欧鹏飞：拿更多的冠军，是我一生追求的目标欧鹏飞老师是体育教研室一名专业老师，他从2003年着手组建学院第一支健美操队起，八年来以忘我的工作精神，指导带领健美操队员一步步走出校门走向全省乃至全国。短短几年获奖无数，塑造了学院良好的对外形象。
　　在2005年浙江省大学生健美操锦标赛上，欧老师带领健美操队在全省四十多所高职院校中脱颖而出，在赛会的总共六个项目中，摘取了五枚金牌和一枚铜牌，以绝对实力获团体第一名。因为这次比赛让所有的兄弟院校都知道了我院有支健美操强队。
　　2009年新一届的浙江省大学生健美操锦标赛举行，面对新的规则新的对手，他果断采用了中国传统的文化故事做题材，创编了健美操《白蛇传》、《梁祝》。经过努力，在这次比赛中取得两金一银一铜，再次获得团体第一名。
　　2010年，凭着多年的积累和历练，团队向学院领导提出申请参加全国比赛，得到大力支持。于是成立集训队全力以赴训练，最后在全国比赛的赛场上大放异彩。这次的对手有北大清华这样的名校，有全国各个师大和体育学院，然而结果是，团队取得了全国冠军和季军。消息传回来，全院为之振奋，学院健美操队走向了全国。
　　从组队到现在，已经有三十多位省级以上比赛的冠军。对他来说，拿更多的冠军，培养更多对社会有用的人，是他一生追求的目标。
　　陈丹儿：用激情和实力去感染每一位学生陈丹儿老师从教10余年来，大胆改革创新，短短几年，取得了有目共睹的成绩，针对《计算机应用基础》课程教学大纲、教学时数等方面存在诸多不统一之处及教学质量不高现状，她组织教师对课程进行改革，在项目化教材建设、目标责任制、分层次教学等方面进行深入研究与实践，取得显著教学效果。近3年，学生计算机等级考试参考率达100%，通过率持续3年保持在90%以上，挤身全省各高校前列，08年秋，优秀率达到54.50%，通过率97.03%，进入全省前三。2008年计算机基础教研室被评为优秀教研室。
　　她为人师表，以身作则，以饱满的工作热情和锐意进取的求知精神引导学生乐于奉献、吃苦耐劳，努力学好自己的专业知识本领；以自己切身体会教育学生树立牢固的专业思想；针对个别同学专业目标不明确，学习兴趣不浓，她主动找其谈心，引导学生克服不良情绪，一门心思用在学习上，针对家庭贫困同学，从正面引导学生，让其树立自立、自强的信心。在担任班主任工作中，有多名同学担任校学生管理工作；多名同学入党；曾获得“宁波市大中学生暑期社会实践活动先进个人”等称号。主持市局级以上课题二项，主编“十一五”国家级规划教材一本。
　　江雪芳：不断增强管理育人的使命感作为一名专职的学生工作者，江雪芳老师始终坚持“以人为本，服务学生”的理念，抱着“管理就是服务”的思想，积极为学生成长成才服务。学生处的工作繁杂琐碎，不管是协助领导修订各类制度和文件，还是评奖评优、学生处分等日常服务工作，她都能耐心做好，出色完成各项任务，得到组织、领导同事和师生们的广泛认可；除了日常事务工作以及领导交办的临时性工作的同时，江老师还兼任了部门的通讯员、分工会的女工委员以及学校心理健康教育中心的咨询教师，她以一如既往的爱心和责任心，始终保持饱满的工作热情，通过良好的服务与管理做出了表率。
　　作为一名行政管理人员，她是勤恳负责的好员工；作为一名教师，她是学生眼中的良师益友。身为国家二级心理咨询师，江老师时刻不忘自己职责，坚持每周为学生服务。几年来，用专业的知识和真诚的服务为数百名学生排难解忧，同时开设的《青年女性心理学》课程，受到了学生广泛好评，主讲的《女性自我保护》、《大学生恋爱心理》等心理讲座，学生反应热烈。
　　管理育人的责任感和使命感始终是江雪芳老师生活的坚定信念，她时常感叹，做一名优秀教师不容易，现在，我还必须做一名优秀的管理工作者。
　　任关祥：把简单的事做好就是不简单任关祥老师是学院后勤管理人员，在工作中认真对待每一件事，每当遇到繁杂琐事总是积极努力去做，全身心投入到工作中。后勤工作是学院工作的保障线，后勤服务水平和质量关系到学院的改革、稳定、发展大局，责任重大，他以教书育人为中心，以搞好服务提供保障为目标，积极有效支配合学院搞好教学工作和各项活动。平时工作中，把节约放在工作首位，修旧利废，把节约每一分钱当做头等大事来抓，坚持合理开支，抓好新买固定资产的登记、发放工作。配合学院加大对水电的管理力度，及时处理供电隐患和漏水现象，节水节电，把浪费压到最低。做好每年学生洽谈会、新生报到、毕业生典礼等学院重大活动环境布置完满进行，使会场布置气势恢宏又富有特色。在寒暑假做好分院布置的工作，搬家一般在寒暑假进行，是一项耗费体力和心力的工作，搬家前和各科室一一进行沟通，确认物品最终的摆放位置，对搬家公司打包归类的东西进行核对，特别对于贵重、易碎和零散物品更是要和搬家公司再三叮嘱，最后要对搬家后物品摆放进行实地勘查验收，且得到各科室最终验收确认。正是凭着他勤勤恳恳做事、老老实实做人赢得了广大师生的信任。
　　张玉芹：坚持在平凡的岗位上出成绩张玉芹老师是服装学院一名专业教师，从事本职工作10余年，坚守岗位职责，认真做好教书育人工作，努力把握学科前沿动态，全面提升自身专业素质。在兼任服装学院办公室以及示范办公室的相关工作时，恪尽职守，任劳任怨。跟周围同事和睦相处，虚心好学，积极参与专业及课程建设等相关工作，结合学院组织的“创先争优活动”，积极参与各项活动，以先进榜样为标杆，努力对照找差距，做好本职工作，在平凡的岗位上发挥出了共产党员的模范作用。
　　以创造良好的教风、学风、班风为己任，积极抓好学生思想教育，密切结合班主任工作，培育优秀人才。积极进行学历学位进修，增强科研能力，2008年9月至2011年3月期间，她在东华大学服装学院进行硕士研究生学习，并以优异的成绩顺利毕业。在此过程中，她努力以学生的角色做好每门功课的学习，并积极参与各项科研活动，认真完成了毕业设计作品的制作及学位论文撰写，为今后科研论文的写作积累了经验。同时，她以学院开展国际合作教学活动为契机，努力提升自身外语水平和应用能力，积极参与国际交流，并为服装学院的双语教学改革积极筹备，也为今后的教育教学奠定了基础。
俞晓康：兴趣是最好的老师让专业成为学生的兴趣俞晓康老师07年参加工作，一直在艺术与设计学院从事教学、班主任、党务等相关工作，从教时间不长，但在短短的4年中，这位年轻的教师充分利用他的专业特长和社会经历引导帮助着每一位学子。
　　他认为在教学岗位最大的好处就是可以时时刻刻和学生一起，同他们一起学习生活成长。他始终用自己的经验影响学生，用自己的专业激情在学生中引起共鸣，唤起学生的学习兴趣，使学生从进校时的懵懵懂懂，到二年级时积极的学习状态，变化非常明显。现在大二的学生，只要有一次专业课因病或因事没上，都会来找他补课，并且一再主动联系确认补课时间，有学生说，专业课本来就少，缺一次就少一次，一定要补回来。
　　班主任工作需要的是爱心和责任心，俞老师紧紧抓住爱心这根主线，生活上关爱学生，规则上严格要求，在学生中既亲近又威严，在四年的班主任工作中，对学生的关爱是时时刻刻的，虽然都是一些细碎的小事，但就是在小事的积淀中，成就了师生之间的深厚情谊。看着学生一届一届离开，顾盼三年中结下的深厚的师生情谊，他体会到这才是身为一届班主任最难过的时刻。
　　同时他还担任党务工作，负责支部党组织的发展壮大，身为一名教师党员，他做好自身的本职工作，关心学生，认真教学，扎实科研，把工作做到实处，为学院的发展、为学生的成才尽到自己的一份力量。
　　庄雪芸：用一颗慈爱的心去关心学生在二十余年的教师生涯中，易斯戴学院庄雪芸老师无论是担任教学行政管理工作，还是从事教学第一线工作，她始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，言传身教，为人师表。
　　在教学上，把好教学环节每一关，精心设计教案和制作课件，使学生每一堂课都学有所获。善于根据高职学生特点，因材施教，重视学生学习能力培养和技能训练，所授课程均取得了优良的教学效果。同时还特别注重育人，在学习上严格要求学生，对旷课、缺课，听课或作业不认真的学生及时谈心，指出问题并提出要求。
　　做好学生管理工作，离不开感情和爱心的投入。她像对自己的孩子一样，从学习、思想和生活各方面要求、关心、帮助学生。以踏实的工作作风和认真负责的工作态度教育学生做人做事的行为准则；以爱岗敬业的切身体会引导学生刻苦向上；以爱心谦让要求学生待人友好礼貌，同学之间互相关心帮助，以身作则及对学生热情真挚的关心与爱护，换来了学生的尊敬和信任，使管理的班级形成了团结友爱、勤奋向上的良好班风与学风，并被评为学院文明班级。
　　几位毕业多年的学生曾说过这样的话：庄老师，您是我们生活中遇到的最让我敬重的老师，我们现在学习、工作有成和您的教育和影响太有关系了。这也许是对一位老师教书育人最好的肯定和回报。
　　茅淑桢：当好学生的“心理医生”
　　作为一名教师，要为人师表，时时处处对自身高标准、严要求，做学生的良师益友，商学院茅淑桢老师一直把“用真情做教育，用真心育人”作为座右铭，并不懈地努力着。
　　在教学上不断进取，根据教材的特点及学生的实际情况设计教学过程和教学方法。注重因材施教，根据学生的学习情况适当调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，独立完成对知识的探究。深入到学生中，让自己的角色不停转换，可以是老师、朋友，也可以转化成职场上的老板，结合职场实际情况，融入教学模式，让学生在课堂的学习过程中领悟做人的道理和职场的经验，真正达到教学相长的目的。
　　从事班主任工作八年来，与学生交朋友，熟悉并掌握每一个学生的情况。因人因时因地而异做思想政治工作，当好学生的“心理医生”，做到“一把钥匙开一把锁”，用自己的真心和学生交流，用真诚平等的方式教育学生，循循善诱，尽量把问题控制在萌芽状态。帮助问题学生动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对待贫困生给予关注，提供勤工俭学的机会，在生活和学习上关心。
　　主题班会的内容，既符合学生实际，又对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。平时精心策划主题班会，使之寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。杜群：教学科研改革显成效纺织学院杜群老师一直把培育优秀学子作为自己的教学目标。在教学过程中，积极致力于教学改革，开拓实施“学创结合”教学模式，在教学过程中将“教学做一体”延伸到“教学做创一体”，重视学生创新设计能力的锻炼，注重培养学生可持续发展的能力。
　　她将在企业长期从事该专业领域的实践经验与专业理论紧密结合，开发融理论与实践于一体的专业课程与教材，主持省示范建设精品课程项目《家纺织物设计》建设；主持完成宁波市人才培养基地项目：高职高专“十一五”部委级家纺系列规划教材建设，填补了高职家纺专业多门主干课程教材的空白；主编出版的《家纺织物设计与应用》被评为纺织服装教育“十一五”部委级优秀教材。作为家纺专业带头人，带领教学团队积极开拓创新，在双师型师资队伍建设、教学改革与创新等方面取得突出成绩，2009年该专业被列为“浙江省特色专业”。紧密校企合作，积极探索多种形式的人才培养模式，与校外实训基地合作开办人才培养订单班，主持完成宁波市人才培养基地项目“学创结合”培养技能型家纺设计人才的探索与实践。组织开展校企合作竞赛，学生历年来在中国国际家用纺织品设计大赛、全国高职纺织面料设计大赛等权威大赛中取得良好成绩。主持参与行业专业相关立项课题二十余项，发表论文二十余篇。2008年，被浙江省教育厅列为浙江省高职专业带头人重点培养对象。
　　徐志明：踏实工作 努力教书育人从教二十八年来，徐老师长期工作于教学第一线，为人师表、教书育人。他承担了“网络实用技术”、“组网技术与管理”、“电子测量与自动检测”等课程，平均每年的教学工作量在500学时以上，超额完成教学任务，承担了每年的毕业设计、岗位实习等工作，三年来分管学生平均签约率在97%以上。
　　在担任08网络（3+2）班主任期间，对有残疾的同学，他特意叮嘱与他同寝室的同学在日常生活中随时给与关注与帮助。该同学几次癫痫发作，都有同学及时照顾，并及时通知班主任，避免了突发事件发生。他还经常关心经济困难的同学，对于一时无法筹措学费的学生，他主动借钱给她交学费，帮她解决了临时的困难。
　　积极引导学生开展参加各类竞赛，近三几年来，指导学生参加了宁波市第一、二届软件设计大赛并获奖。还多次指导机电和电子专业的学生参加全国电子竞赛，先后三次获得浙江省三等奖。为了指导学生参加竞赛，经常利用休息时间辅导学生，从不计较是否有课时补贴。特别是去年暑假，年轻老师到南京进修了，参加竞赛的学生集中在学校，他经常到学校帮助学生解决疑难问题。平时，还和学生建立QQ2联系，使他们的问题能及时解决，提高了参加电子竞赛同学的解决实际问题的能力。2009年被学生评为最受欢迎的教师。