行。
正是凭着这种持之以恒、不断钻研的精神，姜偕富取得了不俗的成绩，但他仍旧虚心埋头于控制理论及应用的研究，高标准地要求自己。他说他最大的乐趣就是将研究成果形诸文字并投寄出去，若能发表那当然更是一件乐事。说到此处，姜偕富脸上的笑容更加绽放开来。在教书育人中收获除了科研，姜偕富也很重视对学生的教育。作为研究生导师，他注重了解学生内心的想法，尽可能地为他们创造好的条件。他认为，做好研究最重要的是具有一定的研究基础并了解国际上的研究现状，因此他要求研究生第一年重点学好每门专业课，第二年主要看文献，尤其是国外文献，了解国际上的最新动态。上课的时候，他会细致讲解重要的地方，旁征博引，扩展书中的内容，并不时穿插一些科研方面的注意事项，次要的地方则让学生自学。平时他也很关心学生的生活，时刻提醒他们注意身体和安全。
一位葛姓学生谈起姜老师时显得十分激动，言语间充满了感激之情。他说，自己当初考研时由于未能如愿进入理想的学校，所读又非本专业，心理上承受了巨大的压力。幸运的是，他遇上了姜老师。姜老师详细介绍了自己的研究方向，耐心分析了两个专业的相关性和发展前景，让他看到了希望，下定决心跟着姜老师好好做研究。
优秀的人总是以身作则，并以此影响周围的人，姜偕富就是这样一位极具人格魅力的人。他认为：“作为一名大学教师，不一定要有很高的学历、很高的职称，但一定要有能用自身的知识和魅力，把学生吸引过来的能力。那些不讨学生喜欢的老师，一定不会是好老师。作为教师，应该用丰富的知识和人格魅力去影响学生，用心去体味学生，用爱去感染学生。”
（陈 闳 程 璐）
