今年11月，我们将迎来教育部对我校的人才培养工作综合评估。做好人才培养评估准备工作是学校今年的中心工作，是全校师生的头等大事。刘治金书记、肖小芹校长、李金成副校长等领导在去年12月召开的全校师生动员大会上分别作了重要讲话，强调了人才培养评估对于学校生存和发展的重要意义，并且就如何做好评估准备工作进行了全面部署和具体安排。动员大会后至今已有三个月，特别是经过了一个月的寒假，那么各有关部门和师生是否已经行动起来，作好了充分的准备？师生如何看待评估这件事？近日，本报记者分别走访了主管校领导、教务处和有关系部，以及部分教师。下面是本报记者采写的综合报道。
校领导：准备工作全面展开，按照急需够用建设
李金成副校长作为主管教学工作的副校长，担任我校人才培养工作评估建设领导小组常务副组长兼办公室主任，是我校人才培养评建工作的直接领导人。他高兴地告诉记者，动员大会后，评估准备工作已经全面启动，目前已进入自查建设阶段，正在清理准备评估材料，并按照急需够用的原则抓紧硬件建设。
据李副校长介绍，学校目前已经开展的工作，主要有：一是制订了学校人才培养工作评估实施方案，二是对人才培养工作评估指标体系任务进行了分解，三是成立了学校人才培养工作评估建设领导小组及其办公室，各系部成立了相应机构，四是召开了领导小组成员会、全校教职工动员大会，各系部组织召开了学生动员大会，五是学校人才培养工作评估建设领导小组办公室(简称评建办)正式挂牌上班，开始工作，六是组织各系部和部分处室负责人到湖南中医药高等专科学校考察学习，七是确定人才培养工作评估的学生人数为5564人。
目前已进入自查建设阶段。他说，在自查建设阶段，我们主要应做好以下工作：一是继续学习、深入领会教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》(教高[2008]5号)、《湖南省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》(湘教发[2008]64号)与《邵阳医学高等专科学校人才培养工作评估实施方案》(校发[2010]55号)，进一步熟悉人才培养评估指标体系、评估标准、评估要求。二是要求各部门将自查情况汇总到评建办，召开自查汇报会议。三是按照急需够用原则抓紧硬件建设，使各项指标符合或基本符合评估要求。其中实验室建设在按急需够用标准建设好传统实验室的同时，重点新建虚拟实验室，做到快、省、好，符合时代要求。四是正确处理好日常教学工作与人才培养评估工作的关系。既要搞好日常教学工作，确保教学质量，又不影响人才培养评估工作，做好充分准备。
李副校长反复强调，人才培养评估的核心是师生培养质量，因为只有一流的师资，才能培养出一流的学生。影响教育教学质量的因素很多，但中心环节是课堂教学质量，而课堂教学质量的重点是教师、教材、教法。所以，人才培养评估工作，必须重视师资队伍建设，搞好师资队伍的培养培训，提高师资队伍的整体素质和水平。
教务处：评估材料准备明确，建设计划上报学校
据教务处副处长马新华介绍，在他分管的工作范围内，教务处已经对人才培养评估的工作任务进行了部署和安排。教材科正在清理近三年各专业使用的教材版本、主编、出版社、是否规划教材等。召开了各实训中心主任会议，明确了各自需要准备的评估材料。具体包括：(1)实训中心实验实训室建设规划；(2)实训中心及相关实验室管理规定；(3)近三年购置的实验设备一览表；(4)实训中心专职实验教学人员一览表；(5)多媒体教室、语音室教室一览表；(6)实训中心实验实训室一览表；(7)实验实训室教学大纲要求开设的实验项目清单；(8)实训中心教学仪器设备统计表；(9)近三年实验教学安排表、实验登记表、贵重仪器使用登记表、实验报告本、教学仪器设备维修登记表、各课程实验实训项目统计表、各专业综合实训项目一览表、各实验室开放统计表；(10)近三年实训中心材料消耗统计表等。目前，教务处已将各实训中心的建设计划上报学校。
临床医学系：评估工作是主要工作，指标任务分解到人
附属医院科教副院长(临床系副主任)贺志明告诉记者，自从学校决定今年参加人才培养工作评估后，临床系领导明确提出，人才培养评估工作是院系2011年的主要工作，是加强院系内涵建设，提高教学质量的重要基础。临床系不仅思想上重视，而且行动迅速，主要表现在：(1)按照学校领导讲话精神和实施方案的要求，结合临床系的实际情况，制订了临床系人才培养工作评估实施方案；(2)将涉及临床系的各项评估指标与任务具体分解到人，明确了责任；(3)召开了临床系(附属医院)全体职工动员大会，成立了以院长、书记为首的人才培养工作评估领导机构，安排一名副院长专门抓评估工作；(4)参加了由学校教务处组织的到湖南中医药高等专科学校考察学习活动，获取了不少参考材料；(5)已经做好了大量评估材料的准备工作。
护理系：学习整理评估资料，做好阶段工作安排
护理系从事关学校生存发展的高度充分到认识人才培养工作的重要性，在繁忙的教学工作之余，坚持组织师生认真学习领会评估文件精神和评估指标体系，分类整理各种评估资料。据雷芬芳副主任介绍，去年寒假前夕，护理系在学校动员大会后，及时组织召开了教师、实验员、辅导员参加的动员会，传达贯彻学校大会精神，布置了寒假要做的具体工作。要求教师们在寒假期间做好以下几件事：(1)整理教师档案；(2)学习评估指标体系，分解评估任务；(3)细分条目细则；(4)搞好阶段工作安排。她告诉记者，目前护理系已经完成了护理学特色专业建设实施方案、护理专业人才培养方案、助产专业人才培养方案等方案的修订工作，分类整理了护理、助产二个专业的教学大纲、实验教学大纲、实习大纲、考试大纲，其他评估资料正在清理之中。
药学系：迎评促建找差距，认真规划忙整改
药学系通过组织学习教育部、湖南省和学校评估文件，每个老师对高职高专人才培养工作的评估指标体系已经非常清楚，了然于胸。药学系副主任(主持工作)谭安雄说，按照学校的要求，药学系于去年12月15日召开了全系职工迎评促建动员会，认真学习了教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》、《湖南省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》和我校人才培养工作评估实施方案，明确了药学系评估的指导思想和工作目标，制定了迎评促建工作方案，部署了迎评促建工作。他们坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，紧密结合药学系的实际，认真规划，积极整改，全面开展了各项迎评工作。通过迎评促建，健全自我控制、自我保障、可持续发展的良性运行机制，教学基本条件正在逐步改善，教学管理更加科学，教育教学质量进一步提高。目前，药学系正在按照迎评促建工作方案，对照人才培养评估指标体系和评估标准，认真摸底自查，查找差距不足，积极整改提高。同时，做好各项评估支撑材料的收集、分类、整理工作。
医学检验系：贯彻精神雷厉风行，指标内涵深刻体会
医学检验系主任黄泽智告诉记者，高等职业院校人才培养工作评估指标体系7个一级指标、22个二级指标和68个观测点，涉及学校工作的方方面面。学校人才培养工作评估能否顺利通过，除了学校领导的重视和全校师生的大力支持配合外，主要取决于学校各部门特别是各系部的评建工作质量。基于这一认识，医学检验系在学校动员会后不久，即召开了系部动员大会，雷厉风行贯彻学校会议精神，组织全体教职员工认真学习教育部、湖南省和学校的三个评估文件，深刻领会评估指标体系内涵。并根据学校人才培养工作评估实施方案，结合医学检验系的实际，制定了《医学检验系人才培养工作评估实施方案》，对评估体系的各项指标进行了任务分解，分别落实到教研室或个人。教研室主任蒋传命老师说，为了保证材料扎实，有备无患，仅“说课”一项，他们要求每位老师至少准备三次“说课”材料，先由高年资老师对某门课搞一个总体的“说课设计”，然后年轻老师根据课程的具体章节内容搞一次“说课设计”。
