本报讯 记者从3 月11 日召开的 期初教学工作会议上了解到，我校已 着手对教学激励政策修订，加大奖励 力度，制定新的奖项，使之更加符合目 前的教学实际。
　　据了解，为了有利于资源的整合， 提高教师教学的积极性，学校每年都 要对教改工作进行评定，校教学成果 奖以后将两年评定一次。
　　另外，为充分调动本科生实践指 导教师的主动性和积极性，奖励在本 科生实践教学环节和创新能力培养方 面做出突出成绩的教师，鼓励和吸引 更多的优秀教师参与指导本科生毕业 设计（论文）、科研训练、各类学科竞赛 和创新实践活动、实习等本科实践教 学工作，提高我校本科实践教学水平 和创新人才培养质量，我校将设立本 科优秀实践指导教师奖，该奖项将从 本科生毕业设计（论文）指导教师、本 科生科研训练指导教师、本科生学科 竞赛指导教师、本科生实习指导教师 中评选出有突出贡献的教师，一年评 选20 名，给予相应的奖励。
　　此外，为进一步调动广大青年教 师的教学积极性，鼓励青年教师努力 提高课堂教学质量，积极开展教学研 究，提升业务素质与教学水平，学校将 设立青年优秀讲课教师奖。该奖项由 我校工作在教学一线、年龄不超过40 岁的青年教师申报，学院评审推荐之 后学校根据各学院申报情况，结合申 报教师的教学水平及教学效果确定入 围听课测评教师名单。根据入围听课 测评教师名单，学校组织校教学督导 组进课堂，对入围教师进行至少三次 随机听课测评。根据评选学期督导组 听课测评成绩、学生测评成绩、教学资 料和作业批改情况，每年择优评选出 20 名获奖青年教师，授予“青年优秀 讲课教师”称号，并给予相应的奖励。
　　据悉，我校还将陆续对教学名师和 教学新秀奖等教学激励条例进行修订。